信息技术教学“差异”分析及解决策略

杨昌武 江苏南京市临江高级中学 江苏南京211102

关键词:信息技术教学 信息技术课程 决策 教学实践活动 中小学 

摘要:中小学信息技术课程的目的是培养学生良好的信息素养;从知识能力层次上看,中小学信息技术课程的教学内容具有基础性、普及性,是每一位心智正常的学生都能接受和掌握的;从评价方式上看,目前这门课程还未出现具有选拔性的评测。但在中小学信息技术课的教学实践活动中,教师明显地感觉到学生的信息技能存在较大的差异,即使在小学、初中、

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