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读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人才培养 发展建设 项目教学
对重庆市186位电子电器专业毕业生的培训需求、收入现状等进行实地调查，制约其收入的有培训与就业脱节、年龄和学历等因素，如何解决中职生的就业并提高其收入水平，作为中职教育者在培养过程中采取什么样的教育方式，本文提出了解决问题的建议与对策。
关键词: 思想品德课 道德教育 问题研究
思想品德课是加强学生思想品德教育的主要途径，对学生形成良好的道德品质起着重要的导向作用。然而，当前初中思想品德课在加强学生思想品德教育中仍存在着许多不足，本文从体制模式、思想观念、内容形式、方式手段、队伍建设、政策措施等方面进行了一些分析。以引起广大教育工作者对学生思想品德教育的重视，加强学生的思想道德教育。加强和改...
关键词: 有效教学情境 自主探索 实践能力 主动发展
新课程下的课堂教学，通过创设有效的教学情境，促进学生自主探索，培养学生实践能力，发展学生创新意识，以激发学生主体意识，促进学生主动发展。
关键词: 中职院校 图书馆服务 综合教育 发展动向
与高等院校不同，中职院校更着重与学生的技术能力和就业竞争力。因此中职院校的图书馆应该就学生的基本水平和整体教育目的为学生提供服务。本文讨论了中职教育的目标及学生的素质的缺失，进而阐述了图书馆服务对学生素质教育和能力培养的影响和作用，最后提出了为了更好辅助学校教育中职图书馆的发展方向。作者从经验出发，结合中职教育的最新...
关键词: 赏识学生 榜样 坚持不懈 反复练习
倾听是学生获取知识的最基本途径，让孩子们学会倾听也是培养一切良好习惯的基础。学会倾听，也就学会了尊重别人，学会了真诚处事，学会了与他人合作。学会倾听，会使我们的课堂教学更加生动、更加精彩。
关键词: 思想政治教育 学生身心特点 德育途径
思想品德课是实施德育教育的重要途径，本文从思想政治的学科特点出发，结合中学生的身心特点，就思想政治教育学实施德育教育的途径谈谈自己的做法：要坚持从学生的实际出发，注意贯彻启发式的教学原则，改变以升学为中心的单纯的考核学生的知识积累和应试能力的做法；积极引导学生阅读思想政治教材和时事政治；加强政治多媒体教学手段的运用，...
关键词: 高中数学教学 实践能力培养 好学生 创新能力培养 能力的培养 创新精神 创新思维 循序渐进
学生创新思维能力的培养是创新精神和实践能力培养的核心，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，使创新能力培养渗透于在数学教学的全过程。当然，培养学生的创新能力不是一朝一夕的事，它是一个系统的过程，在教学中必须要循序渐进，长期坚持。
关键词: 多媒体 中职英语 英语教学
本文结合目前中职英语教学中存在的问题，探讨了多媒体在英语教学中的作用，提出了要充分利用现代教育技术一一多媒体来提高英语教学水平。
关键词: 数学应用意识 数学应用能力 解决实际问题
数学应用是数学发展的动力，在中学数学学习中培养学生数学应用意识和能力是数学教学的一项重要而艰巨的任务。教师和学生都需要提高数学应用意识，重视数学模式的学习，加强解决问题的实践，培养学生数学应用意识和能力。数学应用贯穿在学生学习数学的整个过程中，它不仅需要生动活泼、引人入胜的学习背景，还需要让学生在实际生活中看到数学的...
关键词: 文本解读 语文教师 能力提升 文学鉴赏能力 解读能力 个性化解读 创造性阅读 思想感情
文本解读是指阅读者通过阅读来分析理解文本的意蕴、思想感情及价值取向。文本解读能力是语文教师必备的学科专业素养，是语文教师学科知识水平、言语实践能力和文学鉴赏能力，人文精神等综合素质的集中体现，也是指导学生进行多元化、个性化解读，进行有效阅读、创造性阅读的关键。然而，在现实教学中，文本的解读情况不尽人意，出现了与文本、...
关键词: 数学语言 创设情境 示范作用 表达结合
数学语言能力既是数学能力的组成部分之一，又是其他各种数学能力的基础，对学生学习数学知识，发展数学能力有重要作用。就必须培养学生的数学语言表达能力，充分挖掘学生的潜能，从而促进思维能力的发展，在课堂教学中，让学生不但想说、敢说，而且能说、会说。
关键词: 先学 后教 当堂训练
近年来，我县涌现出了一股洋思热，几乎所有中小学校都争先恐后地派出老师到江苏省泰州市洋思中学参观学习，从校长到中层，从班主任到骨干教师甚至有些学校全员出动，势有将洋思经验全部搬回之意，我们称之为“洋思现象”不为过。洋思中学的经验是丰富的，是值得学习和借鉴的，但需要认真研究和探讨，不能生搬硬套。本文就我县大力推行洋思模式...
关键词: 课堂 素养 启发 创新
一个人的智慧是有限的，而众人的智慧是无限的。俗话说：三个臭皮匠顸个诸葛亮。知识、智慧就是在互相质疑、探讨中产生、形成并发展的。一个教育家也说过：“小孩子最好的老师不是你，不是我，而是孩子中最优秀的孩子。”所以，课堂上留点时间让学生自学、讨论，进行合作学习，可以使自己不懂的问题在小组中得到解决，受到启发，又使优中差生互...
关键词: 教学实践 学习过程 课堂实效 学生的主体作用 数学解 小学 数学课程标准
新数学课程标准中所说的“解决问题”教学，要求我们把数学知识寓于现实的问题情境中，让学生在情境中理解、发现并提出问题，然后利用有关知识经验，通过学生的探究和教师适当的点拨指导，既解决了问题又学习了数学知识，形成了数学能力，并能获得一定的情感体验。其实质就是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能由未知到...
关键词: 教师 学生 爱的教育 责任 热爱
爱是社会的主旋律，是教育的基础。在教育过程中，教师不仅要有爱心，热爱自己的工作，热爱自己的学生，还要把爱教给我们的学生。让学生懂得什么是爱，让学生学会去爱戴父母，关爱社会，热爱祖国。
关键词: 课标精神 教学目标
初中语文教学是一门非常高深的学问，但也有技巧和规律可以遵循。教师要把握新课标的基本精神，加强对教材的探究与思考，根据学生的特点和语文学科的发展情况，提出与之相对应的新的思想、观念和教学策略，真正提高课堂教学的效率，促进教学质量的提高和教学目标的实现。
关键词: 数学思维障碍 高中数学 学生思维 新课标 民族地区 石柱土家族自治县 重点中学 能力培养
石柱中学是重庆市重点中学，是石柱土家族自治县境内的高中标杆。长期以来，我校以素质教育求质量，以创新教育求发展，以能力培养为己任。思维能力是新课标高中数学十分重视的能力之一。新课标要求学生思维灵敏，反映快捷，能较好地理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。...
关键词: 音乐 德育 歌唱 音乐欣赏 课外活动
音乐教育是德育教育的一个重要环节，音乐教育的任务不单是教会学生一首歌，教会学生一支曲，同时，应更深层次的，多从音乐的内部结构发现和挖掘教育的素材，通过音乐技法的教学与训练，自然地去渗透德育教育。在音乐教育中从以下几方面渗透德育教育：一是在歌唱教育中渗透德育教育；二是在音乐欣赏中塑造高尚情操；三是在课外活动中进行自然渗...
关键词: 优化 针对 才能
好的课堂气氛有利于消弭他们心理上的疲倦和调动他们学习的积极性。课程的导入是一堂课的关键，假如教师能设计出一个好的导入先声夺人，就能集中学生的留意力，激起其激烈的求知愿望，从而为整节课奠定一个良好的学习气氛。
关键词: 实用 阅读 答题技巧
实用类文本阅读是高中语文新课标选考内容之一，学生在解答此类问题方面存在着这样或那样的问题，笔者针对实用类文本阅读不同类型的题目具体答题技巧做一下简单概括。
关键词: 现代教育技术 问题教学 现代教学媒体 教育教学实践 教学设计方法 物化形态 通讯系统 形式表现
现代教育技术可分为两大类：一是物化形态技术，包括幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机、卫星通讯系统等现代教学媒体。一是智能形态技术，即从抽象形式表现出来，作用于教育教学实践中的科学理论知识，包括以系统方法和学习理论为指导的教学设计方法。
关键词: 个性教学 认知归类 信任感 扬长避短
学生个体差异是客观存在的。个胜化教育是当今中小学教育的主流方向。那么，面对班级教学，英语课堂如何实现个性化教育呢？我的体会是：综合分析，对学生的个性认知和归类；融洽师生关系，创造快乐气氛，树立爱的形象，建立在学生中的信任感；处理好“扬长避短”和“补短为长”的辩证关系。
关键词: 多媒体技术 课堂教学
在语文备课及上课中要真正地要用好网络资源和多媒体技术，就要做到：①在语文教学中，要利用好网络资源，更快地帮助教师进行信息储备，更好地帮助教师完成教学设计和课件制作。②合理运用多媒体手段，为学生“自主学习、合作探究’’提供方便。
关键词: 高中物理 教学衔接 课改 旧教材 台阶 重庆 学生 学习
物理进入高中，在难度和广度上上升到了一个新的台阶，这对以前初中段习惯以记忆演算学习物理的学生来说，十分不易，有的甚至因物理拖了后退，有的因物理放弃理科改学文科等等。造成这些原因，主要是没有衔接好。高中物理难学，主要在于初高中衔接中出现的台阶。今年秋季是重庆高中全面推行新课改的第三个年头，也是重庆高中彻底告别旧教材的时...
关键词: 初中 课堂提问 教学实践 智慧探索
随着我国教育的不断改革，新时期越来越重视学生的主体地位，由于师生之间长期存在着紧张的局面，使得教学效果并不明显，所以现在的课堂更加倡导师生之间的顺双向互动局面，而课堂是能够将老师与学生进行联系的重要纽带，所以如何有效开展课堂教学已经成为当前我国教育事业亟待解决的问题。实践证明发现，课堂提问恰恰满足了这一要求，将学生与...
关键词: 高中思想政治课 现代技术 教学水平
在高中思想政治课中，巧妙的使用现代技术来辅助教学，可以充分调动学生学习的主动性和学习的兴趣，吸引学生全员、全程参与到教学活动中来，促进学生生动活泼个性的发展，给课堂增添了无穷的魅力，当然，也提高了教师的教学水平。
关键词: 课堂教学 高中语文
在高中语文教学中，教师应实行课堂有效教学，明确教学目标，科学使用教材，合理组织教学，加强师生互动，开放学习实践，结合课内外，为学生提供一个良好的学习氛围，从而提高课堂教学效率，提升学生学习能力。
关键词: 课堂教学 教学技巧 激发兴趣 改进教学
本文阐述了小学英语课堂教学技巧及其应用。重点突出了讲故事技巧、游戏技巧、表演技巧的应用，从而激发了学生的学习兴趣，培养了综合运用所学语言进行交际的能力，达到了提高课堂教学效率的目的。
关键词: 多媒体 教学 运用
随着时代的发展，科技的进步，多媒体教学正在逐步走进课堂，为教学效率的提高和教学效果的增强提供了物质技术手段。在实际教学中如何正确有效运用多媒体技术，笔者针对本校实际，结合自己的实践，谈谈关于运用多媒体技术辅助教学时应该注意的几个问题。
关键词: 多媒体 化学教学
多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一，它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息，以生动直观的形象，帮助学生建立起概念与表象之间的联系，建立起各种感觉器官之间的联系，使课堂教学更加多样性，生动性，实效性，先进性，并给课堂教学平添了一股时代气息，极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。
关键词: 六步教学法 历史学科 新课改理念 素质教育 教学课堂 学科教学 历史教学 学生主体
在历史学科的教学课堂上如何落实素质教育，贯彻新课标，践行新课改理念，是历史学科教学中的一个必研课题。本人经过多年的历史教学，尝试采用了“导读——导入——导思——导议——导结——导练”，以学生主体，教师为主导，训练为主线，师生教与学双边互动密切配合的六步教学法，取得了事半功倍的教学效果。下面就历史学科“六步教学法”的探...
关键词: 探究的方式 个性化的方式 活动化的
不同的人学不同的数学，应充分尊重孩子的个性差异。正如世界上寻不见完全相同的两片树叶一样。人海茫茫、教海无边，我们既找不到两个完全相似的学生，也不会找到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们的教师去关注、去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据。
关键词: 以人为本 培养自我意识 创新意识 先学后教 当堂训练 全面提升学生素质
本文强调教学中的学生主体性，突出体现以人为本的教育理念。注重学生学习能力学习兴趣的培养和激发，培养创新的人才。
关键词: 小学教学 教学模型 抽象概念 实际应用
学校教育由于长期受“应试教育”的影响，学生中存在着知识技能强，实际应用差的情况．为此，本文引入了“数学模型”这一概念，就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义，旨在促进学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。
关键词: 素质教育 词语教学 口语训练 作文教学
素质教育要求教师减轻学生的负担，因此，属于学生自己的时间越来越宽松，而作为教师能布置给学生做练习的时间越来越少。可作文教学是个长期的、需要时间保证的而且还必须反复训练的复杂的系统，少了时间因素，做出来的文章只能是粗制滥造的怪胎。如何解决此问题呢？笔者把口语训练贯穿到作文教学中，把词语教学和口语训练以及作文教学有机地结...
关键词: 语文教学 表达能力 学生 培养 基础知识 语文学科 研修 教师
语文是一门应用性的学科，不仅仅需要学生掌握良多的基础知识，还要能够运用所掌握的知识，才能够更好的完成语文学科的研修。因此，在语文教学中，教师要注重培养学生对知识的输出过程，即注重培养学生的表达能力。
关键词: 课堂问答 新课标 教学改革 课程改革 课程实施 教育实践 课堂教学 理念构建
课程改革作为当今我国教育界的一项重要内容，其实施为全国所关注。课程实施和教学改革的重要任务之一是重建课堂。面对纷繁复杂的教育实践，必然需要新的教育理念构建新的课堂教学。循着这样的思路，我们以互动教学作为教学研究的一个突破口，探究新的课堂与教学构建的一种新的模式。
关键词: 新课标 预案 初中数学 课堂教学
常言说“兵马未动，粮草先行”，出兵之前，先准备好粮食和草料。有个成语叫“未雨绸缪”，讲的意思是天还没有下雨，先把门窗绑牢。这两个俗语异曲同工，都比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。“凡事预则立，不预则废”，教学要达到预期效果，必须有充分的准备，充分的预设。预设目标，预设情景，预设难点，使教学有效进行。
关键词: 创新课堂 语文教学 应用
构建创新学习课堂教学模式，其教学目的是通过有效的科学的方法，使学生达到创新学习的境界，实现创新学习。作为小学语文教学的重要内容之一的阅读教学，又应该构建怎样的创新学习课堂教学模式呢？下面就第十册《青海湖，梦幻般的湖》一文，谈谈我尝试构建的创新学习课堂教学模式在语文阅读方面的体会。
关键词: 兴趣教学法 英语 爱因斯坦 智力开发 科学家 教育家 求知 实践
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。
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