读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 理念 氛围 发声 多媒体
音乐，以其独特的艺术魅力，和人们的生活紧密相连。如何打造音乐高效课堂，我认为：要达成教学的有热陛必须更新授课理念，摒弃陈旧的教学方法；营造适宜的学习氛围，让学生投入到音乐之中；教会学生正确发声，增强音乐艺术的感染力；合理运用多媒体，优化音乐课堂教学。
关键词: 素质教育 听 说 读 写 主体性 教师
随着新课改的实施，素质教育教学已成为必然趋势。本文就阐述了如何在高中英语教学中实施素质教育。
关键词: 记忆方法 记忆语言 跟踪练习 技巧 能力 成绩
最重要的是在课堂教学中始终以教学记忆方法为主线，在讲解知识时要讲究教法，以教法为示范，启发学生研究学法。
关键词: 新课改 高中化学 教学误区
随着高中化学新课程改革的实施，教学效率取得非凡的成绩。但是，有些教师却对新课程改革领悟的不够透彻，在教学过程中存在着一些认识上的误区。文章根据笔者多年教学经验就此进行逐一分析，仅供交流。
关键词: 素质教育 物理教学 物理学知识 现代科学技术 文明生活 物质财富 文明进程 物理过程
物理学是一门应用性极强的学科，没有物理学就不会有我们今天的文明生活，没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活，它的发展为人类创造了巨大的物质财富，推动了人类文明进程的发展，显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中，让学生了解现代科学技术的成就。所以，学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件，也是适应现代...
关键词: 思想品德 教学质量 审美能力 体育意识
素质教育要求从传统的以体育知识技能灌输传授为中心，转向培养学生自主学习、自主锻炼，发展独立思考能力和创造能力的教育。本文从学生思想品德教育贯穿于体育教学之中出发，注重“两全”大面积提高体育教学质量；挖掘体育教学中的美育因素，培养学生审美能力；改革传统教学方式，注重学生体育意识的培养；改革课外体育活动发展学生的特长等方...
关键词: 学生自主学习 课堂活力 激发 空间 语文课堂教学 语文教学 新课程标准 语文学习
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，
关键词: 语文课堂教学 新课程改革 中等生 学习效率 目标明确 合理安排 自学能力 学生
不可否认，每个学生接受知识的程度是有差别的。一个班级只有小部分人是懂得学习，知道怎么学、学什么，学习效率高，目标明确，会合作，会合理安排学与玩，自学能力强……。
关键词: 分类讨论思想 高中数学 解题能力
分类讨论是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练学生的思维条理性和概括性，所以在高考试题中占有重要的位置。本文力求提高学生的数学解题能力，培养学生思维的全面性，提升学生的数学成绩。
关键词: 初中英语 任务型听力教学 反思
巫溪是重庆市比较边远的县，交通闭塞，教育落后，这给英语教学带来一定阻力。在农村地区英语教学，最难的是听力。可是，听力又是初中英语学习中的重要内容。目前，初中英语听力教学存在着很多问题。新课标明确提出了要培养学生的综合语言运用能力，采取任务型教学模式。在这样的背景下，我们广大教师就应该在传统的听力教学方式上，重视丰富的...
关键词: 中学英语教学 课堂教学效率 学生整体素质 新课程改革 教育工作者 综合性人才 社会文化 事半功倍
随着新课程改革的深化，在我国广大教育工作者中掀起了一股教改热潮，培养新一代综合性人才适应不断世界发展的社会文化需要，成了我们面临的一大挑战．要想事半功倍，讲求高效率是英语教学的关键，即应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合运用英语的能力，达到提高学生整体素质的目的。
关键词: 高中学生 教学思考 历史课 课程标准 高中历史教学 教师教学 思维过程 指挥棒
据了解，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上？
关键词: 口头评价 书面评价 鼓励
语文课堂中教师评价语言的的恰当准确富有魅力能够使学生打开思路获得启迪披整个课堂充满活力焕发出人性的温暖，使语文课锦上添花，更上层楼。笔者结合多年的教学实际，从评价的多角度入手加以分析，并明确提出评价中应该注意的几个问题。
关键词: 有效性教学 高中语文 教学有效性 语文课堂 学习过程 学生参与 语文课改 教学方式
追求课堂教学有效性一直是语文课改的宗旨。语文课堂的有效性教学是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程的教学。在新课程理念的要求下，笔者在追求语文教学有效性方面进行了积极的尝试与探索。
关键词: 现代信息技术 新课程标准 数学教学
现代信息技术的广泛应用，正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中，在内容上“把算法融入到教学课程的各个相关部分”，这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具，掌握信...
关键词: 和谐氛围 良好情感 初中英语
教学是感情的交流活动，包括师生之间，生生之间，人与环境之间。有人说，良好的情感环境和良好的情感氛围更有利于学习的开辰；为此，我结合自己的教学经验，作出了总结。
关键词: 高中 终身体育
什么是终身体育？如何正确理解学校体育与终身体育的关系？本人从不同方面做了一些探讨。
关键词: 体育教学 德育教育
在体育教学中进行思想品德的教育，对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。文章从体育教学中德育教育的目的任务，以及在体育教学中实施德育教育的途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供了参考依据。
关键词: 初中数学 数学作业 有效因素
作业是课堂教学活动过程的重要环节之一。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣，巩固和提高学生的学习成效。
关键词: 语文课堂教学 实效性 语文教学 低效教学 华东师大 教师 学生 学习
目前的语文教学，有一个非常突出的问题：教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽，学生却听得头昏脑胀，这样的教学，从表面上看，占满了课堂教学的所有时间，教师也感到尽心尽力了，但从学生学习的效能来看，这样的教学恰恰是低效教学。课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没实效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，
关键词: 解决问题的能力 课改 合作交流 课堂教学 主动参与 处理信息 获取知识
自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。教学中要提倡主动参与，乐于探索，勤于思考，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。这样，小组合作学习在课堂教学中就成为常见的学习方式。
关键词: 提高 数学成绩 做法 四个环节 数学习题
数学是一门非常重要的基础学科，怎样才能提高学生的数学成绩呢？本文笔者从根据学科特最，抓好四个环节，鼓励勤学多练，做好数学习题两大方面作了阐述。
关键词: 探究式学习 学生主动参与 社会发展需求 学习过程 探究过程 实践能力 创新精神
《普通高中生物课程标准（实验）》明确指出：“在普通高中生物课的学习过程中倡导学生进行探究式学习，引导学生主动参与探究过程，培养学生的创新精神和实践能力。”新课标在课程设置、内容、结构和方法方面体现出了适应社会发展需求的新的特点。在高中生物教学中，学生要形成探究式学习方法，成为具有科学素养的人，
关键词: 全面发展 语言运用 科学评价
英语教学如何适应时代的发展，这是每一个英语教育工作者面临的问题。笔者结合自己多年的教学经验，以及与同事之间的不断切磋，对英语课堂教学的方式提出如下看法英语教学要着眼于全面发展要重在培养学生的综合语言运用能力要充分利用IT技术、要采用科学的评价方式。
关键词: 物理建模 教师 学生
在物理知识体系中，物理建模的思想与方法贯穿于其各类分支，具备物理建模能力是帮助学生构建物理学体系最直接有效的方法。本文就高中生物理建模能力的培养提出几点想法与建议。
关键词: 环境 知识形成 实验探究 研究学习
教学中，创造力不是“灌输”出来的，创新型人才要靠创新教育来培养。由应试教育向素质教育转轨，是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。作为—名生物学教师，怎样实施创新教育呢？笔者结合自己的实际，从创设创新的环境入手，提出关注知识的形成、倡导实验探索和研究性学习的观点。
关键词: 分层教学 模式 初中数学 构建
分层教学是推进素质教育的重要手段，本文阐述了分层教学的基本要求，以及“分层教学”实践要点，为培养多规格、多层次的人才打基础的有效途径。
关键词: 初中数学 新教材 教育事业发展 素质教育改革 初中教育 教学观念更新 21世纪 动手能力
随着21世纪的到来，我国的教育事业发展十分迅速。尤其是初中教育，党和国家高度重视，并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策，提出了初中教育要重视素质教育，并要求初中教育应着力培养动手能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念，已经不能适应新的需要，教育教学观念更新、教材改革势在...
关键词: 高中语文教学 百花齐放 教学模式 新课标 创造性思维能力 呐喊 中学语文教学 创造力发展
一花独放不是春，百花齐放春满园。《中小学生心理与教育》一书中曾提到，中学生创造力发展的一般趋势是其创造性思维能力随年级的升高而增强，并且日趋完整。因此，中学语文教学需符合、尊重学生创造性思维发展的基本规律，特别是高中语文教学，只有立足于这一点，才益于打造高效的语文课堂。
关键词: 数学创新能力 学生思维 发散思维 培养 思维的灵活性 教学环节 教学工作者 教学过程
培养和发展学生思维的灵活性是数学教学工作者的一个重要教学环节，是培养学生思维灵活的一种良好手段。教学中教师应重视为学生创造条件，启发学生从多角度、多层次思考问题，培养学生的发散思维，进而提高学生的创新能力。在实际教学过程中，教师要特别重视和发展学生的好奇心，
关键词: 多样 质量 高效 作业
学习离不开作业，作业是学习的补充作业数量的多少，作业质量的高低将直接影响学习的效果话文作为一门重要的文字学科，同样也需要作业进行巩固。本文结合自己在教学中的经验，谈谈作业的有效性。
关键词: 高中英语 学困生 词汇教学 策略
笔者在近五年的英语教学中，通过对英语学困生进行长期探索后，总结出一条行之有效的词汇教学策略。即教师应该从教与学两方面同时入手，及时地为学生提供科学有效的词汇策略指导，在教学中探究出能激发学生学习词汇热情的方法，以便在英语学习过程中发挥积极作用。
关键词: 创新 尊重 个性发展
我国应试教育模式压抑了学生创新能力和个性的发展，为面对科技飞速发展的挑战，面对知识经济日趋激烈的竞争，作为基础教育学科的语文教学，必须改革课堂教学模式，注重学生个陛的发展和创新能力的培养。笔者结合自己课堂教学的实际案例进行了深入浅出的分析说明。
关键词: 小学语文教学 能力的培养 学生创新 培养创新人才 素质教育 创新精神 创新能力 创新教育
培养创新人才是我国现行教育的主要目标，也是当前全国推进素质教育的重点。陶行知先生曾说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”社会在发展，时代在变迁，因此，在小学语文教学中只有不断培养学生创新精神，才能适应不断发展变化着的社会的新要求。那么，怎样才能在语文教学中培养学生的创新能力，从而达到创新教育的目的呢？
关键词: 学习模式 地理 课改 教学方法 被动接受 学生
多少年来，教师就像一个个奋斗的演员在舞台上追逐自己的“梦”。做一个“好演员”曾是我对我在课堂上的期望，因为我觉得在“三尺讲台”上的精彩“表演”，会吸引学生、感染学生，从而教育学生。而这种教师独霸讲台，学生被动接受知识的教学方法，严重束缚了学生的思维与能力的发展。
关键词: 灵魂 现状 教学目标 逻辑思维 实践活动
随着社会对创新人才的需求和教育教学的改革，作为高中数学教师，必须结合高中数学教学的现状，研究新课程教材，根据学生的实际情况，探索新的科学的教学方法，培养学生自主学习和创新学习的能力。笔者结合自己的教学实际，从分析现状入手，对培养数学教学中培养学生的创造性思维提出了自己的独到的见解。
关键词: 教学改进 初中物理 课程理念 2009年 物理学科 基础课程 自然科学 物理知识
初中的物理学科，它是一门重要的自然科学的基础课程。首先，它学习的是初步的物理知识与技能；第二，它经历了基础科学的探究过程；第三，受到科学态度和精神的熏陶。传统的教学注重教师如何教，而在新课程的教改下，更注重的是学生如何学，我校自2009年全面开展“361高效生本课堂”教改活动，经过三年的摸索实践，
关键词: 教学探究 高中历史 学生个体差异 分层教学模式 课堂教学效率 最近发展区 传统教学
分层教学模式以学生个体差异和学生的基础为教学的依据，注重学生的个体差异和以分别对待的方式来进行教学，摒弃了传统教学中一刀切的模式，有利于学生靠近最近发展区，对提高课堂教学效率无疑具有积极的意义。
关键词: 主体 内容 方法 多元化
高中语文选修课的评价存在着评价主题不明确、评价内容的简单单调、评价方法的僵硬呆板，要构建符合新课改对高中语文选修课的要求的评价机制，笔者认为，必须做到三个多元化：即评价主体的多元化，评价内容的多元化，评价方法的多元化。
关键词: 语文 兴趣 新课程
借助远程教育资源，激发学生学习语文的兴趣，拓宽学生语文综合性学习的渠道，培养学生收集、处理信息的能力，使学生成为教学活动的积极参与者和知识的建构者，全面提升学生的语文素养创建一种合作性、开放型的语文学习氛围。
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