读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 案例教学法 中职计算机 应用对策
案例教学法是一种新型的教育模式，它采用实际与课本相结合的方法，广泛应用于中职计算机网络课程的教学中，积极调动同学的学习能力和动手能力，引导学生进行讨论和研究，培养计算机网络的优秀人才。
关键词: 中职生 数学 应用能力
新时期，为了适应社会发展对应用型人才的需求，中职数学教师应注重培养学生的应用能力，让学生学会从数学的角度看待和处理日常生活及社会生产中的现象和问题。在教学活动中，教师应结合教材，将数学知识与所学专业联系起来，与现实生活联系起来，让学生更好地掌握数学知识，并能学会应用。
关键词: 中专历史 教学方式 探讨
历史教学使德育教育、素质教育的重要组成部分。作为我国专业技术人才培养的重要基础，中专历史教学是我国专业技术人才德育培养、素质培养的关键。针对中专教学中历史教学现状，本文就中专历史教学方式进行了简要论述。
关键词: 音乐素养 大学生 审美情趣 音乐修养 音乐素质 实践能力 音乐知识 审美能力
所谓音乐素养，包括音乐素质与音乐修养。即不单要有基础的，最一般的音乐知识与实践能力，还要有对音乐较高的认知能力与审美能力。提高音乐素养，可以加强学生的综合素质和对外部事物较深层的感悟能力。21世纪的到来，使我国的教育事业又走向了一个新的台阶，大学的教育机制也逐渐打破传统，走向改革创新的道路。如何加强大学生的音乐素养教育...
关键词: 教学 人文素养 思想 文化 德育
高中数学教育蕴涵培养学生的数学素养和人文素质之双重教育价值。笔者从自己的教学实践出发，首先明确了数学思想方法的重要性，接着剖析出数学教学中的德育教育成份，最后提出了在教学中更要注重数学的文化功能，期望把高中数学教育真正引向生活化、个性化、健康化。
关键词: 农村 薄弱学校 高中物理 教学评价
新课程改革已经全面铺开，教学目标已经发生了很大的改变，我们每个老师都应该清楚的认识到这个目标的改变，目标的改变必定会引起教学评价的改变。而且现在教育的信息化网络化已经对教学过程及教学方法产生了明显的冲击，我们一线的教师应积极的研究这些变化，把握课改方向，切实的用实际行动支持课改。农村高中在新课改的推进中有着明显的劣势...
关键词: 讲解法 历史教学 课堂运用
在当前新课改的大背景下，教学方法多种多样，异彩纷呈，但讲解法在历史课堂教学中仍然发挥着很重要的作用，这是由历史学科的特点决定的。只要我们运用的好，讲解法就能发挥出迷人的光彩。
关键词: 新课标 初中英语 素质教育
素质教育是新课标教育的一个目标之一。我们只有推行素质教育，提高全民的素质，才能让我们民族屹立于世界民族之林。本文结合我们在忠县甘井中学初中英语教学的经验，谈谈初中英语课堂开展素质教育的措施。
关键词: 多媒体技术 化抽象为形象 教材处理 角色转换
新课改促进了现代教育技术的普及，努力探讨如何运用多媒体技术优化语文课堂教学，处理好运用多媒体与教材的关系、教师的角色转换与学生的关系、面向多数与个别指导的关系的途径，强调通过吃透教材、抓住重点、突破难点和自制课件等教学方式为学生创造良好的语言学习环境，采用多种学习方式，培养学生自主学习的能力，以达到优化语文课堂教学的...
关键词: 地理 主观题 技巧
高考前的一个月是备考路上的黄金月，时间紧迫，任务繁重，在这一阶段师生都需认真琢磨总结地理试题的解答技巧，笔者主要针对“主观题如何得高分”，“面对不会的题目，怎样多得分？”两个问题进行阐述，希望能对广大师生起到一定的指导作用。
关键词: 初中化学 观察理解 创造
化学是初中生学习的重要学科之一，是学生升入高中学习的必考学科，化学又是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培...
关键词: 高中英语 教学实践 课堂学习 提高 效率
有效的英语课堂教学就是在遵循教学规律的前提下，要求学生在教师精心组织的课堂教学下，利用有限的课堂教学时间主动地在英语听、说、读、写等基本能力及知识结构方面取得最大的进步和发展，同时还应该尊重学生个性差异，不断调整教学方法和手段，让不同层次的学生都能吸收，这样的教学才是有效的教学，也是教师们在新课程改革下应该追求的最终...
关键词: 德育教育 课堂教学 教学导行
教学是学校工作的中心，如果忽略了在教学中实施德育，实际上是丢掉了德育教育的主阵地。特别是初中思品教学中的德育教育更是学校落实德育教育的主力军。德育是素质教育的重要组成部分，对学生的成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。因此，抓德育工作不能只停留在原有的认识水平和工作习惯上，而要在思品课教学中对新情况和新问题勇于探索...
关键词: 初中数学教学 教学方式 教育观念 教学经验 数学素质 学生 知识 教师
现阶段，教师最为倡导的教育观念和教学方式就是让所有学生生动、活泼、主动地去获得知识，让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识。这也是每个学生数学素质得到有效提高所必需的，以下是笔者根据自己的教学经验对初中数学教学的相关经验，愿与读者共同探讨：
关键词: 物理过程 研究性学习 能力的培养 教学质量 学生分析 物理思想 科学方法 实验过程
为了提高物理教学质量，加强能力的培养，必须注重培养学生的物理思想，教给学生分析问题和解问题的科学方法。因此，在教学中必须突出“物理过程”的教学，突出物理实验过程、概念形成过程、规律演变过程的教学。
关键词: 差异性教学 体育课堂 层次
“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，是体育课程的基本理念之一，也是素质教育原则之·。在学校教育环境下成长的学生，是个体差异较大、层次较为复杂的教学群体。差异性教学就是以学生客观存在的差异为前提，从学校学生的实际状况出发，针对学生的不同能力体质和兴趣爱好，有区别地制定教学目标、设计教学内容、选择教学方法、确定...
关键词: 自学能力 数学课堂 预习 科学 数学学习 学习方法 独立学习
《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。自学是最好的学习方法，它是一种以独立学习为主，获取知识的活动。要实施这一活动并高效率、高质量地达到活动的目的，必须具备相应的自学能力。
关键词: 语文 课堂教学 兴趣
语文课堂教学质量提升难，是一线老师近乎无法跨越的坎，究其原因，笔者认为：是老师角色转换不明朗，学生学习的兴趣得不到提升，“学”而不“实”。所以唯有抓住语文是一门基础课程这一特点，简化目标和要求，把课堂教“活”，让“文本，’走进学生的生活，触动内心，并有所收获，兴趣有了，课堂质量自然就高了。
关键词: 非智力 兴趣 方法 习惯 情感
非智力因素在教学活动中的作用主要表现为动机的力量。因此培养非智力因素对一个人智能的充分发挥起着至关重要的作用。作者结合自己的教学实践，从学习兴趣的培养、学习方法的指导、学习习惯的养成、师生问情感的培养等角度阐述了高中英语课堂教学中非智力因素的运用。
关键词: 教学互动 课堂氛围 语文课堂
新课标强调语文教学是师生的双边互动闺此嫩师在课堂上要巧设问题引导学生点拔学生的思路孝生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积...
关键词: 物理 课堂
物理教学中，教师要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，教学过程要以人为本，着力培养学生的科学精神、合作精神和创新精神。要提高学生的整体素质及物理综合能力，课堂是主渠道。
关键词: 初中语文教学 情感 互动 对话 评价
在初中语文阅读教学中，教师尤其要注重情感的挖掘与投入，让学生热爱母语，亲近母语，对语文学习充满情感，并保持浓厚的兴趣。本文作者从以下三个方面谈了情感目标实施的策略：一、引领学生进入想象与联想的天地，促使学生体会文章的情感；二、让阅读探究活动走向互动，通过互动促进情感交流；三、给予学生热情的评价，让学生因得到激励而更喜...
关键词: 生物 教学质量 教学模式 多元化能力
作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”，对于教学的重视程度不够，导致学生对于生物学科的兴趣不高，教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，培养他们的多元化能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。
关键词: 渗透 美育 智育 德育
长期以来，不少人，甚至包括部分体育教师，都认为体育课的目的是缓解学生学习压力，增强学生体质，而没有认识到，合格的中学生，应该是德智体关全面发展的。在体育课教学中，除了耍传授给学生最基本的体育技能，如跑、跳、投、掷等，还应该认识体育课的人文作用，即体育课对德智美成长的作用。教，币应该摒弃传统的教学理念，在体育课中渗透德...
关键词: 小学数学教学 教学情境创设 误区 逻辑推理 内容比较 学习兴趣 思维性 抽象
数学具有思维性强，逻辑推理严密，内容比较抽象等特点。在小学数学教学中，教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的培养，学生往往会感到数学单调、枯燥、抽象、难学。
关键词: 新课标 变化 素质 主体 主导
新课程改革给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。作为第一线的广大英语教师，必须注重高中课程发生变化的主要表现，明确新课程实施对教师素质的要求，理清学生主体与教师的主导关系，这样才能实现从应试教育向素质教育的转变，达到“双赢”的教学效果。
关键词: 互动教学 中职机电 教育
随着素质教育的深入，师生互动教学模式凭借着活跃的课堂气氛和高涨的学习热情受到了广大师生的喜爱。受传统教育模式的影响，中职机电教学在专业教学中长期以来僵硬死板的理论化教学模式已经显现出各种缺点和不足。作为中职机电专业的教育人员应该根据机电教学的实际情况，结合机电教学的教学目标，积极采用互动式教学模式，通过互动式的教学模...
关键词: 现代教育 信息技术环境 教学变革 传统教学方式 网络时代 交往方式 教学观念 教育发展
网络的异军突起，以其强烈的冲击力，改变着人们生产、生活、交往方式。特别是网络在现代教育中的全面渗入和迅速蔓延，迫使教师改变传统教学观念，更新传统教学方式，主动去适应网络时代教育发展的需要。
关键词: 新课程教材 语文教学 引导学生学习
语文新课程教材对语文教师的教学提出了新的要求，但是，部分教师的教学观念、业务水平与新课程教学方案与要求尚存差距。根据新教材的特点，高中语文教师面，临着三个转化：即向“学者型”转化，“创造型”的转化，向“人文型”转化。在语文新课程实施过程中，语文教学一直在摸索中成长，为了改变以往死板的教学方式，教师们在教学实践中不断地...
关键词: 新课标 初中数学 高效教学 方法
初中数学课本上的习题，具有典型性，简明扼要，难度适当，编排合理，面向大多数学生，是巩固课堂所学知识必不可少的内容，也是检查对课本知识掌握好坏的良好的尺度。对课本习题再进行反思、延伸，不仅开阔学生的解题思路，锻炼学生的思维能力培养学生的创新能力，而且还能大大激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
关键词: 语文教学 教学效益 教师思想 教学参考书 教育改革 解放思想 小学语文 标准答案
一、教师解放思想是实现语文高效益教学的前提语文教学走高效益之路是教育改革和发展的必然趋势和内在要求。现阶段小学语文教学效益较低的最根本原因是教师思想保守，完全受制于教科书，受制于教学参考书，受制于标准答案，灌输知识唯恐不细，能力训练唯恐不周，
关键词: 课程改革 高中政治 教学创新
学生是教育教学的中心，新课程改革的重要理念就是一切教育教学工作都要围绕学生展开。为全面贯彻新课程理念，确立学生学习的主体性地位，提升学生的综合能力是高中政治教学需要坚持的方针。本文主要从教学的方式方法、课堂教学内容、教学资源、师资、教学评价体系等角度着手，探讨高中政治课堂教学创新的有效途径。
关键词: 创新意识 质疑精神
创设平等、民主、和谐的气氛，培养学生的创新意识；鼓励质疑，激发学生的创新思维；实施主体性参与活动，培养创新能力。
关键词: 语文教学模式 教学目标 新课程
我们在语文教学中要培养学生的思维灵活性，因为传统的语文教学模式培养出来的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的发展与创造。而新课程教学理念在语文课堂的运用，能全方位地、多元化地调动学生的学习能力，多层次地引导思维发散、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展学生的创造能力...
关键词: 词汇教学策略 课改 词汇教学方法 语法性 学习 学生 语境 词义
词汇教学向来是教学的重点。实践证明，传统的词汇教学方法存在很多弊端。首先，在没有语境的情况下孤立讲解词汇违背了学生学习认知的规律，从而导致学生缺乏学习的动力和兴趣。其次，把文章与词义割裂开词义的完整性和破坏了词的语法性。一个词只有在自特定的语境中才有确定的意义，
关键词: 小学语文 教学 创新
现阶段，我们的教育提倡均衡发展及学生创新能力的培养，这也是素质教育的重要组成部分。以学生为主体，培养创新能力，促进学生主动发展已成为当前课堂教学的主导思想。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力做简单阐述。
关键词: 自学能力 兴趣 综合素质 创造性思维
素质教育虽然在逐步推行，各种优秀的教育模式也不断涌现，但学生的自学能力却不尽人意，作为施教者，如何更新教学观念，改变教学手段，努力强化学生的自学能力，从而提高初中化学教学效率和质量呢？作者从教学实践中试做总结。
关键词: 初中科学 教学方法 教材分析 创新研究
素质教育理念强调“以人为本”将学生的全面发展作为素质教育实施的核心内容，以此为基础促进全民族整体素质的提升。现阶段初中科学课程的实施在体现知识灌输与能力培养的同时对于学生学习习惯以及学习兴趣的培养也大有裨益，是促进学生优良品格发展的有效途径。随着新版科学教材的广泛庠用，教师在面对新的教学内容时不免有些茫然，如何克服传...
关键词: 学生创造性思维 小学数学教学 能力的培养 创造性思维能力 思维品质 创造力 教育 教师
在小学数学教学中培养学生的创造性思维，发展创造力是时代对教育提出的要求，教师该如何培养学生创造性思维能力，促其良好思维品质的形成呢？
关键词: 互动探索 制约 平等 师生关系
互动探索教学模式，是顺应新课标要求，以教师为主导、学生为主体，以激发学生学习兴趣的有效的课堂模式。这种模式，首先要求教师转变思维，摒弃陈旧的教学理念，认真领会新课程标准的精神。其次，应该重点研究学生，比如学生的接受能力等同时,还应该设想会有怎样的课堂生成。当然，这种模式会遇到不少障碍，教师应该找到适当的应对策略。
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