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读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 技能结构 科学知识 教学模式 科学素养
实验是物理的基础，在中职物理教学中实验教学同样是培养学生创新能力和实践能力的重要途径之一。
关键词: 计算机 学习兴趣 教学方法
在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造一个良好的课堂氛围，运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣，为此，教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。
关键词: 会计教学 教学反思 思考 评价体系
随着教育改革的力度增强，中职会计的教学也应该加大改革力度。首先要反思当前中职会计教学存在的问题，再反思当前的中职会计教学水平是否跟得上时展的步伐，以，及中职会计教学评价体系是否科学合理，等等只有解决这些存在的问题，才能为教学改革扫除障碍，才能顺利推进中职会计教学的改革。
关键词: 语文老师 中职生 赏识教育 文化成绩 语文教学 换位思考 学生 学习
一提到中职生的文化成绩，中职老师都会摇头叹息，有的甚至气愤，觉得大多是朽木不可雕也。基础又差又不认真听课，学生自己对学习不抱希望，家长对孩子前途不寄希望，老师对学生没信心。本人从事中职语文教学多年，对学生也曾抱怨过，气愤过，讥讽过，然而一切都无济于事，学生无动于衷，自己只能独自叹气。后来冷静思考，换位思考，学生固然有...
关键词: 德育 自信心 诚信 创新 协作 自学
在职业学校中，如何让学生成为一个德、智、美、劳全面发展的毕业生，能够为国家的建设添砖加瓦而出一份力，尤其在德育方面应该更加注意培养。本文自信心、诚信、创新、协作、自学五个方面来论述。
关键词: 高效 素质 创新 分层次 自学 讨论
新课程改革的不断推进已迫切要求对传统的物理课堂教学机制进行改革，实施物理课堂的高效教学，作者在分析论述高效课堂教学对教师提出的要求的基础上，提出高效课堂教学要培养学生的创新能力’要实施分层次教学，因材施教培养高素质人才，从而使物理课堂活力四射、亮点纷呈。
关键词: 职高生 职业生涯规划 教育 重要性
职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总轮廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业发展指明了途径和方向。要想在一生有限的时间里发挥自己最大的潜能，有所作为，必须做好职业生涯规划。职高生正处在职业生涯的初级探索阶段，这·阶段对于职高生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。然而，对职高生...
关键词: 舞蹈教学 课堂教学效率 课堂教学效果 知识时代 学习负担 教学内容 教育领域 教育工作
为适应当前知识时代对人才的要求要我国教育领域出现了新的重大变革，教学内容的不断更新，知识量的急剧澎胀，已对教育工作提出了新的更高的要求。如今的教学内容和任务，已不只是满足于让学生学习现成的知识，而是要着力发展学生的智力，切实教会学生独立进行学习，使学生成为知识结构的“构造者”。当前的舞蹈教学也不例外，在既要减轻学生的...
关键词: 新课程改革 高中物理 转变
适应新课程形式的发展，认清当前高中物理教育中存在的不足并加强改进是高中物理教师工作的当务之急。本文以新课程背景下高中物理教学的转变谈起，并进一步分析高中物理教师应当如何应对等问题。
关键词: 新课标 高中历史 多媒体技术 优势 具体应用
在新形势教育下，教师应该意识到多媒体技术在历史教学中的优势，要充分将多媒体技术运用导课堂教学之中。多媒体技术的运用，必须要根据教学内容，做到合理科学，而不是僵化地运用，那就是流于形式。多媒体技术的运用，必须达到一定的效果，比如激发学生的学习情趣、开拓学生的视野、激活学生的思维等等如果运用不当，还会给课堂教学带来一定的...
关键词: 高中地理教学 合作技巧 内容 合作学习模式 课改 文章
结合新课改对高中地理教学的要求，文章对小组合作学习模式在高中地理教学中的应用从合作技巧及内容方面进行探讨如下：
关键词: 初中物理 分层教学 教学设计 实施方法
作者认为在新课程理念指导下，初中物理教学应实施分层教学，以提高课堂教学效率，培养学生物理学习兴趣。教学过程中教师应从学生的“最近发展区”出发，把握好分层教学的方向；要正确理解分层教学的内涵，做好分层教学的实施工作。
关键词: 小学语文 学习习惯 培养
小学阶段应注重学生良好习惯的培养，这一教育理念已经深入人心。尤其是小学语文教学中如何培养学生良好学习习惯呢？本文谈一些作者的认识和做法。
关键词: 激发 情感教育 挖掘 教材 联系实际
从某种程度上说，教育其实是教师与学生之间的情感交流活动。知识能否得到有效的传授，与师生之间的关系融洽与否有很大的关系。因此，教师在教学中，一定要有渗透情感教育的意识。比如，在导入新课时，首先就要激发学生的情感，发挥自己的情感教育作用，挖掘教材中的情感教育因素，并联系实际增强学生的社会责任感与道德感。小到师生问的关系，...
关键词: 有效性 高中政治课 学生发展 有效教学 政治课堂教学 现代教学理念 教学目标 学习效率
有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率，如何进一步提高政治课堂教学的有效性？强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。通俗地说，有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师...
关键词: 信息技术 小学语文 课程整合 途径探索
根据目前学校计算机的配备情况：多媒体电教室、网络教室、校园网和互联网，我们力图在其与小学语文学科的整合上作一些整合途径的探索。从教学内容、教学方法以及学生的学习方式等方面入手，信息技术与小学语文学科的整合途径有：将现代信息技术作为媒体的呈现工具，为教学提供丰富的资源，培养学生运用和处理文字信息，作为获取信息的手段和交...
关键词: 学习方式 应用意识 专题活动
数学教育在学校整体教育体系中占有特殊的重要地位。结合对于新课标的学习感悟，就新课改背景下的高中数学有效教学策略进行了细致的分析。
关键词: 觉悟 能力 知识面 新问题
教师的素质在很大程度上影响教育质量，而作为思想品德教师，还要承担起提高学生思想品德的重任。思想品德教师首先要有较高的思想政治觉悟，要有长远的眼光，要站在为国家民族培养合格人才的高度从事教育工作。也只有这样，才能承担起做好学生思想工作的责任。教师还必须具备宽广的知识面，要不断学习和探索新问题。本文将从四个方面来谈初中思...
关键词: 高效课堂 新课标 学生负担 教学质量 课堂效率 教学效益 新课程实施 素质教育
新课程实施的目的是减轻学生负担，提高教学质量，推进素质教育。达到这一目的的关键是提升课堂效率，构建高效课堂。所谓高效课堂一般是指以尽量少的时间和采取最优化的手段，在课堂45分钟时间内使师生教与学的效率实现教学效果的最优，教学效益的最好；以教师、学生健康、稳定、愉快和持续发展为本，实现“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。
关键词: 实践 生活 创新 爱国
历史学科的教学，要注意发挥出培养学生思想道德的作用。历史让学生知道我们这个国家和民族的过去，可以激发出他们对祖国的热爱和敬仰。教师应该利用这个有利因素，在教学中有意渗透爱国主义教育。教师要以史为鉴，并结合现实中的国际环境，激发出学生为国家建设服务的热情。当然，爱国教育如果仅限于理论说教，必定会显得枯燥乏味，教师应该灵...
关键词: 农村 初中美术教育 实践与思考
美术教育是学校实施美育的一个重要载体，也是义务教育方面的一个重要内容，本文在剖析农村初中美术教育的现状的基础上，依据自己的教学经验，提出了一些粗浅的认识和建议，希望能够起到抛砖引玉的作用。
关键词: 小学语文教学 语感培养 教育专家 夏丐尊 叶圣陶 吕叔湘 张志公 学生
语感培养是语文教学的一个重要目标，夏丐尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等语文教育专家都曾积极倡导培养学生的语感。语感培养具有怎样的特点？语感培养的作用及途径是什么？笔者在此发表一下自己的浅陋之见，以与同行商榷。
关键词: 高中 教学课堂 教学有热陛 研究
随着高中课程改革的逐步推进与不断深入，教师如何采取有效的教学策略来进一步提高高中数学课堂教学的有热l生，便成为高中数学教学过程中亟需解决的重要问题之一。本文首先对影响高中数学课堂教学有效性的因素进行了分析，然后有针对性地提出了一系列卓有成效的提高高中数学课堂教学有效性的策略与建议，以期能够更好地加强高中数学课堂的教学...
关键词: 审美教育 教学目标 综合能力 身心健康
提高学生的审美能力是高中语文教学的重要目标之一，教师必须在研究新课标精神的基础上明确这一点。审美能力作为一项重要的能力，可以促进学生的身心健康，为他们的人生成长提供精神养料。教师应该成分利用教材，尤其是一些文质兼美的文学作品，引导学生发现其中的美，并用心体会。学生需要在一种愉悦的环境中去领悟语文学科的美，因此教师还要...
关键词: 语文教学 整体性 文学性 教学效率
全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，语文教学是一项系统工程，要切实提高语文的教学效率，还须在教学方法、课堂结构、教师素质等方面下功夫。
关键词: 探究式教学 英语课堂 应用 高中 学生参与 学习方式 教师转变
《新英语课程标准》强调转变学生的学习方式，提倡学生参与自主探究与合作学习的过程。学习方式的转变同样也要求教师转变教学观念和教学行为。探究式教学需要教师改变教学方式，为学生创设开放的学习环境，为他们提供使用个性方式获取知识的舞台，以激发他们的学习动机和实践能力。
关键词: 兴趣 单词 提升
对英语教育工作者来说，绝大部分学生学习英语最大的障碍往往是词汇量。学生只有具备了一定的词汇量，才谈的上对其进行听、说、读、写能力的培养与提高。但英语教学中有关“单词的记忆”—直是困扰英语教学的最大难题之一。敏特英语网络学习平台以快速牢记生词为核心，以掌握语法和听力为基础，以提升学习者对词汇的反应速度为要素，通过“敏特...
关键词: 信息技术 数学课程 科学整合 高中数学教学 学习方式 社会系统 数学课堂 课程内容
数学课堂的高效，始于教师，源于学生。高中数学教学应多利用多媒体来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。社会的进步对教学内容提出了新的要求，同时也为教学提供新的技术手段，为学习提供新的学习方式。数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据和信息，进行计算和推理，可以提供自...
关键词: 高中 音乐教学 现状 策略
随着我国音乐课程改革的深入推进，广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学实践，取得了一定成果，同时也在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面存在一些问题。尊重高中学生的身心发展规律，选择适合每个学生的教学内容和方法，来满足不同学生的音乐学习需求是我们一线音乐教师应对的策略。
关键词: 多媒体 课堂设计 重点 网络教学
多媒体技术在现代教学中得到了广泛的运用，确实在丰富课堂教学内容、调动学生学习积极陛等方面起到了重要作用。但也需要注意，多媒体技术只是起到辅助作用，但不能完全取代教师的作用。因此，也要注意避免在教学中出现一些极端的做法，比如“机灌”代替“人灌”、华而不实象所以，理性运用多媒体技术，才能真正提高课堂教学的效率。
关键词: 语言文字教学 高中语文 和解 教学实践 语文教学 统治地位 讲读课文 工具性
过去一个时期，语文界对语文的性质一直有争论，争论的负面结果就是，哪种观点占了上风就偏重于哪方面的教学。例如，此前的十几年，语文教学尤其是高中语文教学实践中，我们忽视了语文的工具性——语言文字教学，文学性在其中占了绝对的统治地位，语文课的大部分时间用来讲读课文。目前，尽管新课标提出了语文是工具性和人文性的统一，但在教学...
关键词: 内涵 创设情景 借助实验 分工合作 开拓创新 解释与结论 表达与交流 探究
所谓探究式教学，就是以探究为基本特征的一种课堂教学活动形式。教师要善于创设问题情景，激发学生的兴趣，提高学生内在的学习主动性；要让学生亲眼看物理现象，亲手做物理实验，从而激发学生学习物理的兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，实现学生的主体地位；小组内明确分工，各自完成相关的任务，充分发挥每个组员在探究活动中的作用；对...
关键词: 突破 教材 教法
分角色朗读课文”需要加工、改编、动脑筋。比如话剧《茶馆》，作者老舍是用地道的北京方言写成的，十分鲜明、生动地描摹了清未民初北京各阶层人们的生活面貌。笔者要求学生也用地道的方言改编《茶馆》的台词，允许学生加入一些自己的想法，但必须遵循原作人物的个性和身份：学生观看同学演示的宁波老话版的《茶馆》，在笑声中更好地理解了作品...
关键词: 高中 数学 创新性思维 培养
科学思维能力的最本质的特点，就在于它的高度的创造陛。创追l生即是思维的创新性、独创性。它表现为在思维活动中创造出前所未有的新的“东西”，而这新的“东西”具有新的结构、新的外形和新颖性。创遣陛是人类思维所追求的最高境界。
关键词: 开放型题 高效教学 界定 特点 形式
开放型题由于其答案不固定或者条件不完备，就给了学生思维很大的发散空间，学生敢于根据自己的理解，得出自己的结果。这就为学生思考、探索、发现和创新提供最大的空间。教师在进行开放型题教学时，要注意灵活运用多种形式，比如引入课题的开放型教学、在概念教学中进行开放型教学、在定理证明中应用开放型教学等，同时还要注意出现的一些问题...
关键词: 高中政治 创新 模式 教育
创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质，促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想，是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求有目的地培养学生的创新意识创新精神、创新能力的新型教育模式在高中政治教学中如何进行创新教育呢？本文试做探析。
关键词: 中学化学 实验 改进与创新
结合新教材及当前教学改革，探讨了化学实验的改进与创新的具体措施和途径，目的在于探索化学实验绿色化，培养学生创新能力。
关键词: 创新能力 原则 角度 方法
培养学生的创新能力，必须在遵循一定的原则的基础上进行，如必须遵循普遍性、主体性、渗透性、探究性四大原则。在这个前提下，教师就应该结合初中数学学科的特点，采用科学合理的方法来培养学生的创新能力。本文将从在教学的过程中尽量将教学变得形象化、建立合作探讨小组来学习、让学生很好的运用数学思想去学习数学三个角度来阐述如何培养学...
关键词: 初中物理 实验教学 创新
实验是物理教学中的主要方法，也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线，要想达到目标，必须培养学生创新精神和创新能力。
关键词: 思想概括 手法分析
本文作者想通过两篇经典课文，来阐明自己对“总分总”式课文教授模式的认识和体会意在建立起学生对一篇文章从整体到局部的认识顺序，同时教给学生阅读理解的方法，使他们把握阅读规律，从而提高阅读能力。
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