读书文摘杂志

“花间鼻祖”温庭筠艺术特色分析

关键词: 温庭筠  艺术特色  意象  意境  结构  

温庭筠被称为“花间鼻祖”，他在文学史上具有重要的意义，尤其对词的形成和发展做出了重大的贡献。基于他本人坎坷的人生经历，狂放不羁的个性气质，加之六朝宫体诗的文学传统和晚唐特有的物质环境，形成他独特的艺术特色。

浅析沈周《落花诗意图》

关键词: 沈周  章法  笔墨  诗意  

沈周，明四家代表人物，在画史上有着举足轻重的作用。《落花诗意图》是沈周晚年所作，属于他“粗沈”一类的代表作品。此图是在沈周久病初愈之后所作画面情感丰富，极富研究意义。查阅了沈周及《落花诗意图》相关资料，并结合所学艺术心理学知识，对此图的创作背景、原因、章法、笔墨技巧以及创作者和欣赏者所表现出的心理活动等进行了分析。

花颜凋敝终身误，真善蒙尘终悲苦——品张爱玲《半生缘》中曼璐的悲剧

关键词: 顾曼璐  悲剧  受害者  制造者  

关注张爱玲者，多关注《金锁记》和《倾城之恋》；关注《半生缘》的人，多把视线放在顾曼桢身上。其实，顾曼璐的悲剧色彩更加浓厚，她的形象更加典型。顾曼璐的人生是悲剧的集合体，她最大的悲剧在于毁灭顾曼桢其实在毁灭理想的自己。

不“仁”、不“知”、不“武”——解读《烛之武退秦师》中的晋文公形象

关键词: 晋文公  

以往的语文教学将教学的重点放在显性知识上，而对文本所隐含的隐性知识往往忽略。《烛之武退秦师》这篇文章，许多教师将战事没有爆发的原因归结于烛之武精巧的说辞艺术，却往往忽略了晋文公的为人品性和非凡的君王气度所起的作用。文章虽对晋文公着笔不多，却尽得风流。他寥寥几句的说辞——不“仁”、不“知”、不“武”，将他的形象凸显地淋...

传统文化之“新”议

关键词: 传统文化  创新  融合  

本文以传统文化为逻辑起点，分析了传统文化的概念及发展变化，阐明了中传统文化的重要作用，论述了传统文化的创新及与多元文化的融合是构建当代文化的重要路径。

访日感受

关键词: 感受  日本  东京  交流  

美丽也忧伤——浅析《春江花月夜》

关键词: 意象  意境  离别  忧伤  

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。张若虚《春江花月夜》是美的，从不同的角度则有不同的感悟，本文主要是从美丽也忧伤的方面来浅析《春江花月夜》之美。

那山那竹，那人那狗

关键词: 山  竹  狗  

你究竟要回哪里（外一首）

关键词: 回哪里  转身  别眨眼  

秋思

关键词: 秋  凉秋  初秋  金秋  残秋  

生活明朗，万物可爱

关键词: 生活  感情  万物  

热闹行通济

关键词: 热闹行  通济  

先秦殇

关键词: 先秦  殇  秦始皇  

小半

关键词: 小半  半  半之美  

《红高粱》的味道

关键词: 味道  莫言  

《红楼梦》人物语言与性别分析

关键词: 人物语言  性别分析  

曹雪芹无疑是一位出色的语言大师，《红楼梦》塑造了众多的人物形象，其中有贵族小姐、纨绔子弟、当家主母的形象，还有各色丫鬟的形象，都已经深入人心，在读者脑中留下各具特色的人物肖像。基于此，本文主要对《红楼梦》人物语言与性别进行了简要的分析，希望可以为相关人员提供一定的借鉴。

做一个快乐煮妇

关键词: 快乐  煮妇  快乐煮妇  

岁月流金，无悔教坛

关键词: 岁月  流金  教坛  

邹一桂笔下的山水

关键词: 邹一桂  山  水  

邹一桂的山水虽不及他的花鸟出名但是他的山水画却是贵州在清代的一个真实写照，反映了那个时代贵州山水的精神面貌，是我们研究清代贵州山水的重要作品。本文力图通过邹一桂《山水观我》册中的“黔灵山”一幅来反映他所处时代的绘画特征，以及绘画风格所受到的影响。

如何在高中音乐教学中加强学生的情感体验

关键词: 高中音乐  课堂教学  情感体验  策略探析  

近年来，随着经济时代的快速发展，人们的整体生活水平都得到提升，社会对于教育的关注度也有所增加。音乐作为高中生艺术思维培养的重要学科，新课标中就有明确指出音乐教师要借助丰富的教学形式，增加学生的学习体验，培养他们的音乐核心素养。文章通过简要叙述高中音乐课堂中加强学生情感体验的意义，提出一些相应的策略。

如何在小学数学教学中渗透美育

关键词: 小学数学  美育  审美意识  

美好的事物一直是人类所向往的，它能激发人内心的兴趣，带给人们无上的快乐。小学生由于心性活泼自由，思维跳跃欢脱，因此他们往往更追求于美好事物，而数学作为一门逻辑性极强的学科，其知识理论深处常常存在诸多美感，这种美往往是特殊的、极富艺术性的，因此教师应该在小学数学的教学过程中，应该仔细为学生渗透美育，以此来接近学生的爱美...

案例教学法在高职护理生化教学中的应用价值分析

关键词: 案例教学法  高职护理  应用  价值  

高职教育与普通教育有着根本上的区别，高职教学更倾向于培养出对社会有用的技术型人才，所以高职教学也更倾向于就业。让高职教学过程中的内容尽量保持与就业之后的工作内容一致，这种教学思想贯穿于整个高职教育。生物化学是高职医学的基础教学课程，这两门学科教师大多采用传统的授课教学方式。这需要教师严格的按照教科书中的内容进行课程编...

国学经典诵读在提升学素养方面的意义

关键词: 国学经典  诵读  核心素养  教育意义  

国学经典是中华民族宝贵的教育财富。它作为宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。它是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，给每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。虽然目前的时代呼唤创新型人才，但创新离不开传统文化的支撑。国学经典蕴涵着丰富的内涵和哲理，诵...

镜头语言在电视新闻摄像中的应用研究

关键词: 电视新闻  新闻摄像  镜头语言  

在新闻摄像中，镜头语言能够直观、鲜明和形象的表达出新闻的内涵，将其诉诸于所有的视听观众，从而起到良好的新闻传播效果。为此，文章通过对镜头语言在电视新闻中的应用进行分析和探讨，以便进一步提升镜头语言的运用水平，从而提高电视新闻节目的质量和新闻效果。

浅谈小学体育教学中学生主动参与的提升策略

关键词: 小学体育  学生参与  自主性  策略  

小学体育课堂是素质教育的重要组成部分，承担着增强学生体质，培养学生综合能力的任务。小学体育教育同时还是学生运动的启蒙，是培养学生对体育活动产生兴趣的重要窗口。新一轮课程改革轰轰烈烈的开展中，体现学生在课堂中的主体地位越来越重要。翻转课堂提升学生主动参与度，可以培养学生自主学习的能力，提升学生对体育活动的兴趣。同时，也...

浅谈学前教育教学中学生音乐素养的培养

关键词: 学前教育教学  学生音乐素养  综合素质  

音乐是学前教育专业中的一门重要课程，而在学前教育专业开设音乐课程的主要目的是培养学生的艺术能力和审美能力，促进学生综合水平的提升，随着社会的发展，我们对于人才的需求越来越高，只用综合素质较强的学生才能不断适应时展的需要。

浅谈中学体育教学中的心理健康教育

关键词: 心理健康教育  初中体育  体育与健康  课堂教学  应用研究  

新时代需要的人才，是心理健康与生理健康相互结合的人。因此，在现代教育体制之中，只有充分认识到心理健康教育的重要性，并且将心理健康教育的理念运用到实践教学之中，才能够更好地促进人们在教育领域的发展；本文所研究的就是在初中体育教学之中所采用的一种新的教育观念，即，心理健康教育方法。通过对心理健康教育方法在现代初中体育教学...

试论小学音乐教学与多媒体技术的整合

关键词: 小学音乐教学  多媒体技术  学习氛围  

随着社会的不断发展，人们的物质文化生活和精神文化生活都得到了丰富，而在小学音乐教学中也对教学提出了更高要求，即实现音乐教学和多媒体的有效整合。多媒体的运用可以为学生创建更浓厚的音乐学习氛围，引发学生的心底的强烈共鸣。

谈谈如何培养幼儿的绘画兴趣

关键词: 鼓励涂鸦  兴趣培养  游戏情境  作品评价  

幼儿通过绘画表现思想、感情、兴趣和对外部世界的认识，是幼儿用来传达情感的视觉语言，是幼儿最乐于接受的艺术表现形式。这个时期的儿童画最富有创造性与独特韵味，充满童心童趣，所以应该尊重，保护幼儿所运用的表达方法，激发幼儿的绘画兴趣，提供绘画环境和充足的工具材料，适时指导，开启幼儿的创造性思维。

小学美术教育如何培养学生的自由创造力

关键词: 小学美术  美术教育  自由创造力  

小学阶段的美术学习，是培养学生对美术初步认知，提高相关美术鉴赏能力以及形成自由创造力的重要环节。本文旨在分析在小学美术教育中培养学生自由创造力的先决条件，进而探究在小学美术教育中培养学生自由创造力的策略。

小学学生歌唱音准的实践研究

关键词: 小学生  歌唱音准  实践教学  

歌唱教学在音乐教学中占有重要的地位，提高小学学生的歌唱水平，不仅可以提高小学学生的音乐鉴赏能力，还可以丰富小学学生的情感，使小学学生在音乐学习中健康成长。本文主要探析如何对小学学生的歌唱音准进行实践教学。

新课标下实现中学美术教学与音乐思想深度融合的实用策略探析

关键词: 中学  美术教学  音乐思想  

美术与音乐，是中学课程教育中较为特殊环节，然而它们二者也具有相通性。中学生的艺术学科共同的培养目标是要提升学生的对艺术的鉴赏能力，提高学生的艺术素质。本文通过对当前教学过程中美术课程与音乐思想深度融合的探究中发现，采用音乐思想渗透的方法进行美术教学实践，能够最大限度的激发学生的学习乐趣，培养学生对艺术的综合鉴赏能力。

游戏在幼儿园学前教育中的应用探究

关键词: 游戏  学前教育  应用探究  

随着时代的发展，课程改革不断推进，学前教育逐渐受到了重视。而游戏化教学在幼儿园的学前教育中得到了广泛应用，在一定程度上促进了幼儿的身心发展，帮助孩子建立思维模式，为日后的学习打下了良好的基础。本文针对游戏在幼儿园学前教育中的应用进行讨论，寻找幼儿教育中游戏化的应用方法策略，帮助提高学前教育水平。

初中美术课堂教学与信息技术整合探究

关键词: 媒体技术  课程整合  美术教学  

现在信息技术和学科的整合普遍运用在教学中，把信息技术应用在初中美术的教学活动中，可以在很大程度上提高美术教学的效率，实现教育理论的现代化。同时还可以打破传统教学的模式，发挥信息技术的直观性，生动性的特点，丰富课堂的教学的内容帮助学生养成学习的习惯，从而推动教育的改革。本文就从这个角度出发，具体的分析一下初中美术课堂教...

高中体育教学中处方式教学法的有效应用探讨

关键词: 高中体育  处方式教学  个体化差异  

随着我国教育水平的不断提高，高中教学不仅重视基本理论知识的教育，也更加重视学生全面发展的素质教育，因此，对于高中生而言，体育的素质教育也赋予了重要角色。体育素质教育不仅有利于学生的身体健康，也能够促进学生的身心健康。然而，因为学生的个体化差异，每个学生的身体素质都有所不同，运动强度的承受能力也就不同。如果一味的按照传...

关于新课改背景下的高中体育教学创新思维解析

关键词: 新课改  高中体育  创新思维  综合素养  教学内容  教学形式  

在新课改的背景下，教育部门和学校对高中体育教学也提出了新的要求，创新思维成为高中体育教学的主导思想之一。本文主要探讨高中体育教学中为什么要具有创新思维，以及教师应该如何根据教学内容和教学实际进行体育教学创新，比如教师应该提高自身的体育综合素养，让课堂教学内容变得丰富多彩，让体育教学形式变得更为多样化等。运用创新思维进...

基于新课标视域的初中音乐教学常规形成的有效方法探索

关键词: 中学  音乐教学  新课标  

近年来，随着新课程标准的逐步实施，初中音乐课程的教学方法和协调发展日益成为一项重要的教育事业。确实，目前的初中音乐课仍然存在一些问题，但我们不能否认其对年轻人成长的重要性。基于新课标的视域下，我们通过科学有效的方式探索出初中音乐教学的有效方法，进而增强了学生的学习兴趣，对于音乐课堂有了新的理解。

浅析学科整合促进初中体育课堂教学

关键词: 学科整合  初中体育课堂教学  意义  实践探索  教学措施  

本文对学科整合促进初中体育课堂教学问题进行了探讨，文章从阐述学科整合对初中体育课堂教学的意义；并分析了初中体育课堂教学与其他学科整合的实践探索要点，最后提出了老师为了适应学科整合要采取的有效措施。

探讨电学知识在中学生日常生活中的实用性

关键词: 电学知识  中学生  生活实践  应用性  

电学知识不仅是中学物理学科的重要构成部分，和我们的生活也存在着密切的联系。基于此，本文先是简单的分析了在学生生活中不同电学知识的应用，最后对电学知识实用性展开了研究。通过系统的研究，强调电学知识在学生生活中的实用价值，提高对学习知识和应用知识的重视，帮助我们更好的掌握电学知识，灵活使用电学知识处理生活电路问题，正确安...

以职业化培养为导向的日语专业学生写作能力训练

关键词: 职业化  日语  写作训练  

为适应高校培养应用型日语人才的方案，我们有必要在训练中采取职业化培养模式，写作更能展现对外语综合应用的能力，能够解决日语人才在工作岗位中经常出现的能力问题。同时在写作训练中，提高日语实践能力和职场写作能力，成为适合于时代的复合型人才。