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读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 情感教育 数学教学 新课程标准要求 学生自主 数学学习 合作交流 情感投入 学会学习
新课程标准倡导学生自主探索、合作交流、实践创新，就是要求学生乐学、乐思，就必须将学生满腔的热忱、积极的情感投入到数学学习中去，教会学生学会学习的方法，做数学学习的主人。情感不是无故产生的，它是由一定的客观事物所引起的意识的波动性和感染性。教师是情感的激发者和传播者，在新课程标准要求下，教师必须善于营造情感氛围、建立情...
关键词: 四位一体 打破单一 考核评定
“四位一体’教育教学的管理体制是指：适应社会主义现代化建设的需要，依据教学大纲的要求，把思想政治（品德）课教学与时事教育、学校日常思想教育工作、校外教育活动有机结合起来，把思想政治（品德）教师的课堂教学与班主任、政教处、共青团（少先队）干部对学生的政治思想品德教育有机结合起来，形成合力，共同完成学校的德育任巯
关键词: 低年级数学 课堂教学效果 创设学习情境 生活实际 数学教学 生活经验 数学活动
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望”。因此，在数学教学中教师要能够准确、深刻地学习教材、掌握教材，创设学习情境，使得学生能主动去获取更多的信息来解决自己发现的问题，在分析、解决问...
关键词: 英语教学 人本主义 人丈素养
当前高中英语新课程改革的步伐正在如火如荼的进行，但是人文素养的培养却没有得到切实的重视，本文初步探讨了造成这种问题的原因，从人文素养培养的重要性提出应该从考核标准开始进行根本的改革。
关键词: 融洽 愉快 多样
趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。
关键词: 小学数学 实践与综合应用 有效教学
“实践与综合应用”是《数学课程标准》的一个新领域，也是标准的亮点之一。课堂教学的有效性是对一节课评价的基础，由于教学“实践与综合应用”缺乏先导性的经验，教材配套参考资料对教师的指导作用甚微，作为一线的教师只能在教学中不断摸索。本文结合课堂教学，对如何实现小学数学“实践与综合应用”教学有效性进行了一些探索。
关键词: 农村教育 中小学教育 素质教育
推进素质教育，是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务。20世纪90年代以来，全面推进素质教育成为我国基础教育改革与发展的主要方向。我国农村中小学教育存在着教育观念落后、教育投入不足、教师队伍素质不高、管理水平相对低下等问题。针对当前农村教育存在的困难和问题，我们需采取积极有效的措施加以应对，而实施素质教育对于解...
关键词: 阅读 写作 词汇 句法
人类的语言交际方式不外乎听、说、读、写；听、说、读、写作为交际工具均有重要意义，缺一不可，必须全面发展。写作是用书面语言来传递信息和交流感情的重要交际方式。英语听、说、读、写四项技能中，写是最复杂的，也是最难的。因此，写作是衡量一个人能力大小的重要指标，也是一个人文化水平高低的一个极为重要的标志，是一个人获得成功的重...
关键词: 英译汉 单词 词组和短语 句子
本文在对学生所做的英译汉文章进行研究的基础上，以翻译的理解、传达和校改三个环节为切入点，就学生翻译过程中在单词、词组和短语以及句子等方面存在的突出问题进行了总结，指出了问题出现的两方面的原因，并就如何避免此类问题提出自己的建议。
关键词: 竞争能力 心理素质 情感沟通
自信心是人最宝贵的一种心理品质，唐朝人史青就很有自信，他说：曹植七步成诗，尚为迟涩，请五步成之。“他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人，他们的成功几乎都来源于自信。
关键词: 计算教学 有效性 关注点
计算能力是小学生数学素养的重要内容。计算教学要克服传统的弊端，也要注意课改后出现的新问题。因此，计算，教学要从学生层面反思教学中存在的问题，注重个体思维的差异性和计算方法的多样性，找准计算教学的着力点。
关键词: 爱国主义教育 音乐教学 跨世纪人才 爱国主义思想 音乐教育 音乐艺术 二十世纪 教育资源
音乐教学中渗透爱国主义思想，不仅是培养人才的需要，也是音乐艺术本身的需要。在二十世纪的帷幕徐徐降下之际，奏响爱国主义的主旋律，这是非常必要的，我们要积极开发爱国主义教育资源，精心设计每次音乐教学的实践，抓好这具有战略意义的基础工程，培养出无愧于时代的跨世纪人才，使中国立于世界强国之列，这就是爱国主义教育的最终目的，也...
关键词: 英语 课堂 情境 创设
初中英语课堂教学情境的创设应以《英语课程标准》为指导，以新课改思想为理念，以语言学习的基本规律为原则，围绕以创设教学情境为中心，着重阐述如何创设初中英语新教材课堂教学情境的教学策略，以调动学生的英语学习积极性，激发他们的学习兴趣，实现初中英语课堂教学情境化，从而全面提高学生的英语听、说、读、写能力。
关键词: 发展思维能力 操作活动 低年级儿童 感性材料 逻辑思维能力 数学学习活动 身心发展特点 形象思维
小学低年级儿童的思维以形象思维为主，逻辑思维能力还处于发展当中，因此他们的思维往往缺乏条理性和逻辑性，在思考问题的时候很大程度上依赖具体的、形象的、感性的材料作为支柱。因此在数学学习活动中，我们要充分考虑到儿童的身心发展特点，把学习知识和动手操作有机地结合到一起。在教学中结合教材内容加强操作的运用，给学生提供充分的感...
关键词: 高三 焦虑 因材施教 信心
本文结合自己一线教学的实例分析了高三学生焦虑形成的原因。针对不同的情况，因材施教，用不同的方法予以解决。
关键词: 创新能力培养 初中数学教学 中学生 创造性思维能力 课堂教学情景 教育观念 教育理念 角色关系
新的教育理念认为教学一要改变教育观念，转变学生与教师之间的角色关系；二要注重学生的能力发展，学生的品格得到健全。教师则要注重开发学生的创造性思维能力，要深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创造性思维能力的课堂教学情景与课堂结构。
关键词: 趣味 训练 理解 结合
兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人们接触到事物，产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而对它发生兴趣。没有这种情感，就不可能形成兴趣。因此，教师要深入到学生中去，与他们同欢乐，共忧患，热爱自己的学生，尊重学生的人格，和学生打成一片，利用一切手段激发学生对物理学的热爱之情。有了良好的师生关系，学生才...
关键词: 新课程 物理课堂 教学思考
学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此我们要不断加强业务、理论学习，不断提高自身的能力素质，以新理念、新观念来适应社会的发展，力争在新课改中有所作为。
关键词: 悬念 媒体 对比 设疑 目的
要使学生主动学习，首先要从学习目的上进行启发，这是最基本的。教师的教育不是一天两天就能奏效，而是在长期的潜移默化的渗透中达到；特别是在当今市场经济条件下，在进行社会理想教育的同时，还要进行职业理想教育，更要强调知识（特别是语文知识）在人精神生活中的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基就特别强调知识在精神生活中的作用：“知识...
关键词: 中学物理教学 能力的培养 课后反思 学生 教育部门 终身发展 教师
现代物理教学中强调教师的课后反思，为此教育部门采用各种各样的手段促使教师加强课后反思。同样培养学生反思的能力，则会促使学生终身发展受益无穷。
关键词: 写作 达意不清 汉语式英语
英语写作是学生对英语知识的综合运用的过程，是学生学习英语综合语言知识能力的体现。写作意味着表迭思想、阐述意义，写作的过程就意味着思考的过程。在课程改革的推动下，我们要走出传统的英语写作思维，去寻求提高中学生英语写作水平的新途径，让学生成为写作的主体。本文通过对普通英语写作方法进行简要分析找出不足之处并谈谈对策。
关键词: 创造性思维 思维活动 培养
数学教学重要的是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。
关键词: 利用新教材 把握新教材 使用新教材
新教材首先对教师的教育观念提出了挑战，要求教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。对此，我们要有深刻的认识，要立足学生终身发展以及参与未来竞争的需要，切实转变教育思想，树立以育人为本的观念，适应时展和科技进步的要求，着力培养学生的创新...
关键词: 生物实验教学 农村中学 生物学实验教学 中学生物实验 科学探究能力 探究学习 中学学生 落后地区
随着新课程的全面实施，为了全面体现倡导探究学习的理念，更好地培养学生的科学探究能力，生物学新教材中实验的比重越来越大。在我国，农村中学学生的人数占全国中学生总数的70％以上。处于偏远落后地区的中学，教学设备师资力量等教育资源远远满足不了教学的要求。如何因地制宜更有效地在农村中学进行生物学实验教学，如何做好农村中学生物实...
关键词: 英语教学 情境体验 实有 英语学习 华而不实 英语老师 创设情境 方法手段
在英语教学中，让学生保持英语学习的兴趣和热情非常重要，这是英语教学得以顺利开展的前题，但是一堂课如果轰轰烈烈之后，效果并不理想，那么这堂课就会显得华而不实，而这一点恰恰是我们英语老师最为担心的，因此如何在一周只有三节英语课的情况下，如何在保持学生们英语学习的热情，不断提高学生们英语学习的兴趣的前提下，使英语教学扎实有...
关键词: 初读 精读 感情读 复读 合作学习
在课堂内实施素质教育，根本的目的是变学生的被动接受知识为主动吸取知识，从而培养和提高学生的创新精神和实践能力。“合作学习”是一种能充分发挥学生主体作用，变师生单向交流为合作、多向交流，使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式。其最大的优点就在于创设了一个轻松、民主、愉快的学习氛围，使学生学得主动、学得轻松。...
关键词: 劳技课教学 创新能力 学生 培养 劳动与技术教育 复合人才 创造能力 教学实践
时任总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”无数事实也证明，科学事业的成功，往往伴随着人们丰富的想象。培养具有创新思维和创造能力的复合人才，应是目前实施素质教育的核心。劳动与技术教育课程目的是培养学生具有劳动观念和技术素养，使学生成为“会动手、能设计、爱劳动”且具有创新精神和创造能力的...
关键词: 解题方法 小学数学 事半功倍 应用 高低 学科
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同样一个问题，不同的人，不同的思维，不同的角度，其解题方法是不相同的。可是，人们常说；“方法千千万，总有一个优”。在这些众多的方法中，总有一个是最佳的。我们选择那个最佳方法解题，从而收到事半功倍的效果。数学是我们生活中最常见的一门学科，它已经被广泛应用于世界的各个领域，从这种应用上的广...
关键词: 心理学 小学英语 课堂教学
科学选择与运用心理学的相关知识与技能是作为新时期从事教育教学工作人员所必备的素质之一。现代教育工作者在工作过程之中对于相关心理学基本知识与基本技能如果能够给予合理的运用，将大大的促进其教学效果的提升。本文主要是对作者在小学英语课堂教学实践之中有意识有目的的加强心理学相关研究成果的选择与应用，进而取得较好效果的经验的总...
关键词: 数学 动手 实践 素养
在课堂教学过程中教师要积极准备、精心设计为学生创设动手实践、探究的时间与平台，从而提高学生的数学素养。要有意设疑引导动作实践，激活学习兴趣；抓住机会引导动手实践，丰富感性认识；创设情境引导动手实践，促使主动探究。
关键词: 素质教育 分层教学 教学效果
初中数学教学进行分层教学，教学效果比不分层的传统教学要好，初二和初三的学生的知识水平和思维能力差别会更大，进行分层教学效果会更加显著。
关键词: 教学有效性 初中数学 精心设计 课堂教学结构 义务教育课程标准 以学生为中心 教学理念 数学课堂
义务教育课程标准规定：“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，”根据这一要求我们要改革课堂教学结构，积极实施课堂教学的有效性。要切实提高课堂教学有效性，必须要贯彻以学生为中心的教学理念，精心设计课堂教学。笔者将从以下六个方面谈数学课堂教学有效性的实施设计。
关键词: 小学数学 课堂教学 提高效益 改进方法
课堂教学是学生获取知识和能力的主要途径。因此，需要改进课堂教学方法，在有限的时间内，提高课堂教学效益，使学生获得更多的知识。
关键词: 地理教学 兴趣
地理教学要收到事半功倍的效果，激发并培养学生学习地理的兴趣是十分重要的。本文由这一观点出发，从课堂引言的设计、教擘语言的运用、学生参与课堂、联系实际教学等四方面，并结合形象生动的例子进行了具体的阐述。
关键词: 文科物理 新课程
物理教师必须在研究新教材的基础上更新教育理念，优化教育资源，改进教学方法，从而更有效的改善文科物理的现状，提高文科生学习物理的乐趣，进而提高文科生的物理学习成绩。
关键词: 乐学 效率 能力
大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
关键词: 数学教学 板书 课堂教学语言 教师讲授 辅助手段 口头语言 教师备课 教师教学
板书是课堂教学的重要辅助手段，它可以弥补口头语言的不足，使学生的视觉和听觉配合，更好的感知教师讲授的内容。设计板书是教师备课的重要组成部分，是教师的基本功之一。优秀的数学教师教学应该善于把课堂教学语言和板书完美的融为一体。
关键词: 兴趣 导入 灵动 激发
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。数学教师要提高教学质量，须想办法激发学生学习数学的兴趣。
关键词: 品德与社会课 思想道德教育 少年儿童 社会性发展 儿童成长 品德形成 小学阶段
全国优秀少年儿童工作者卢勤说：“小时候记住的事可能会影响一生，孩子心中的英雄、榜样及信条非常重要。”可见思想道德教育对儿童成长的重要性。在小学阶段《品德与社会》这门课程就是促进学生良好品德形成和社会性发展的重要课程。它以儿童的生活为基础。通过学生源于他们对生活的认识、体验和感悟，培养学生良好的思想品德。那么，如何上好...
关键词: 空间观念 培养 数学教材 小学数学教学 立体图形 平面图形 思维发展规律 思维能力
在小学数学教学中，培养学生的空间观念，特别是立体空间观念的感悟，一直是个难点。究其根本是因为学生的年龄较小，对于平面图形的领悟较好，对于立体图形的掌握缺乏足够的思维能力。不过如果小学阶段教师忽视学生的思维发展规律，不能有效地进行空间观念的培养，学生进入初中后的几何学习将会事倍功半。培养学生的空间观念，是小学数学的教学...
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