读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 军事院校 体育教学 体育课程
以现代教育思想和教育的理论探讨为基本方法，结合普通高校体育教学的实践，力图构建一个理论依据充分，对军事院校学员实效性和可操作性强的体育教学课程模式。
关键词: 高中 体育 素质 意义 模式 分组 分享 评估
高中体育教学包含了多种形式的教学内容，是培养学生综合素质以及能力的重要途径。作者结合自己的教学实践，在分析高中体育教学中实施素质教育的意义的基础上，从教学模式、分组分享、评估体系等角度进行了阐述。
关键词: 情境教学法 中专语文 应用
运用情境教学法，可以充分调动学生对现场教学的感知，提高语文课堂的学习效率。一个完整的教学情境设计过程应包括分析学生现状、对教材的分析、对教学环境的优化等本文将根据以上三个方面，并结合学生生活实际，简述情境教学法在中专语文教学中的运用。
关键词: 计算机辅助 教学研究 数学教学 社会效益 计算机技术 计算机控制 经济效益 组织机构
在社会迅速发展的今天，计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击，计算机这一高科技产物广泛的应用于各行各业中，取得了巨大的经济效益和社会效益，我们很难想象一个组织机构在运做中不使用计算。在超市，带条形码扫描仪的计算机可以让我们更快的结帐；当我们去看足球比赛时我们能够看到计算机控制的计分牌。
关键词: 多媒体 高中 英语 有效 教学
当今社会是信息社会,由于国家的重视先进的信息技术设备进入了课堂。教师也应该不断学习，与时俱进，跟上时代的步伐，使这些设备充分发挥作用，以提升课堂效果。作者在教学过程中是这样做的：多媒体导入，激情引趣；多媒体与教材相结合进行课堂教学设计。收效颇丰，达到事半功倍的效果。
关键词: 人文精神 政治教学 初中生 学生 培育 人生观 价值观 培养
初中生处于学习和成长的关键时期，在初中政治教学中进行人文精神的培育是很有必要的，人文精神的培养对于初中政治教学来说是不可缺少的一个部分，更是培养学生形成正确的价值观和人生观的重要环节，如何培育学生的人文精神，使之形成正确的人生观和价值观成为值得研究的问题。
关键词: 语言表达方式 文本语言 训练 阅读理解 习作指导 聚焦 国文教学 1940年
1940年叶圣陶在《国文教学的两个基本观念》中说到：“国文教学自有它独当其任的任，那就是阅读与写作的训练”然而部分老师在语文教学过程中，往往过多强调文本内容的理解，忽视了对文本表达方式的关注，人为地将课文的阅读理解与习作指导这两个本是血脉相连的有机整体，活生生地割裂开来，形成阅读是阅读，习作是习作的独立局面。为了改变当下...
关键词: 德育 初中 语文
21世纪，中国教育再掀改革新浪潮。新课程改革对教育教学领域提出新的要求，要求突出学生的主体地位，一切教学活动的目的都围绕着学生的全面发展进行。作为战斗在教学一线的初中语文教师，作者尽力发挥语文的学科优势，对学生进行德育教育，取得一定成效的同时，也提升了教学成绩。
关键词: 课堂教学 师生 教学活动 学习品质 思维品质 创新精神 教师 学生
“深层次互动”是针对目前教学活动中的“浅层次互动”提出的。“深层次互动”不仅有利于学生良好的学习品质、思维品质、创新精神的培养；也有利于重拾教师的教育热情，坚定教师对新理念的信心。关于“深层次互动”，我们认为深层互动的前提是：有问题，没有问题就不需要互动，更谈不上深层互动，其次是：有方法，在教师设计的教学活动中互动，...
关键词: 兴趣 教学模式 创新
兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是人类探索某种事物或某种活动的心理倾向，具有强烈的积极晴绪色彩。兴趣既可以引导，又可以培养。
关键词: 初中 数学 新课标 教学
新课程改革要求每一位教师都要行动起来，积极投身到改革的潮流之中。初中数学教师首当转变思想，更新教育观念，勇于改革和实践，不断进行创新，以培养学生的全面发展为根本，全面提高学生的数学素养和创新能力。
关键词: 低年级学生 计算能力 学习数学 小学数学教材 基本能力 学习质量 解题思路 几何知识
数学中的计算能力是一项基本能力，是学习数学的重要基础。在小学数学教材中，计算所占的比重很大，尤其是低年级学生，计算能力的高低直接影响着学生的学习质量，数学中有些概念的引入，需要通过计算来进行。同时，数学中的解题思路、步骤、结果也要通过逐步的计算来落实；几何知识的教学中，也要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与...
关键词: 计算机教学 小学教育 教师设置 手足无措 创造能力 学习能力 学生 训练题
以前我们教学生为学而教，只注重告诉学生这个问题的答案，而忽略了教给学生解决问题的方法，重演示轻实践、重结果轻过程、重统一轻独创。对教师设置的相同或相仿的训练题目得心应手，而遇到新的问题或出现故障时，却手足无措。这种做法不利于培养学生的学习能力和创造能力。
关键词: 探究 物理 课堂 运用 问题 实践 探索 课外 能力
探究式教学是提高初中物理课堂教学效率的最好方法,作者结合自己的理论探索与课堂实践，从问题意识的树立、实践探索、课外活动、能力培养等角度对初中物理科如何实施探究式教育进行了探讨。
关键词: 10分钟 拓宽课堂
随着社会的发展和课程改革产生了新的要求，教育者有让课堂延续或者开展第二课堂的迫切需求，怎样才能让所学的知识和相应的活动相辅相成的联系起来，创造新的教学契机呢？这又是教育交给我们教育者研究的一个崭新课题，在这里让我们共同来寻找将德育课堂的生命延续10分钟的成功做法。
关键词: 多媒体教学 学习兴趣 个性
在英语教学中，运用多媒体辅助外语教学不但是对外语教学改革的一种全新形式，发挥着极大优势，而且能使课堂形式教学个性化，还有利于调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性。在一定的时间内创设一语言环境，让孩子们犹如身临其境，提高学习英语的热情。
关键词: 高中英语 词汇教学 语境
将高中英语词汇放在具体的语境中教学，有着传统的词汇教学法所不具备的优势，能很好解决当前高中英语词汇教学中存在的主要问题。具体可采用如下一些基本的教学形式：词义猜测、语篇填空、英语释义连线、词形类比、一词多义、语境联想、概念扩展、词根词缀。
关键词: 语文综合性学习 教学策略 课程组织形态 解决问题的能力 以问题为中心 语文综合素养 单元整组教学 主体创造性
语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合性的、相对独立的课程组织形态，它将社会生活的综合性课题及学生关心的问题，以问题为中心组织起来，通过学生主体创造性解决问题的学习过程，将理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力和语文综合素养。下面结合自己的教学实践，以三年级教材为例谈一谈以单元整...
关键词: 小学语文教学 思维发展 学生 汉语拼音 一年级 读书 多读 读音
在小学语文教学中如何促进学生的思维发展呢？特别是一年级的学生，我在教学中进行了“以读带说，以说促理解，促进学生思维发展”的试验。收到一定效果，下面浅谈认识和做法。一、多读少讲一节课将大量的时间让学生读书，借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音，然后个别检查，看年进否读得准确，对比较容易读错字正音。注意做到教师少讲，让学...
关键词: 新课标 物理 课外活动 方法 问题 能力 目的
物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。作者结合自己的教学实践，深入阐述了新课标下开展初中物理课外活动的方法，并提出了应该注意的几个问题。
关键词: 数学概念 本质属性 教学策略 深化概念
概念在初中数学教材中有着重要地位，对学生数学思维和数学能力的发展有着重要作用。教师如何把握概念的本质属性，提高概念教学的有效性，从而促进学生数学能力的发展？本文从概念教学在初中数学学习中的地位和作用；巧妙利用生活实例，有效引入概念教学；抓住概念的形成过程，有效把握概念属性；巧妙设计练习，有效巩固与运用概念四个方面进行...
关键词: 教学气氛 小学语文 课堂教学过程 课堂气氛 学习数学 情绪状态 开发智力 陶冶情操
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛，对于提高学生学习数学的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？
关键词: 物理教学改革 趋势
初中物理是基础教育课程中的主要课程之一，新课程的实施，新的教育理念的确立呼唤着初中物理加快改革步伐，以适应时代的发展。
关键词: 信息技术 提高 语文 质量
语文学科特点决定了在语文教学中，要重视发展学生的思维能力，尤其是创造性思维能力，重视提高学生的思维品质，重视语文知识与能力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程”。因此，教师不仅仅依靠一支粉笔，更应该创新课堂教学，在语文教学中，...
关键词: 初中语文 语文教学 交流技巧 精神风貌 语文老师 教学手段 教学效果 事半功倍
“演讲式”教学是语文教学众多方法的一种组成，它意在强调语文老师在讲授初中语文时的精神风貌和交流技巧，用一种更加有特色的教学手段去吸引学生的注意力，对初中语文产生极大的兴趣，从而达到事半功倍的教学效果。下面对初中语文中运用的“演讲式”教学作具体介绍：
关键词: 素质 教育 体育
时代的发展在召唤素质教育，国家的发展需要素质教育。因而，一线教师在教学实践中实施素质教育是明智之举。作者积极投身于素质教育大潮中，身先士卒进行探究。发现教师首先应该更新观念，积极学习提升自身水平。结合实际，把学校体育改革推向佳境，全面提高学生的体质。
关键词: 新课标 高中数学 导课方法
新课标下要得提高高中数学课堂教学的有效性，就要从导课环节做起。要能灵活运用一些较为常用的有效的导课方法，如直接导入法、故事导入法、悬念导课法洪比导课法等多种导课方法，同时注意导课方法的运用要因人而宜，要因教学内容而宜的基本原则。只有这样，我们的导课环节才能称得上是成功的，也才能达到有效导课的目的。
关键词: 创新教育 地理教学 创遗性思维
随着素质教育的深入进行，传统的教学模式已受到挑战，教学中如何加强培养学生的创造性思维已成为重点。在地理教学中培养学生的创造性思维应改变传统的教学观念，培养学生创造性的思维形式，来应对新课标教学。
关键词: 语文教学 创新教育 推进 改革
初中语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工作。同时，创新教育也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康，文明的方向发展。当然，创新教育这一课题，也离不开语文教学这一庞大的载体，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体改革，提高素质教育水平...
关键词: 高考 作文 材料 选择 创新
高考，是学生迈向大学校门的敲门硪作文在高考语文中占有很大的分值比重。因而—篇好的作文，可能会对一个学生的影响很大。所以，写好高考作文显得尤为重要。作者在教学过程中，是从以下几个方面引导学生选材的：善于引用经典，增强文章感染力；与时俱进，选择新颖的材料；用感情打动人心；写作迁移，巧妙创新。以期望学生能够在高考中写出美文...
关键词: 小学数学教学 学法指导 数学活动经验 学生培养 现代教育观念 善于学习 学习积极性
从今天社会的发展来看，欲把学生培养成为新时代的有用人才，必须培养血神善于学习、实践和创造的能力。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎么学习。《新课程标准》中也指出，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基...
关键词: 快乐 体育 思想 教学 运用 基础
将快乐体育融入中学体育教学中，既有利于增加其趣味性，又有助于发挥学生的积极性和主观能动性。本文在分析体育课堂中快乐体育教学的思想特点和内涵的基础上，提出了在初中体育课堂实施快乐体育教学的措施。
关键词: 数学应用题 小学数学 教学方法 题海战术 行程问题 植树问题 学生会 解法
“应用题”向来是小学数学中的难点和重点，于是老师们想尽办法让学生会解“应用题”，以至于演变到最后形成一种“题海战术”，将“应用题”分门别类，分为“行程问题”、“植树问题”等等，归纳出每一类应用题的解法，再辅以同类型的大量习题帮助同学掌握这种解法，而当学生真正面对实际问题时，并不是这样如此单一的一种类型的问题，曾经的熟...
关键词: 新课标 高中数学 分层教学 策略
分层教学是“分类分层教学”的简称。在高中数学课堂教学中实施分层教学具有十分重要的意义。所以，我们就要切实做好高中数学的分层教学工作。要实施好以下两大策略：一是学生层次化，即按照学生学习数学的能力、对待数学的态度、自主学习的能力以及数学学习方面存在的差异性等，可以将学生按照下、中、上三个层次，不同层次学生采取不同的教学...
关键词: 数学活动 创造性思维 发展潜能 求知欲
数学学习活动中要使学生能够获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心，创造性思维的培养同样需要勇气和信心。在教学中，要十分重视学生自信心的培养，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，相信每一个学生都存在着创造性的发展潜能，让每一个学生都有机会获得学习的成功。
关键词: 探究 高中 数学
21世纪，教学改革再掀新高潮。新课程改革提出，以培养学生的素质和能力为目的。作为一线教师，应该与时俱进，更新教学理念。为培养社会主义建设的有用之人而努力。
关键词: 学生兴趣 拼音教学 小学生 几种方法 激发 汉语拼音 死记硬背 一线教师
很多高年级的老师经常会发现有的孩子居然拼音都不会，跟学生进行交流，究其原因发现跟低年级学习时缺乏兴趣，死记硬背，当时记住了，过后又忘了有直接的关系。那么如何让孩子学好拼音，是我们一线教师一直在研究的课题。汉语拼音是学生认识汉字的第一法宝，也是小学生走进学校在语文课上面对的第一道难关，如何把枯燥乏味的汉语拼音变得生动易...
关键词: 课堂讨论 高中历史教学 教学模式 传统方式 被动接受 教学内容 学生 真理
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生多问“为什么”。
关键词: 小学语文教学 课堂气氛 课堂教学气氛 心理状态 学习效率 教学效果 教学理念 教学方式
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？
关键词: 语文 高效 构建 效率 和谐 师生 丰富 方法 拓展
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，作者结合自己的多年的教学实践和教学理论研究，在论述高效课堂内涵及其特征的基础上，从构建师生关系、丰富教学方法、拓展学习方式等角度阐述小学语文教学中高效课堂的构建。
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