关键词：趣味识字教学 小学语文教学 应用 

摘要：小学语文教学过程中识字教学是重要的一项内容。大部分教师开始逐渐使用新型的识字教学方法,趣味识字教学措施获得小学语文教师的广泛认可,趣味识字教学措施有助于激发出学生语文学习的兴趣,调动起学生的学习积极性,获得良好的效果。因此,文中通过具体对小学语文教学当中存在的问题进行分析,具体研究了小学语文教学当中趣味识字教学的应用。

读书文摘杂志要求:

{1}摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等，一般为150～300字。

{2}来稿时，请作者自留底稿，三个月后未接到录用通知，作者可自行处理，恕不退稿。

{3}三个月后若未收到采用通知，可以自行处理。请勿一稿多投。

{4}正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

{5}论文须严格遵守学术规范，文图责任自负。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社