读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 鉴赏 教学策略 中职美术 应用
美术鉴赏课成为中职美术必修课程，有助于学生综合素质的提高，为学生人格的完善奠定坚实基础。所以，美术教师在教学中不仅要提高学生的美术鉴赏能力，还要培养学生的其他方面的能力这就要求中职美术教师积极探索中职美术鉴赏教学的策略方法。
关键词: 素质教育 德育道德践行 双轨制
通过对中等职业学校德育地位、现状的分析，明确提出德育课如何实施思想素质教育，以及自己在德育素质教学改革中所取得的成效。
关键词: 审美教育 内涵 现状 缺失
语文学科具有鲜明的文学性，文本反映现实生活、描绘真实自然、抒发真挚感情、介绍丰富的知识，为美育提供着坚实的基础，语文教学是对学生进行语言美、形象美、自然美、生活美、艺术美、情感美的美学教育的主要途径。
关键词: 口语交际 敢想敢说 勇于交流
交流离不开口语，因此口语交际能力培养尤为重要，让他们口语交际在实践中提高，让学生在课堂上学到的知识与口语交际技巧到社会中去运用，才有助于提高他们的交际能力。
关键词: 生物 兴趣 培养
兴趣是学生学习的内在动力，在生物教学中，注重对学生学习兴趣的培养并使之保持长久，可以提高学生的学习积极性，提高生物教学的效果。
关键词: 职业高中学生 课堂教学效果 高中英语 英语课堂教学 英语基础
职业高中学生，英语基础相对薄弱，加强英语课堂教学，是一项长期而艰难的工作。下面结合自己多年工作实践，对如何提高职业高中英语教学效果进行一些探讨。
关键词: 初中科学 课堂教学 提高有热性
随着新课程改革的逐步深入，科学学科作为中学生全面发展的一项重要科目，有着传播科学文化知识，创新学生现代化思维的重要作用，因而越来越受到重视。在改革的大背景下，科学教学的质量要不断提高，而如何提高其有效性成为一个不容忽视的课题。本文就针对科学学科的教学特最，结合实际情况，提出一些可行性措施，以提高科学教学的有效性，实现...
关键词: 小学语文 多媒体教学 脚手架 教学情境
小学语文课堂有了多媒体课件的参与，学生将眼见其形、耳闻其声、心悟其情，受到美的熏陶，提升语文能力。运用多媒体课件创设情境，可以启发学生展开想象；可以搭建“脚手架”，帮助学生攻克难点；可以创设情境，培养语言表达能力。
关键词: 应用 数学 教学 实现 素质 教育
随着时代的发展，传统的教学模式的不足渐渐呈现出来，主要表现为传统教育下的受教育者才能的束缚。为此，现在的教育观将发展素质教育，培养全面型人才、合作型人才、创新型人才作为新的教育方向。我们在实施中学数学教育时，应根据数学本身的特点，在传授数学基础知识、基本技能的同时，促进学生素质的全面提高。
关键词: 信息技术 高中 教学 反思
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。在当今信息技术教学过程中，教学反思尤为重要。我们知道信息技术的发展速度飞快，教师一定要及时反思以提高整体的教学水平。
关键词: 小学 数学 自主 学习 能力
传统的小学数学课堂教学，教师为课堂的主体，学生是观众，教师教学片面注重知识的传授，而忽视学生情感体验与能力的培养，因此，小学生的主动性被压制，学习效率非常低。新课程要求我们，学生才是学习的主人，课堂的主体。所以，小学数学教师要调动学生的学习积极性，引导小学生自主学习，让他们在自主学习中感受数学的成功与快乐。
关键词: 语文教学 课堂组织 朗读训练 情感陶冶 语文活动
本色语文教学追求教学实践回归到语文学科自己的领地中来，认真按语文教学的独特规律扎扎实实地讲与练，从实处着眼，回到根本中来，放大并突出自己的学科属性，提高教学效益。本文从语文课堂教学的课堂组织、朗读训练、情感陶冶和语文活动四个方面阐述如何回归语文课堂的本色。
关键词: 小学 语文 词语 消化 策略
词语的掌握与运用是小学语文学习的基础。令我们一线教师百思不得其解的是：学生学习了那么多文章，好词好句也能说出许多，只是，每到写作文、说话，或运用词语进行其他实际应用时，他们却显得力不从心，一两句话下来，甚至没张开口，就语穷词尽了。可见，对词语的理解还不是很透彻，只有让学生真正的对词语进行“消化吸收”，应用时才能得心应...
关键词: 小学数学 教学策略 生活情境 认知冲突 原有表象
围绕优化教学策略，增强小学数学课堂教学实效”这一问题，作者从以下几个方面谈了自己的做法与体会：一、创设生活情境，点燃学习热情；二、从学生的生活经验出发，引发认知冲突；三、变抽象为具体，促进学生对知识的理解；四、引入学生喜欢的事物，引发探究欲望；五、激发学生原有表象，拓展学生思维。
关键词: 小学数学 生活情境 情趣 数学教学 学生体会 课堂教学 生活实际 生活经验
《小学数学新课标》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”所以，在教学中教师要根据教材的特点，从课堂教学入手，联系生活实际讲数学；把生活经验数学化，把数学...
关键词: 初中 语文 高效 课堂
虽然新课改实施的时间不久，但教改形势喜人，课堂教学逐渐活了起来。在我们为教改取得一定进展而欣喜之时，不难发现教改存在流于形式，高耗低效，缺乏策略等令人忧心的问题。于是，作者以学生全面发展为目标，依托教材营造适合学生发展的教学氛围，精准把握教学目标，优化教学过程，打造高效的初中语文课堂，也取得了可喜的效果。
关键词: 语文 教学 人文关怀 人性 个性
以学科为本位的传统语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人，甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。
关键词: 语文课堂教学 农村小学 成效性 素质教育 教学方法 学习质量 学习兴趣 参与教学
目前，我国的教育的发展己进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中“传授式”的教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前在语文教学中必须要解决的问题。有效的教学方法必然会使学生的学习成绩提高得更快，也能使他们养成好的学习习惯。
关键词: 小学数学 学困生 逻辑思维能力
数学作为一门逻辑性与实用性非常强的学科，培养学生的逻辑思维能力是数学学科的主要教学目标。在小学数学教学实践中，逻辑思维能力比较差是学困生普遍存在的问题，所以对于学困生逻辑思维能力的提升是小学数学教学的重要任务。本文旨在对如何提高小学数学学困生逻辑思维能力进行研究，以此来为研究学困生数学逻辑思维提供一定的参考。
关键词: 非智力因素 数学教学 培养 心理因素 行为活动 动力作用 调节作用 补偿作用
人类的智慧行为活动是一个非常复杂的过程，任何一种智慧行为活动都有很多种心理因素直接或间接参与。根据这些心理因素的机理可将它们分为智力因素和非智力因素。智力因素是指对智慧活动起始动、维持、强化、定向、引导、调节等作用的诸心理因素，它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。非智力因素在智慧活动，对智慧活动起动力作用、维持和调...
关键词: 素质 分层 教学
当今社会，教学改革频仍。作为一名小学语文教师，我深切体会到，课堂教学中应以学生为中心，做到教学中每个环节，都要针对不同层次的学生进行设计，力求提升全体学生的素质。我在教学过程中，以学生为中心来设计课堂，既提高了全体学生的语文水平，也提高了课堂教学质量。
关键词: 音乐 现状 策略 均衡发展
音乐课是人文学科中一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课，抓好农村中小学音乐课教学是推进义务教育均衡发展，缩小城乡差距的一个重要课题。
关键词: 数学 学习 兴趣 小学
伴随着社会的进步与发展，教育教学领域与时俱进，改革不断推陈出新。作为小学数学教师，我借改革的东风，摒弃传统教学模式和理念，课堂教学中突出学生的主体地位。但是，受传统教学模式的影响，学生一味的等着教师“喂食”，其主动学习意识不佳。介于此，作者采取一系列措施，激发了小学生数学学习兴趣，也实现了提升课堂教学效果和学生整体素...
关键词: 高中体育教学 终身体育意识 对策
随着现代社会的飞速发展，人们的物质文化水平的迅速提高，人类的健康受到日益严重的威胁，终身教育思潮应运而生。高中体育教育是连接家庭体育和社会体育的纽带，对培养学生的终身体育锻炼习惯起着基础、指导作用。本文通过軎4析当下高中体育教学中存在的问题，探究高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策。
关键词: 幼儿教育 科学 实践能力
幼儿是祖国明天的太阳，终究会成为社会的主力军，所以，我们以往那种一味迁就、将所有知识填鸭式的灌输给幼儿的思想已经不合时宜了，高实践能力的教育方式应该从幼儿开始，杜绝原来那种不劳而获的受教育方式，取而代之的应该是科学的理论、技能、思维方式、态度以及价值观。
关键词: 美 情景 小学 数学 教学
传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的小学数学课堂，让不少学生觉得枯燥乏味、晦涩难懂，学习兴趣欠佳，课堂效果不言而喻。作为一名小学数学教师，我看在眼里，急在心上，致力于扭转小学数学在学生心目中的形象。教学实践探索中，我发现，展现数学美，可以激发小学生数学学习兴趣，提高课堂教学效果。
关键词: 地理教学 比较教学 年平均气温 季风气候 二氧化碳 珠江三角洲 长江三角洲 地理位置
俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，非常形象地说出了比较的巨大作用。地理教学中，可以比较的范围特别广。 既可以横向将国内不同区域、不同国家比较；也可纵向作发展变化的比较还可综合比较。我国西北突出的特点就是干旱，西南突出的特点就是湿润；同为岛国的英国和日本的气候很不相同，前者是典型的温带海洋性气候，后者则季风气候显著。...
关键词: 高中 数学 特色 高效 教学
相对于初中数学而言，高中数学具有多变的思维性、严谨的逻辑性。初入高中的学生一时无法改变数学学习方式，从而导致初中成绩好的学生，学习起高中数学知识来也很吃力，有一种茫然不知所措的感觉。因而，作为高一数学教师，除了为学生营造一份宽松的学习氛围之外，还应不拘一格，采用多样化的教学方法，构建起具有特色的高效数学课堂。
关键词: 教育教学方法 美术欣赏课 学校美术教育 高中 美术欣赏教学 艺术门类 日常生活 因时制宜
美术作为艺术门类的一种，日益渗透到人们的日常生活之中，学校美术教育要想吸引学生广泛参与，必须要营造教育大环境，因地制宜、因时制宜，创新美术教育教学方法，构建和谐的师生关系，把美术欣赏教学落到细处，提升学生的艺术素质，让学生自觉不自觉地接受艺术熏陶。
关键词: 创新教育 前提 教师 创新
创新，做为一个时代名词在今天有着丰富的内涵，它是·个国家和一个民族可持续发展的灵魂，因此谈及教育必谈创新。传统教学模式下，教师的角色其实更像一个“优秀”的知识的传递者，新课改之下，教师们也很难从这_一角色中走出来，根本原因在于教师缺少了一种“跳出教材”、“跳出课堂”、“跳出学科”、“跳出常规”的魄力。所以，要想真的在教...
关键词: 多媒体技术 教学情境 想象能力 阅读兴趣
在小学语文课堂教学中，运用多媒体技术手段好处多多。可以营造情境，激发学生阅读热情；可以降低认知难度，突破理解上的难点；可以帮助学生感悟文本，内化和运用语言；可以拓展学生思维，培养感悟能力。
关键词: 初中数学开放题 教学策略
在新课程初中数学教材里，开放的练习题与例题所占的比重正在逐渐增加，在各类习题卷里数学开放题亦是考验学生开拓性思考的关键题型之一。开放题走进教学课堂，转变数学教学把“含义、定理到例题到练习”作为主要内容的知识教授形式。数学开放题教学构建在主动激励，指引学生实施主动探求与协作沟通的创造类型形式上，给数学教学带来了新发展。...
关键词: 初中语文 打造 开放 活力课堂
开放式的活力课堂的打造，离不开新型教师的创新的智慧。此课堂注重课内外知识的结合，在把握好知识点的同时，要调动起学生的主体地位。要想调起学生的主动性，必须要有创新的手段，和创新的教育感念方法。将知识多元化，手段活力化。才能激起学生的内动力。现代化的教学手段是缺一不可的。直观性的教学，动态的画面，声情并茂。这样的开放充满...
关键词: 赏识教育 初探 激发兴趣
本文从赏识教育入手，分四个层面说明赏识教育是培育学生自信心、激发学生学习兴趣的行之有效的途径。
关键词: 小学 语文 教学 过渡
小学语文课堂教学中，经常会用到过渡语言来衔接两个教学环节。一越隋况下，教师会用“接下来”或“下面我们接着”这样的话，这样的语言，整个课堂教学给人一种不连贯，且生涩的感觉。人常说：教学是上门艺术。其实，教学过渡也是有艺术性的。为了改变小学语文课堂教学中过渡存在的问题，我在教学过程中反复实践，找到了一些使教学过程完整，节...
关键词: 语文 实践活动课 自主 实践性
语文实践活动课强调语文的社会实用性和学生的自主实践性。其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域，特别是触及最新和最实用的领域，并与一定的生活实际相联系，有较强的时代色彩和生活色彩，因而，能够弥补传统课堂教学内容的不足，全面反映社会生活对学生语文知识和能力的要求，促使学生语文素质的全面提高，又能给学生具体生动的感受，有助...
关键词: 高中化学 创新能力 培养方法
高中学习特最是知识点多而且很多考试中的知识来自于课本知识的变形，因此在高中学习过程中学生只掌握课本上的知识是远远不够的，还要具备创新能力，可以根据所学知识举一反三地应对考试中的试题，而且社会非常重视创新型人才的培养，在高中教学阶段要重视学生创新能力的培养。
关键词: 教学 初中 高效 课堂
课堂教学是实施素质教育的主体，提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”即用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开辰“高效课堂”研讨，归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益，最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。
关键词: 小学 语文 反馈 信息 效率
随着素质教育的推进，我及时更新教学理念。课堂教学中以学生为中心，随时关注小学生状态，利用课堂教学反馈信息，及时调整教学，使之始终保持最佳状态，降低甚至避免无效消耗的存在。就这样，逐渐提高了课堂教学效率，也让小学生的素质和能力得到很大限度的提升。
关键词: 汉语拼音教学 趣味性活动 教学方法 小学语文教学 写作教学 学生水平 教学实践 小学生
汉语拼音是小学语文的入门课。它能够在后续的学习中有效帮助小学生认识汉字。因此，汉语拼音教学在小学语文教学中具有举足轻重的地位。学好汉语拼音，不仅能增强刚入学的小学生对学习的信心，也在一定程度上对阅读和写作教学拼音起积极性作用。鉴于拼音教学的重要地位，汉语言的广泛传播，相关方面的研究也越来越多。然而，在实际的拼音教学中...
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