关键词：初中数学 课堂教学 深度学习 方法研究 

摘要：新课改下的初中数学课堂不仅要帮助学生掌握丰富的知识概念、定理法则，还要让学生通过深度学习从而获得思维智慧上的开发，以及核心素养等方面能力的培养和提高。基于核心素养背景下深度学习是教师需要重点研究的内容，所以作为初中的数学教师需要了解深度学习的概念定义和特征，这样才能为学生构建一个可以让他们进行深度学习的数学课堂。

读书文摘杂志要求:

{1}摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等，一般为150～300字。

{2}来稿时，请作者自留底稿，三个月后未接到录用通知，作者可自行处理，恕不退稿。

{3}三个月后若未收到采用通知，可以自行处理。请勿一稿多投。

{4}正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

{5}论文须严格遵守学术规范，文图责任自负。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社