读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职机械类专业 实训教学体系 研究
随着我国经济的不断发展，社会对于技术型人才的需求不断增加。中职学校作为我国技术型人才培养基地之一，提高学生的综合素质，促进学生就业是其教学目的所在。因而在当前的社会背景下，中职学校十分有必要改变其教学模式，建立新的教学体系，为国家和社会的发展输送更多的优秀技术人才。本文以中职机械类专业的实训教学体系的建设为例，首先简...
关键词: 图解 奇妙 主动性 自觉性
有人认为用线段图帮助解题是高年级的事，是比较难的题才使用的方法，中低年级和比较简单的应用题不需要画画线段图。这种认识是不适当的。有的学生也错误的认为，这么容易的题，我不画图就能理解题意，把题做对，何苦去自找麻烦。教师要讲清，如果从小基础打不牢固，到高年级遇到比较难的应用题，需要画线段图辅助解题的时候，就会画不出来或画...
关键词: 教师进修学校 办学理念 进德修业 合川 成就 解读 传统文化
合川教师进修学校的办学理念是进德修业，成就未来。 一、办学理念的探源 （一）历史文化 中国的传统文化是以“德性”、“教化”为基础的，这基础就是儒学思想——道德教化，是治国家安天下的根本，也是传统文化的起源。而在我们教育文化史上，更是用“以德育人”、“德艺双馨”、“德才兼备”的标准来衡量。从孔子“孝悌也者，其为人之本欤”...
关键词: 青年教师 障碍心理分析 对策研究
我校青年教师是学校科研的生力军和后备力量，摸清摸透他们在心理上的障碍及在出现心理问题上自我调适的方法，对我们很大一部分青年教师扫清心理障碍具有重要的借鉴和指导意义，本文主要通过探究我校青年教师的心理状况来初步寻求一些对策。
关键词: 初中数学 心理学 情感体验 期待效应
在新课改的背景下，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者。实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学和不同的人在数学上得到不同的发展是数学新课程的根本目标。但目前初中生却面临着数学学习兴趣不大，甚至厌学的心理倾向。如何改变这一现状呢？本文从心理学角度及激发学生学习数学的兴趣入手，探讨了初中数学教学的...
关键词: 高中物理 有效教学
高中物理教师要遵从新课改的要求，在课堂教学中进行有效教学。教师在备课、上课中都要尊重学生的个体差异。要优选教学方法，提高教学效率：从“重教”向“重学”转变、从“结果”向“过程”转变、要重视实验操作、加强学生的亲身体验过程。加强引导学生养成情景分析和建模的习惯。引导学生对所学内容及时归纳、总结。
关键词: 学习情感 学习过程 生活情境
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。
关键词: 教师授课 历史教学 高三 教师教育理念 教学内容
教师授课的要领，主要是指教师在课堂教学中教学内容的安排、方法的使用等要领，是教师教育理念与业务水平的综合反映。高三学段，教师更应注重授课的要领。教师授课的要领应依据教学和考试的要求，并结合学生的实际决定，具体做法浅议如下： 一、找准授课的主要依据 《普通高中历史课程标准》（以下简称《课程标准》）和《普通高等学校招生全国...
关键词: 初中物理 课堂教学 素质教育
初中物理教学中，教学过程要以人为本，着力培养学生的科学精神、合作精神和创新精神。要提高学生的整体素质及物理综合能力课堂是主渠道。
关键词: 化学 探究 实验 积极性 组织 多渠道
化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学更有利于学生进行化学探究性学习，作者结合自己的教学，从调动学生积极性、科学组织、多渠道等角度阐述了自己在化学实验教学中的认识和实践。
关键词: 思维动机 思维脉络
动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”，它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生思维的动机，是培养其思维能力的关键因素。
关键词: 生命教育 学生 生活
每个人的生命只有一次，学会生活，学会珍爱生命。高中哲学生活是对中学贯彻生命教育的重要舞台。本文围绕高中哲学生。活课上教师如何挖掘教材的生命教育资源，以何种方式开展生命观教育等展开论述，让学生懂得生命可贵，珍惜生命.
关键词: 培养 高中物理 学习 兴趣
兴趣是最好的老师，物理教师在教学中要充分激发学生学习物理的兴趣，这样才能提高教学质量。运用先进的教学模式，充分提高学生的学习积极性，同时提高学生的兴趣。运用多媒体教学技术，不仅提高了课堂效率，还大大提高了学生学习的积极性。重视实验，通过实验既让学生在观察当中学习到了知识，又激发了学生学习物理的积极性。培养学生的自学能...
关键词: 新课标 小学数学 数学思维 创新方式
数学教学的目的不是训练学生的解题能力和提高学生的数学分数，而是要训练学生的思维，培养学生数学综合素养。训练学生的思维能力，必须遵循一定的原则，比如开放性原则、基础性原则和全面性原则等等。还要有创新方式，比如联系生活实际设置数学教学情境、促使学生领悟数学思维方法等，这样才能有效激发学生的学习兴趣，从而有效地培养学生的数...
关键词: 素质教育 小学语文 尊重学生 全面提高 培养学生能力
语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教育为人们接受学校教育和社会教育提供一种重要的工具和媒介川、学生学会听话，学会识字写字，进而学会读书作文，通过训练逐步形成用祖国的语言文学来准确地理解和表达，这是接受教育的最基本的条件。
关键词: 高中 化学 合作探究 模式
高中化学教师要倡导合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用。合作探究模式不仅能促进学习质量的提高，而且有利于培养学生的集体意识，利用集体动力推动个体发育。在合作学习教学模式中，教师要通过以下措施实现教学目标：创设情境，巧妙地提出问题，激发学生的求知欲。营造合作学习的环境，培养学生的合作意识和合作能九合理评价，促进发...
关键词: 丰富多彩 形式各异 主次不分
反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中，而不是传递的结果，这就是反思。反思，可以使学生从旁观者成为参与者，使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。
关键词: 生物学 探究性教学 高中 生物实验教学 实验探究 自然科学 生物科学
生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验探究生物的规律，是学习生物学的重要途径，因此实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。 通过教学实践，我发现“探究性学习”在高中生物实验教学中的应用是一个循序渐进的过程，现从以下几个方面谈谈笔者的体会。
关键词: 高中生 成绩分化 原因 经验
重庆市开县中学是重庆市重点中学，学生生源相对较好；但进入高中后，数学课程学习难度相对较大，学生学习成绩出现了两极分化。这虽然是高中阶段一种极为普遍的现象；可是从教育公平的角度看，教师是要极力规避这种的现象。而要解决这个问题，首先就要找到学生数学成绩差的原因，才能对症下药。教师应该明白，高中生数学成绩差的原因取决于学生...
关键词: 新课标 小学语文 学习氛围 教学方法
愉悦教学的目的是激发学生的学习兴趣，激发学生学习的欲望，使学生由被动接受知识变为主动探求知识。愉悦教学的前‘提是教师必须营造轻松愉悦的学习氛围，使学生敢于参与课堂，敢于与教师展开对话。教师要灵活运用多种教学方法，不但要激发学生的兴趣，还要使学生保持长久的学习热情。愉悦教学如果运用得当，将会有效地提升课堂教学效率。
关键词: 数学课堂教学 小学数学教学 预设与生成 以学生发展为本 数学教师 新课程改革 教学理念 教学课堂
随着新课程改革的逐步推进，教师教学理念的不断革新，以学生发展为本教学观的自然回归，广大数学教师越来越呼唤和重视生成性的数学教学课堂的构建。不经意间，关于在小学数学教学中究竟是应该“预设”还是“生成”的讨论硝烟四起，可谓是仁者见仁，智者见智，作为一线的教师我也想参与其中，吐一己之言。
关键词: 学困生 自卑 兴趣 体验成功
学困生的存在，不但会阻碍着教学质量的提高，还会对学生自身的成长造成不良的影响。在初一阶段，由于各种原因出现了大量的数学学困生，我们要分析原因，对症下药，帮助他们重新学好数学。
关键词: 乐园 舞台 空间
实践活动包括学生在理解数学知识形成，建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动，它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础，综合应用是实践活动的归宿。
关键词: 幼儿园小班 餐后活动 协调能力
小班的孩子需要开展大量的活动来促使幼儿手眼协调能力及跑、跳等能力的发展。本文主要谈论如何组织小班幼儿餐后游戏，做什么游戏，怎样安排游戏，怎么指导和启发，活动材料制作等问题。
关键词: 中职 班主任 德育工作
文章阐述了德育工作有效性的内涵，分析了中职学校班主任德育教育的现实状况，提出了严格的纪律，建立班主任素质提升的长效培育机制，运用学生了解的生活常识发展德育教学等提高中职班主任德育工作开展有效性的对策。
关键词: 数学教学过程 计算能力 小学生 培养 计算教学 考试过程 计算题 注意力
在小学数学教学过程中，计算教学贯穿于教学的全过程，可见计算教学的重要性。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等造成学生在考试过程中得不到应得的成绩。那么在小学数学教学过程中如何培养小学生的计算能力呢？
关键词: 信息技术课 任务设计 实际操作技能 小学 传统教学方式 终生学习 讲解示范
信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能；同时信息技术的时代性强，更新换代快，又要求学生具有自主学习的能力和终生学习的思想。受传统教学方式的影响，信息技术课的教学模式大多是先由教师讲解示范，学生再进行操作实践。过多的注重了对知识和操作方法的讲解，而忽视了学生...
关键词: 自主探究 指导方法 搭建平台
探究性学习是实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力学生的必由之路。要转变学生的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性的学习。使学生有效的参与到数学学习活动中，不能单纯依赖模仿与记忆，而是要有好的学习方法。
关键词: 培养策略 教学质量
物理学是一门以实验为基础的自然科学，是观察、实验和科学思维相结合的产物。物理学使用数学作为工具，是一门定量的科学。
关键词: 教学方法 新课改 新教材
高中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在高中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点，特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。
关键词: 物理教学改革 思维能力 学生 培养 物理成绩 物理学习 其他学科 物理学科
一项在初中物理学习的调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使...
关键词: 教学过程 高中地理 最优化
课堂教学是实施素质教育的主要降地，是整个教学工作的中心环节。那么怎样才能保证课堂教学的有效呢？教学过程的有效设计以有效促进每个学生的全面发展为出发点，以提高地理课堂教学效率和效益为核心，以达到地理课堂教学的最优化。
关键词: 整合 图文并茂 境界 效果
网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今课堂教学不可或缺的一部分，利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣，图文并茂的化解课文的难点，培养学生的审美情趣等从而使课堂更精彩。
关键词: 情感态度 体裁结构 表演美 意境美
从教学评价入手，注重学生隋感态度价值观，过程与方法，知识与技能的协调发展；从音乐内在体裁结构入手，分时期、分流派、分地区、分门类设置教学内容。
关键词: 创新思维能力 语言情境 培养问题 求知欲望 学习动机 心理学家 教学情况 语言实践
心理学家在研究创新思维的培养问题时指出：“学生的学习动机和求知欲，不会自然涌现，它取决于教师所创设的教学情况。”所以，教师必须经常地、有意识地为学生精心创设各种情境。 儿童是善于模仿的。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦。教师应努力为学生创设语言实践的情境，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引...
关键词: 学习环境 引导学生 小学英语教学 英语学习 英语教师 学习积极性 学习英语 学习情景
小学英语教学应该创造一切条件，采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习的目的。...
关键词: 学生创造力 小学体育教学
作为具有五千年文明史的中国，要想屹立于世界之林，走在世界的前列，在很大程度上取决于创新教育的开辰。然而传统的教学手段比较单一、死板，严重地束缚了学生创造力的培养和发挥。作为一名体育教师，在日常的体育教学中如何突破常规就显得尤为重要.
关键词: 创新意识 创新灵感 创新欲望 创新能力
教学环境与学生学习有着必然的联系，良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态，而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极性。在课堂教学中，只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨，课堂参与积极性高。
关键词: 初中美术课程改革 问题 对策
教材整合，开发教辅资源；重视艺术教育，改善学习条件；承前启后，推进新课程实验。
关键词: 小学数学教学 能力的培养 学生创新 农村小学 学生自主学习 学生主动参与 民族进步 创新能力
创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴亡发达的不竭动力。在小学数学教学中教师也应通过多途径培养学生的创新能力。下面结合教学实际谈谈笔者自己的方法： 一、善于激趣 新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。农村的小学生知识面比较窄，但他们对任何新事物都比较感兴趣，因此，教师必须创造良好的...
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