关键词：生物教学 七年级 上册 学生思维 教学实践 

摘要：上学期，我非常荣幸地成为了一名初中生物教师，虽然只有半年的生物教龄，也非常地辛苦，可也从中获得了许多乐趣，而且在教学实践中，我自己还摸索了一些妙招。一、举例多。拓展宽从学生的生活实际入手，引出理论，再把理论推广到实践中，给学生留下深刻的印象，也易于理解掌握和运用，同时打开学生思维，活跃课堂氛围。如“生物的特征”之一“生物既能适应环境，也能影响环境”这一知识点看似简单，实则较难，

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