读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 正面引导 道德品质 学生 培养 价值观念 负责任 相统一
《思想品德课程标准》提出了如下两个课程基本理念：“（一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程核心（二）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。”
关键词: 解题能力 物理 高中生 解题策略 教学 学生 领悟
在以往的教学中，物理解题策略的教学并未受到应有的重视，它基本上是依靠学生在解题实践中自然地生成的，学生解题策略的获得常常是盲目的，或走了许多弯路才最终领悟的。这种掌握解题策略的进程十分曲折而缓慢，往往事倍功半。
关键词: 幼儿 数学 兴趣 实践
在幼儿数学教学中必须寓教于生活、故事和游戏之中，强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习。只有这样，才能使幼儿获得有关数学概念的感性经验。组织丰富多彩的教学活动，把课堂设置成生动活泼、趣味盎然的舞台，让幼儿积极主动地投入到各种数学学习活动中。
关键词: 中学生 学习 语文教学 自悟 知识经验 老师 自主
学生自探自悟指在老师的指导下，学生根据自己已有的知识经验和学习的方法，自由自主地主动认识学习的对象。通过多种方式方法，并不断地根据新的实际情况变换不同的形式和方法，逐步获得新的认识，自己逐步能灵活地、
关键词: 小学 作文 潜力 创新 教学
作丈质量的高低，直接影响学生创新思维、逻辑思维和形象思维，以及语文素养的形成和提高。教师应从抓住自我意识、生活素材、文章立意、思维训练等方面入手，挖掘学生的创新动力、创新能源、创新亮点和创新质量。
关键词: 体育兴趣 锻炼习惯 激发 学生体育 体育教师 体育技能 能力的培养 体育素养
作为体育教师要重视学生体育能力的培养，使学生能够具有一定的体育技能，不断提高自身的体育素养。要让某种体育技术成为学生的技能，并对此保持终身的兴趣，这需要教师要多动脑筋，根据儿童的身体综合素质以及儿童本身的喜好，
关键词: 生活 美术教学 小学 大师 住宿 老师
德国著名诗人歌德说过：生活之树常青。的确，生活是艺术的源泉，不少画家都从生活中汲取养分。唐代绘画大师韩干为了把马画的生动传神，就长期住宿在马厩里面，他认为马就是他的老师。是生活当中的马给予了韩干创作的灵感，使他能够画出与前人不同风格的马，从而使他功成名就。
关键词: 体育教学 课堂环境 开放型 体育教师 体育课 老师 学生
说到体育课上的“开放”，人们往往会把它和“一个哨子，几个球，老师、学生都自由”的“放羊”式教学等同起来，认为体育课“开放”就是教师不负责，不认真的表现，所以体育教师不敢“放”，惟恐沾上“放羊”式教学之嫌。其实这是两个性质完全不同的概念。
关键词: 英语 教学 素质教育
随着英语新课改的深入发展，素质教育或多或少受到一定的影响，但终归是往良陛发展。本文就英语教学中如何适应这一改革需要实施素质教育，真正做到教学为教育服务。教育指导教学，提高教师教学水平，发展学生素质。
关键词: 音乐教学 辅助作用 多媒体 学校艺术教育 创造性思维 艺术修养 审美能力 教学过程
音乐是学校艺术教育的一门基础课，是实施美育的重要内容和途径。音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创造性思维，陶冶他们的情操。因此，在教学过程中，不能只教唱几首歌曲和一些简单的乐理知识，更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生。
关键词: 行为优化 幼儿 重视教学 持续发展 教师教学行为 教育教学过程 活动状态 教学技能
幼儿教师教学行为就是指她们在幼儿教育教学过程中激发、维持以及敦促幼儿持续的一切行为。教学行为是教师内在的智慧和教学技能外显的活动状态，具体表现为一般程序化、即时生成性以及方法化等教学行为。优化教师的教学行为就是通过不断的理论学习和教育实践，
关键词: 思维 兴趣 好奇心
在数学教学中，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，有着不可替代的作用，兴趣与思维是相辅相成的，不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣，对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心，让学生善于发现新问题，提出新见解，应在兴趣中培养思维能力，在思维...
关键词: 初中物理教学 学习兴趣 教学策略 实验活动 探究学习
课程标准对物理学习兴趣培养的高度重视，作者认为可以从以下几个方面做起，来培养学生物理学习的兴趣：一、用有趣的物理现象吸引学生的注意力，培养学生观察的兴趣；二、加强物理实验教学，培养学生实验探究的兴趣；三、引导学生做—名发现者，让学生体验物理学习的乐趣；四、鼓励学生运用知识解决问题，提高学生应用物理知识的能力；五、发挥...
关键词: 语言教学 创新实践
幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关 因此．发展幼儿的语言只有通过丰富多彩、多样形式的活动进行，才能取得更好的效果。这就需要我们开展的语言活动要从单一化、枯燥化、机诫化，逐步转变为富有综合性、趣味性、活动性。
关键词: 初中数学教学 问题情境 探究欲望 创设途径
初中数学教师要善于创设生动有趣的、符合学生认知水平的教学情境，以激发学生数学学习的兴趣，有效提高教学质量。教师不仅要透彻领会课标精神，正确把握“问题隋境”的内涵，而且要努力贯彻发展理念，创设服务于课堂教学的问题情境，要善于通过不同途径创设问题情境，激发学生探究欲望。
关键词: 幼儿园 语言教学 创新与整合
《幼儿因语言教学纲要》指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。”因此，发展幼儿的语言只有通过丰富多彩、多样形式的活动进行，才能取得更好的效果。这就需要我们开展的语言活动要从单一化、枯燥化、机械化，逐步转变为富有综合性、趣味性、活动性。本文结合我园教学实践，尝试探索幼儿园语言教学...
关键词: 小学数学教学 学生创新能力 创新意识 培养 数学教学过程 以学生为主体 各类教育 创新教育
创新教育已经在我国各级各类教育中实施着，作为义务教育重要组成部分的小学数学学科，应将培养学生创新能力贯穿在小学数学教学的全部过程中。那么，如何在小学数学教学过程中，培学生的创新意识和创新能力呢？结合多年的教学实践，我认为在教学过程中必须要以学生为主体，应采取以下措施。
关键词: 创新教法 小学四年级 数学课堂 注意力 求知欲 学生 老师
小学四年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现，爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。所以，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，
关键词: 体育活动 幼儿园 载体 幼儿体质 幼儿兴趣 能力发展
在幼儿园，体育活动的开展是增强幼儿体质、培养幼儿兴趣和习惯的有效途径，是促进幼儿各方面能力发展的重要环节，那么体育活动的开展能促进幼儿哪些方面的发展呢？以下就中班体育《好玩的泡沫垫》为例，谈谈我的几点思考。
关键词: 减负增效 兴趣 效率
本文就中职学生在学习计算机专业课时，如何“减负增效”，分别从让学生对计算机课程感兴趣并从内心接纳我；通过直观关感，激起学生学习计算机课程的兴趣；合理的设计教学情景、环节，在实践中教与学让课堂充满生命活力；多给学生动手实践的机会，是新课程改革赋予广大教师的职责，也是提高效率的最佳途径，三个方面阐述了“减负增效”的两个关...
关键词: 运动负荷 分段设计 自主学习 合作学习 探究学习
就如何“优化初中体育课堂教学设计与实施”这一问题，作者结合自己的教学实践从以下四个方面发表了自己的观点：一、确保学生活动安全，有利于运动技术学习；二、体育课堂教学的分段设计要有重心；三、运用自主、合作、探究学习方式，增强体育教学效果；四、发挥即时评价功能，促进学生心理锻炼。
关键词: 物理 实验 教学 方法
在初中物理电学实验中，要注重培养学生的创新思维。要遵循科学性、可行性、简便性、安全性、经济性及可重复性等原则，使用类比法、转化法、模拟法及控制变量法等方法。新课程下，初中物理教师不仅要完善物理实验教学体系，培养学生的实验技能，还要培养实验探索能力，这样才能从根本上改变初中物理电学实验教学的困境。
关键词: 兴趣 语文教学 多媒体 课堂
多媒体在教学中的运用已经表现出越来越多的优势，特别是对于今天语文教学具有非常突出的作用。多媒体越受到老师和同学们的欢迎，它对提高课堂教学效率，起到了积极的辅助作用。
关键词: 高中 美术课堂 艺术修养
在高中阶段，美术课程作为不被重视的小学科，地位十分尴尬。学生们一般不会在美术教学中有太多的压力。虽然如此，但由于学生在高考必修文化课的巨大压力下，时时处于紧张状态，以至于无心于音乐美术这些小科目的学习。其实，在高中学习美术课也是必要的，既可以让学生受到美的熏陶，在繁杂劳累的文化课中暂得休整，又使得他们艺术鉴赏和审美能...
关键词: 初中数学 问题解决 教学策略
通过问题解决教学，让学生掌握并应用一定的数学思想方法，是数学学习的一个重要目的。初中数学教师要理解“问题解决”过程的意义及“问题解决”的学段目标，并在教学中努力优化“问题解决”教学的实施策略，培养学生探究及创新能力。
关键词: 七年级 英语 教学
英语教学随着年级的增高，学生就会出现两级分化。好的会更好，差的会更差。很多老师都很头疼。特别是八年级，有些学生的英语已经是一窍不通。究其原因，到底是什么让学生出现如此大的变化呢？
关键词: 体能训练 足球教学 学生 小学 足球运动 中国足球 国内外 总书记
曾经在国内外的多个不同的场合秀球技，显现出对于足球运动的喜爱。但是中国足球的成绩总是差强人意，辜负球迷们对它的热情。究其原因涉及到多个方面，有人认为斗志不昂扬，有人认为技术与强队比仍有差距，还有人认为队员的体能不强也是重要的原因。的确由于环境、
关键词: 幼儿园 音乐教学 情境创设
《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”教学中创设教学情境有利于培养和激发幼儿的兴趣和动机、知识的合理建构，有利于幼儿建立‘浓射’。本文主要是总结自己的音乐教学实践，例谈幼儿园音乐教学情境创设方法。
关键词: 初中数学 开放题
初中数学开放题作为数学封闭式问题的发展与补充，是解决数学问题的重要教学类型，其核心作用是培养学生的创新能力。初中生已经能够理性的思考一些现象与问题；有辕强的思维逻辑能力，在解决数学问题中已经表现出相当的自我思考和调节能力，所以在初中对数学开放题进行一定的研究和实践有重要的毒义。下丈主要探讨了本人对初中数学开放题的一些...
关键词: 小学 语文 语感 教学
语感教学正成为小学语文教学重要价值取向。本文着重从语言感悟教学的现状分析、语言感悟教学的操作策略和语言感悟教学的两个辩证关系三个维度论述了小学语文感悟教学的问题。
关键词: 学生自主学习 数学学习过程 引导学生 课堂效率 学习成功 知能结构 主动学习 心理学
心理学表明学生如果能够积极参与到学习过程中，主动去探究所要学习的知识，自主调控学习过程，则能够帮助学生有效地构建学生的知能结构，让他们享受到学习成功的乐趣，并产生无休止获得成功的渴望，使得他们的积极性得以高涨，伴随着他们探索求知的能力也会不断提高。那么如何引导学生主动学习，让他们情不自禁地投入到数学学习过程中昵？
关键词: 父母教养方式 幼儿 社会性发展 影响
孩子的成长离不开家庭，家庭是孩子的第一个教育场所，父母是孩子的第一任老师，幼儿社会性的发展主要是通过父母的教养方式实现的，父母教养方式的不同会对幼儿社会性的健康发展起着至关重要的作用。本文主要分析了不同的教养方式对幼儿社会性发展鸽影响，以及促进幼儿社会性发展的方式。
关键词: 小学数学 观察力 培养
人的观察是一种有目的、有计划的感知活动，是构成智力的重要因素之一。在小学数学课堂教学中潜心培养学生的观察力，是帮助学生开发智力、获得知识、认识事物、弄清知识内在联系的重要手段。本文着重论述如何在小学数学教学中培养学生观察力的方法和途径。
关键词: 小学课堂 数学教学 建模思想 有效渗透
随着科学技术和计算机技术的迅速发展，计算机技术在教学教学中得到广泛运用，使得数学理论和教学方法不断得到补先，数学目前已经成为现代科技的重要组成部分和一个比较完善的思想库。学习数学的主要目的就是培养学生的数学能力和创造力，利用这项能力来解决数学中的实际问题，而建立数学模型在教学中是十分关键的。所以，利用建模思想来指导小...
关键词: 能力的培养 小学语文教学 中学生 学习效率 语文课堂 新课程改革 共同参与 倾听能力
没有倾听的学习是肤浅的学习，只有融入倾听的学习才能成为耳目和心灵共同参与的学习。然而实施新课程改革以来，我们的语文课堂出现了新的面貌：孩子们的胆子更大了，思维更活跃了，个性更突出了，表现欲更强了，可是学生课堂学习效率低了，究其原因是没有培养学生认真倾听的能力。那么，如何培养学生语文教学中的倾听能力呢？
关键词: 古诗 学习 小学 学生体验 中华文化 中华民族 文化素养 地方法
古诗传承了上千年，是我们中华民族的瑰宝，诵读古诗能够有效地提升学生的文化素养，引导学生体验中华文化的博大精深。学生掌握好理解古诗的方法途径，可以有效地理解古诗中蕴含的道理，包含的感情，领悟贯穿其中的中华文化的灵魂命脉，只有掌握了有效地方法，才能在诵读过程中花较少的时间，达到最优的效果。
关键词: 绘本阅读 幼儿 教学策略
绘本教学活动是教师有目的、有计划有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程，使师生共同进步的活动。幼儿绘本阅读教学策略：精心导入，激发兴趣。猜测故事，激发好奇；阅读想像，完成创作；无意识字，发展语言；肢体语言和分角色表演。幼儿绘本阅读活动能够激发儿童的学习动机和阅读兴趣，养成幼儿良好的阅读习惯和今后...
关键词: 幼儿教育 审美教育 有效途径
审美教育是提升人生命和生活质量的重要方面，而审美教育在幼儿期的培养是人一生中的重要关键期。结合幼儿心理特征，做好幼儿审美教育，是幼儿园教育的难点所在，本文通过本园幼儿审美教育的实践，力图总结出幼儿审美教育的一些规律性做法和有效途径。
关键词: 小学体育教学 渗透德育 因子 学校体育工作 学生体质 思想道德教育 教育体系 素质教育
学校体育工作是整个教育体系的重要组成部分，在素质教育的大环境下，体育教学不仅仅要完成增强学生体质的目标，同时也要像学生进行思想道德教育，让学生在拥有强健体魄的同时养成良好的行为习惯，形成高尚的道德品质，达到身心协调发展的目的。基于以上目的，作为体育教师，
关键词: 小学生 数学学习过程 能力培育 教学活动 发展能力 情感态度 学习学
王策三教授认为：“所谓教学就是教师教和学习学的统一活动。”小学教学活动要能够促进学生的发展，让孩子们能够增长知识，发展能力，具有正确的情感态度和价值观。《学会生存》一书曾经提出在学生离开学校的时候，
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