党史研究与教学杂志

马克思主义中国化与中共思想史阶段划分问题

关键词: 中共党史学  中共思想史  马克思主义中国化  

长期以来，党史学界在中共党史和中共思想史阶段划分问题上，存在一定程度的混淆。本文以中共思想史研究对象的界定为切入点，就中共思想史分期标准及掌握尺度提出看法，并对不同历史阶段中共思想史的主要内客和发展特征作了描述。

关于中共历史学理论的三个重要问题

关键词: 唯物史观  中共历史理论  中共历史学理论  古代治史理论  西方相关理念  

目前中共历史学理论还没有真正形成一个科学、系统的体系，还需要从多角度、多方面来阐释和完善这一理论。当前，最重要的是要解决好唯物史观和中共历史学理论的关系、中共历史理论和中共历史学理论的关系、借鉴古代治史理论和西方相关理念的关系。

建设性后现代观念与中共历史研究

关键词: 建设性后现代观念  中共历史研究  

自20世纪80年代登陆中国大陆以来，后现代主义作为一种文化思潮其影响渐渐扩大。文章从后现代主义的一个重要分支——建设性后现代观念所主张的整体性方法论，创新、多元、重视边缘的观念等纬度来分析了研究者可以借鉴和利用这一当代“显学”来推动中共历史研究。

美国中国学对中共党史研究的方法论启示

关键词: 美国中国学  中共党史研究  方法论  

美国现代中国学对中共党史研究的方法论启示主要体现在：培养反思精神、形成反思自觉，为研究注入内在动力；建构多样的、中间的、开放的研究范式，推动研究发展；运用“双跨”研究方法。

刘少奇与五六十年代中国共产党工业化理论的创新

关键词: 刘少奇  五六十年代  工业化理论  

新中国成立以后，刘少奇丰富和发展了中国共产党工业化理论，主要表现在：一是在中国工业化道路的选择上试图突破苏联工业化的经验，独立思考，探索中国式的工业化道路；二是把中国工业化的价值取向定位在以人为本的科学发展观，立足于解决人民的温饱问题，正确处理农轻重的比例关系、积累与消费的比例关系等国家工业化的重要问题；三是提出在整...

中国共产党组织员制度建设六十年历程

关键词: 中国共产党  组织员制度  历程  

抗战期间，中共先后做出大量发展党员和大量吸收知识分予的决定，发展党员工作取得很大成绩，但也存在一些不客忽视的缺点和错误。为了保证党的组织工作的纯洁性和严肃性，1945年，刘少奇在中共第七次全国代表大会上作修改党章报告时提出：要将发展党员工作委托给完全可靠的、在党的建设上有经验的、思想与作风都是纯正的工作人员——组织员去主...

关于1958年中共批判南共联盟纲领草案问题

关键词: 南共联盟纲领草案  两大阵营  

1958年，中共对南共联盟纲领草案的批判，是中、苏两党在政治上的一次“合作”。中共参加对南共联盟纲领草案的批判，有着复杂的历史原因，具有冷战时代的特点。批判的内容是多方面的，集中到一点就是批判纲领草案的“修正主义”观点。对于这次批判，不能简单地说对或错，必须把它放到特定的历史背量下，才能更好地总结其中的经验教训，才能得出...

苏南农村抗美援朝运动

关键词: 苏南农村  抗美援朝运动  

在结束的基础上，苏南农村积极响应抗美援朝总会号召，开展了抗美援朝运动。本文从社会角度，就苏南农村抗美援朝运动过程作了系统梳理，剖析了区委、地方政府、农民等行为主体对运动的反应，并对苏南抗美援朝运动对农村社会的影响作了初步分析。

略论中央苏区的贡献与苏区精神

关键词: 中央苏区  贡献  苏区精神  

中央苏区是土地革命战争时期最大的革命根据地。在党的领导下，苏区广大军民，经过艰苦卓绝的奋斗，在坚持革命战争，建立和扩大红军，发展苏维埃建设事业，以及支援红军主力突围转移等方面，作出了巨大贡献与英勇牺牲。在这种特定的环境下，创造和培育出无产阶级的彻底革命精神。弘扬苏区精神，仍具有重要的现实意义。

保持“战略支点”与“武装退却”思想的形成

关键词: 中共福建省委  

保持南方革命“战略支点”，是抗日战争时期国统区党组织的一项长期战略任务。中共福建省委在执行这一战略任务的过程中，逐步形成了“武装退却”的策略思想和“合法斗争与武装自卫斗争相结合”的斗争方式，保存了党的有生力量，取得了抗日反顽斗争的最后胜利。“武装退却”思想的形成，是福建省委把民族斗争和阶级斗争的一致性原理在福建的成功...

中央苏区第一家出版发行机构——闽西列宁书局

关键词: 闽西列宁书局  苏区出版事业  出版物  

闽西列宁书局是中央苏区创办的第一个出版机构，它的建成标志着苏区出版事业步入兴盛时期。书局积极出版宣传马克思主义和提高广大红军官兵、干部群众思想觉悟的书籍，为苏区文化事业的发展做出重大贡献。书局的经营方式、出版物的类型都反映了苏区出版事业的特点，均表明了政治与出版之间的互动关系。

1958年共产主义教育运动的历史回眸——徐水：一个区域史的叙述视角

关键词: 1958年  徐水  共产主义教育运动  

1958年徐水共产主义教育运动是全国舆论运动的一个缩影。它在全国性的“”氛围中兴起，划分为前后两个阶段，各有侧重，但都带有强烈的政治化倾向。共产主义教育运动具有客观的积极作用，也存在诸多问题与缺陷。

试析“皇民化”时期日本在台教育方针的转变及影响

关键词: 皇民化时期  台湾省  殖民教育方针  

1895年6月17日，日本在台首任总督桦山资纪在台北举行的“始政典礼”标志着台湾正式进入日据殖民时代。此后50年间，台湾的教育经历了由日语普及初期到同化期再到皇民化时期的转变。尤其是在“皇民化时期”，由于日本侵略战争需要台湾人力物力上的支持，因此对台教育方针上呈现出了与之前不同的、更为激进的特点，也由此对台湾的文化思想政治取...

从宏大叙事到实证分析：“1950年代的中国”研究热述论

关键词: 宏大叙事  50年代  实证分析  述论  中国  日常生活叙事  历史发展规律  后现代主义  历史事实  话语模式  

叙事被视为历史事实的一种中性“容器”，是“自然地”适合于直接再现历史事件的一种话语模式。宏大叙事（Grand Narrative）是与后现代主义相伴生的语汇，其基本特征主要有：有某种一贯的主题的叙事；一种完整的、全面的、十全十美的叙事；常常与意识形态和抽象概念联系在一起；与总体性、宏观理论、共识、普遍性、实证（证明合法性）具有部分...

专家行述·宋霖

关键词: 宋霖  专家  历史研究所  政府特殊津贴  安徽师范大学  社会科学院  抗日战争史  安徽省  师范学院  新四军  

宋霖安徽省社会科学院历史研究所所长，兼人物研究所所长，研究员，享受安徽省人民政府特殊津贴专家。安徽天长人，1946年生，自幼受祖父和父母的良好教育。滁州一中毕业。1968年毕业于合肥师范学院（现安徽师范大学）中文系。l970年到故乡工作，开始钻研新四军和抗日战争史，后调天长县文化馆、文化局。天长县曾为纪念新四军故副军长罗炳辉改名...

《党史研究与教学》征稿启事