读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职 数学 课改
中职数学不仅担负着提高学生素质的任务，而且服务于专业，因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色。本文对目前中职学生数学教学的现状和存在的问题作了分析，在中职数学课改中，必须转变观念，以学生为本，以社会需求为本，突出数学基础性、实用性；改进教学方法，完善评价方式，提高学生的学习积极性及数学应用能力。
关键词: 中职 舞蹈教学 自主学习能力
学生是学习的主体，培养学生自主学习能力是当前中职舞蹈教学的必然要求。本文通过激发学生自主学习的兴趣和动机；提供自主学习资源和平台；传授自主学习的方法和策略三方面来促进中职学生舞蹈自主学习能力的培养。在新课改背景下倡导自主学习方式有利于提高舞蹈教学效率，提高中职学生的舞蹈素养。
关键词: 中职 电工基础 学习兴趣 课堂教学
中职的电工基础课程涵盖了电工方面的基础知识，要想提升电工基础课堂的教学有效性，就要从激发学生学习兴趣和改进课堂教学效果两个维度去实现。本文主要讲述了激发学生学习兴趣的方法和改进电工基础课堂教学效果的具体措施，是作者根据自身教学经历对于中职电工基础的教学实践和探索。
关键词: 高中 生物 核心 概念
高中生物教学中，集基础性、重要性、难度系数性于一身的重要角色就是概念中的佼佼者——核心概念，突破这一大关是学好高中生物的关键。我在教学过程中，采取：深抠字眼，理解核心概念；强调概念教学，联系实例加深理解；关键词——解决内涵、外延的关键；借助生活理解陌生概念；思考、查阅、指导相结合厘清概念；对比分析，关联拆析理解相近核...
关键词: 信息技术课程 教学现状 高中 解决问题的能力 逻辑思维能力 实践过程 观察能力 想象能力
高中信息技术课是一门立足实践、高度综合、注重创造的学科，学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法，利用计算机，完成各项任务，实现自己的创意。同时，在这种实践过程中，可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。因此，信息技术对于全面推进素质教育，培养面向新世纪的人才具有重要的意...
关键词: 驱动任务 中职 教学模式 信息技术 问题
近代信息化教育促使教学模式进行改革，而其迅速的发展使教学模式面-临巨大的挑战。与此同时，“任务驱动”教学模式侧重信息技术的利用，并且汲取信息技术教学的优点，从而改善了课堂教学质量。本文是根据“任务驱动”和新课程教学模式的结合，重点讨论教学过程中的环节设计，并探索了在实际中实践的存在的问题。
关键词: 科学素质 化学 实施策略
科学素质的形成不是_朝一夕就能形成的，需要教师在教学过程中有意识的去培养。在教学过程中通过丰富学生的科学知识，激发学生的思维，发展学生的科学能力，帮助学生掌握正确的科学方法等方法培养学生的科学素质。
关键词: 课程价值 音乐教学 文化传承价值 创造性发展 体验价值 音乐课程 价值体系 学科教学
音乐课程以其“审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值以及文化传承价值”赋予了学科教学以综合的价值体系，音乐教学的改革路向也应当沿着这一价值趋势而努力。但是，对于教学实践来说，这些价值的体现是寄希望于课程设置与编写的更优化，还是以教学过程本身来实现呢？
关键词: 哲学教学 政治常识 马克思主义经济学 创新思维能力 政治课教学 多角度分析 有机联系
马克思主义的三个组成部分马克思主义经济学、哲学、政治学是有机联系的整体，哲学是马克思主义的理论基础。在政治常识的教学中，重视哲学理论，使政治常识的教学充满哲理，会使教学更具有理论的威力、严密的逻辑、令人信服的说服力，有利于提高教学效果。“3＋X”的高考模式也要求政治课教学要注意重视学科内的渗透和综合，多角度分析、解决问...
关键词: 词汇 策略 英语
词汇在英语中占有非常重要的作用，词汇量的大小直接影响学生英语能力的运用和发展，在英语教学中教师要根据学生的认知特点，采用恰当的教学方法，培养学生词汇的记忆能力、自学能力和运用能力。
关键词: 高中数学 培养 能力
高中数学在实际生活当中有很广泛的应用，其教学不能仅仅停留在知识的讲解上，还要求对学生进行应用意识的强化，并通过多种办法培养学生的应用能力。在实际教学操作当中对数学的应用，能够增强学生学习数学的信心，使他们积极主动地投入到数学学习当中。促进自身数学学习能力的提升，获得更大的发展。
关键词: 多媒体 中专语文 教学 应用
计算机和互联网在21世纪的网络社会发展中已经成为人们日常生活离不开的必须品，计算机在各行各业都有着广泛的用途。随着计算机技术的逐渐发展，作为信息技术的一种的多媒体技术也开始广泛的应用，多媒体也慢慢走进一些中专院校的课堂。多媒体在中专语文教学中应用，改变的就是传统的教学模式，突破了陈旧的教学思想，以逼真的教学模式和生动的...
关键词: 初中语文 健康人格 塑造 途径
作为初中语文教师，要深刻认识到语文教学在塑造学生健康人格方面的重要作用。要能够在教学中通过抓好思想道德文化教育、审美教育以及课外活动等途径对学生进行健康的人格的塑造。要能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于语文教学之一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养...
关键词: 听力训练 英语听力教学 影响因素
本文阐述听力教学的重要性，列举了影响学生听力的一些主要因素，并提出了一些提高听力的对策。本文结合高中英语听力教学的特点，简要论述了听力教学的重要意义，探讨在新课程理念下如何培养和训练学生听力的技能和方法。
关键词: 教学思路 语文复习 高中 语文课 高三 能力 高考 老师
高三的语文课，因为是复习，因为要高考，所以大多老师只重视知识的梳理、能力的训练，而忽略情感的培养和激情的激发，致使教学枯燥、冰冷，丧失生机、缺乏趣味。其实，高三语文课也应该是生动有趣的，应该是让学生在愉快中接受矢[识、形成能力的。
关键词: 音乐 育人 策略
初中音乐课的育人魅力有着其他学科无可替代的重要作用。如何才能发挥音乐的育人功能，是每个音乐教师要思考的问题。
关键词: 高中数学 生活化教学 生活情境
数学的最大价值与魅力在于应用。在日常生活中，我们运用数学知识解决现实问题的例子不胜枚举。在新课程理念的要求下，高中教学教师如何运用生活化教学模式实现课堂“减负增效”已经成为新时期数学课改的关键。本文作者对此进行了论述。
关键词: 中学物理教学质量 心理学规律 心理障碍 积樱心理暗示 兴趣
为了提高中学物理教学质量，本文从心理学规律首先分析了中学生学习物理的心理障碍，然后紧密结合物理教学实践，通过对“产生这些问题的原因”、“积极心理暗示在高中物理教学中的应用”、“培养和提高学生学习物理的兴趣”三方面的论述，得出提高中学物理教学质量的几个心理学方面的体会。
关键词: 生态课堂 和谐发展
关注每一个学生的生命状态，促进每一个学生的持续发展，是语文生态课堂的宗旨，如何使语文生态课堂和谐发展是语文教师共同关注的问题。
关键词: 传道 授业 解惑
“水深鱼极乐，林茂乌知归。”全面推进素质教育，就必须充分发挥中小学教师的主力军作用。李岚清同志在全国中小学素质教育经验交流会上强调指出：必须全心全意地依靠广大教师，充分调动教师的积极性、主动性和创造性；素质教育最根本的一条是建设高素质的教师队伍。教师职业的本质是育人，教师的劳动是培养人的劳动，具体的说是引导青年学生走...
关键词: 中学生 体质健康 影响因素
随着新课改政策的实施以及体育多样化的教学，中学生的体育锻炼意识在不断地提高，这对中学生的健康具有十分重要的意义。一方面，体育锻炼可以提高中学生的心理承受能力，另一方面，可以不断地促进中学生终身锻炼习惯的养成。但是，我们也要清楚的意识到在日常生活中中学生的体质健康状况不甚理想，因此，本文对中学生体质健康的影响因素以及相...
关键词: 初中学生 学习不良 社会支持 心理健康
初中学业不良学生处于各种矛盾的焦点之中，往往体现出身心发展的不平衡，因而造成自责、退避等消极心理，为此，我们要积极为初中学习不良学生构建良好的社会支持系统，诸如搭建亲子沟通平台，改善亲子关系，开展多种活动，营造和谐校园环境，运用多种辅导方法，促进学生个体成长等，从而提高学习不良学生的心理健康水平。
关键词: 体育 因素 对策
体育课是学生学习体育知识，掌握体育技能的主要渠道，也是学校课程设置中的重点科目，场所和器材的完善程度，教师的素质和态度，学生学习兴趣等直接影响着体育教学活动的质量和效果。
关键词: 小学数学 生活化教学 解决问题
伟大的人民教育家陶行知先生提出：生活即教育。数学知识来源于生活又应用于生活。在小学数学教学中，教师应充分挖掘生活中的教学资源应用于课堂之上，这样既能增强学生的学习兴趣又能提高课堂教学效果，本文作者对此进行了分析与阐述。
关键词: 小学语文 自主学习 教学策略
新课程理念认为，掌握有效的学习方法是提高学生能力的核心因素，学生只有掌握了独立思考的学习方法，才能自主开展学习活动。因此，作为小学语文教师，一定要注重培养学生自主学习的方法，提高学生在语文课堂教学中自主思考的积极性，并进一步发挥学生的主动性，让学生积极参与到教育教学活动之中。作者对语文教学中学生自主学习模式的构建与实...
关键词: 初中语文 人格培养 方法
初中语文学科是培养学生健全人格的一个重要的阵地。在教学日寸1初中语文教师要通过对人物形象进行的分析，促进学生人格动机发展；要善于引用课外典型素材，培养学生的健全人格；要重视语文教育教学中的非智力因素，通过强化非智力因素培养学生健全人格；要重视作文和日记在培养健全人格方面的重要作用。
关键词: 实验物理 有效学习 策略
有效学习在物理实验教学中意义重大。在教师的指导下进行有效学习可以让学生体验成功的快乐，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
关键词: 中职语文 创新 教学效果
语文是中等职业教育的核心课程，语文教育是培养高素质人才的重要途径。作为—名中等职业学校的语文教师，我们应主动适应新的教育形式，用全新的教育理念构建新型师生关系，促进学生在语言表达能力及应用能力获得长足发展。
关键词: 生物 教学 情境 创设 作用 原则 策略
情境创设是一个提供各种形式的刺激信息，引起心理反应或活动的过程，结合教学实践和理论研究，作者从建构主义和多元智力理论分析了创设高中生物教学情境的重要性以及应该遵循的原则，并总结了生物教学中创设情景的四种策略，对新课改环境下的生物教学有一定的意义。
关键词: 小学 英语 教育 质量 提升
小学英语教师肩负着培养学生英语学习兴趣和为学生打好英语基础的重要任务。要把握好这一阶段的英语教学，就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，重视英语基础知识的教学，注重激发学生学习英语的兴趣，让学生多动口、多动手，根据教材内容，运用适当的教学方法，让学生少走弯路，向课堂四十五分钟要效率，从而全面提高英语教学的质量。
关键词: 初中英语 情景教学 策略
初中英语教学要开展好情景教学。词汇方面，要善于创设语言情景，在具体的情景之中让学生理解词义、学会运用对话方面，要能够创设对话情景，引导学生发散思维，充分交流；课文方面，要创设巧妙情景，并将学生带入情景中去感受和体验，在感受和体验中得到提高。
关键词: 课程 教材 教法
发展性教学理论，是前苏联著名心理学家和教学专家赞可夫经过20年的持续研究于1975年总结形成的。
关键词: 新课标 初中物理 学生能力 培养
新课标下，初中物理教师要认识到培养和发展学生的科学探究能力的重大意义；要弄明白科学探究的要素和科学探究选题等问题；要在培养学生的科学探究能力的过程中起到重要的主导作用；要坚持由易到难的原则及学会在探究活动的不同阶段采用不同的科学方法。
关键词: 反思教学法 高中政治教学 对策
反思教学法符合新课程改革的需求，它属于提高高中学生政治思维能力的核心及动力，因此老师们在高中政治教学中理应充分运用反思教学法，以促进学生政治思维能力的提升。本文对反思教学法进行了简单介绍，并有针对性地提出了相关对策，以推动反思教学法在高中政治教学中的运用。
关键词: 新课标 初中英语 课堂教学 有翅性 措施
新课标下，提高初中英语课堂有效性要多措并举。要在发挥好学生学习主体性基础上，通过有效的导课，坚持多样性原则，进行恰当的评价。要让学生从_上课就对学习英语充分兴趣；在教学过程中，使学生多感官受到刺激，加深对知识的理解和巩固；在评价中及时的肯定和表扬，激励学生，创造喻快的课堂气氛，使学生变苦学为乐学，发挥他们的潜质，提高...
关键词: 音乐课堂教学 新课程改革 基础音乐教育 学生创造能力 教学评价体系 能力的培养 教学模式 教学方法
新课程改革的启动，像是一股拂面的春风吹进了我们的校园，也为我们基础音乐教育带来了绿色的春天。与传统音乐教育相比，“新标准”无论是从音乐教育的理念，还是从教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革。这是一种完全立足于学生的自主学习音乐的方式，关注学生创造能力和实践能力的培养。
关键词: 小学语文 情感教育 实施对策
在注重情感特征的小学教学中，应用情感教育是非常重要的，能够有效调控学生学习行为，培养学生高尚的情操以及健全的人格。本文结合情感教育的概念，对其在小学语文教学中的应用和实施进行了讨论。
关键词: 高中政治 难点 破解对策
当前高中政治教学中的突出难点，概括起来主要有以下四个方面：重视理论，忽视学科实用性；一些老师在高中政治的教学中存在逆反心理；缺乏灵活的课堂形式；作业反馈能力低。结合对突出难点的分析，作者提出了破解难点的主要对策，具体如下：运用预设性与生成性相结合的教学方法，打造高中政治开放课堂；转变教学心理的“逆反性”；用作业反馈填...
关键词: 中学语文教学 创新能力 培养 学生 学校教育 创新精神 创新型人才 知识创新
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。在竞争激烈的现代社会，国家更需要创新型人才。列夫托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹仿和抄袭。”这是多么可怕的后果!可见学校教育对培养学生的创新精神及能力是多么重要。下面，我就结合个人的教学实际谈谈在中学...
关键词: 小学 数学 教学
新世纪，新风貌。在当今社会发展进步的同吨教育教学领域也在不断进行进行革新，教学理念也在推陈出新。作为奋斗在一线的小学数学教师，作者在教学过程中一直在钻研教材，企图研究出更适合学生发展的教学方法，以期望达到更好的教学效果，提升学生的学习质量。在教学实践中取得一定成效，作者知道其中尚存不足，会继续努力探索，希望达到更好的...
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