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读写算·中考版杂志

杂志介绍

读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管,荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。

读写算·中考版杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

读写算·中考版杂志

省级期刊

  • 主管单位:荆门日报社

  • 主办单位:荆门日报社、荆门市教育科学研究所

  • 国际刊号:1002-7661

  • 国内刊号:42-1078/G4

  • 发行周期:月刊

  • 高职学生证书型学习动机弱化的原因分析及对策

    关键词: 证书型学习动机  教育方法改革  学习意识  

    高职学生证书型学习动机不断弱化,考取更多职业资格证书、获得好的毕业成绩以及多修学分的意愿越来越低。这与近几年高职生源变化就业渠道多元化及就业目标变化病职学生毕业条件放宽牡交模式变化等多方面原因有关学校和教师应顺应这一变化,采取灵活强化多种学习动机、提升教师学习意识、推进教育方法改革等多种措施,降低证书型学习动机弱化带...

  • 浅谈素质教育下中职电子技术专业教学

    关键词: 中职  电子  技术  专业  教学  

    21世纪的世界,进入信息时代。因而,当前我国缺少的不是高学历的人才,而是真正具备高水平的专业技术人才。电子专业成为当今热门专业,因而电子专业人才奇缺。我是一名电子专业教师,始终以为社会培养所需人才为己任。在教学中,除注重专业知识教学外,更注重对学生操作技能的培养,以期使学生得到全面发展,达到为社会输送所需人才的目的。

  • 高中数学教学方法探究

    关键词: 数学教学方法  高中数学  数学学习  数学教师  数学课堂  教学工作  教学过程  学生  

    数学是一门基础性的学科,学好数学非常重要。但是,高中数学较难,学生们在数学学习上存在着困难。作为一名高中数学教师,要讲究教学的方法和对策,让学生产生数学学习的兴趣,从而把精力投入到数学课堂中。笔者在高中从事数学教学工作已有多年的时间,在教学过程中,尤其是在新课改实施的初期,也曾经感到过迷茫和困惑,也曾经走过弯路。

  • 浅谈高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

    关键词: 新课程  高中物理  学习兴趣  实验教学  

    在新课程改革的背景下,高中物理教学越来越注重对学生综合能力的培养。素质教育既强调教学的有效性,也重视教学的趣味性。培养学生的物理兴趣是教学成功的关键,也是培养学生自主学习能力的前提。只有学生对物理感兴趣,才会乐于学习,主动学习。因此,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师都应当深思的问题。

  • 高中化学习题教学的现状调查和策略研究

    关键词: 化学习题教学  高中化学教学  教学调查  现状  基础知识  综合运用能力  自主创新意识  学习习惯  

    习题教学是高中化学教学的重要组成部分,通过习题教学能够加深学生对所学知识的理解,巩固基础知识,增强学生对所学知识的综合运用能力,帮助学生树立严谨的学习态度和良好的学习习惯,培养学生自主创新意识和创新能力,但通过教学调查发现,在实际教学中还存在大量不尽如人意的地方。本文针对当前化学习题教学中存在的问题进行研究,探究高中...

  • 高中数学教学如何融合素质教学的理念

    关键词: 素质教育  结合所学  教育方法  

    素质教联合展高中数学教育就是为了让学生自主去学习高中数学知识。让高中数学的教学更有水平,更符合素质教学要求的质量。其实明白来说素质教育就是关心学生个体并且是人为本的教学模式,需要教师们因地制宜来进行高中数学教学。那么高中数学的教学应该如何以人为本来进行数学素质教育呢!

  • 现代教学技术在高中数学教学中的优势作用

    关键词: 现代教学技术  高中数学教学  优势  课堂教学效率  网络技术  信息技术  教育教学  高中阶段  

    在信息技术和网络技术飞速发展的今天,教学技术也趋于现代化。随着现代教学技术在教育教学中的广泛运用,其在推动新课改进程,提高课堂教学效率方面发挥着重大的作用。数学是高中阶段难学的一门科目,在高中数学教学中,教师要发挥出现代教学技术的优势,提高课堂教学的效率。

  • 小学低年级数学学困生的成因分析及转化策略

    关键词: 小学数学教学  学困生  成因分析  转化策略  

    学困生是学习上的弱势群体,教师以对这类学生不能置之不理、漠不关心,而要投入更多精力和关爱予以呵护和鼓励,以期得到一定程度的转化,使之步,人中等生或优等生行列。为了转变学困生,教师务必从源头抓起,在低年级的数学课堂上,立足于学生的年龄特点,以“生”为本,以“学”为本,选择灵活多样、行之有效的教育方式和教学策略,发挥评价...

  • 浅谈初中化学概念的教学策略

    关键词: 初中化学  概念  教学  策略  

    化学概念是初中生化学学习的基础。概念是用精炼的语言的概括总结出来的。化学概念一般包括原理、定义、反应规律等在我们现行的初中化学的教材中,有许多概念,这些概念都是逐字、逐词、逐句,仔细斟酌,反复推敲得出的特定的意义。准确的理解与掌握化学概念,对整个化学学习效果有至关重要的影响。

  • 浅析中学英语教学与跨文化交际能力培养

    关键词: 跨文化交际能力  中学英语教学  交际能力培养  语言教学理论  社会交际能力  对外交流  国际交往  交际需要  

    随着我国“入世”和对外交流的不断加强,英语将成为国际交往中的主要语言。语言教学理论的发展,日益增加的跨文化交际需要表明英语教学的根本目的就是要培养学生用英语进行跨文化交际的能力。所以英语教学不仅要培养语言基本技能,更应该把这种学习和训练置于文化教学的大背景中,最终使学生获得社会交际能力。本文首先分析了跨文化交际的内涵...

  • 高中英语教学中的情感教育

    关键词: 高中英语教学  情感教育  动力作用  学习活动  认识过程  智力发展  教学效果  教学过程  

    情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?

  • 新课程背景下向语文高效课堂要质量

    关键词: 新课程  背景下  语文课堂  高效质量  

    在初中语文新课标中提出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力……语文教育应该而且能够为造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。”

  • 小学音乐多媒体辅助教学的有效性探究

    关键词: 小学音乐  多媒体  辅助教学  思考与启示  

    在小学音乐教学中,充分、合理发挥多媒体教学的优势,可以大大激发小学生学习音乐的兴趣,启发他们的思维,丰富他们的想象力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。因此,我们在教学中应充分利用好多媒体辅助手段。

  • 实验媒体整合 构建高效课堂——初中化学教学中实施素质教育之我见

    关键词: 结合学科托最  构建  高效课堂  

    当今社会科技发展迅猛,人们常常用四个字来形容:知识爆炸。在这种大环境中,对于学校学习的学生来说,四十分钟的课堂教学所要获得的知识量也比以前扩大了很多。面对这一切,身为教育者的老师,就要从提高教学效率,构建高效课堂上下功夫。

  • 论初中物理教学中的情感教育

    关键词: 初中  物理教学  情感教育  

    情感教育对学生的全面发展具有十分重要的作用,物理是一门实践性较强的学科,在其教学过程中,我们一定要重视情感教育的进行,从而改进课堂氛围,提高教学效率。但是通过研究我们发现部分初中物理情感教育过程中存在教学方式固化的问题,这严重影响到初中物理教学质量的提高,因此本文选择这一课题进行研究。本文首先对初中物理情感教育中存在...

  • 小学语文学习习惯的培养策略初探

    关键词: 小学  语文  学习  习惯  

    小学生具有可塑性强的特点,因而,小学阶段是习惯养成的绝佳时期。身为小学语丈教师的我,视培养小学生的良好语文学习习惯为己任。于是,在教学实践中不断探索,总结归纳了七方面的良好习惯,并遵从循序渐进的客观规律,使小学生逐步养成好习惯,再将之进行反复训练,对其进行心理素质的强化。就这样,小学生良好的语丈学习习惯逐步被培养起来...

  • 新课标下高中英语课堂教学初探

    关键词: 英语课堂教学  新课标  新课程改革  高中  英语教学质量  社会实践活动  学习能力  效益最大化  

    英语课堂是激发学生学习兴趣、培养学习能力的重要阵地,自然也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,怎样使课堂教学效益最大化,一直是课堂教学研究者探讨的重要问题。英语新课程改革着眼于培养学生的学习能力,培养学生的创新精神和实践能力,把社会实践活动、研究性学习、选择性课程等多种新的尝试纳入发展目...

  • 初中语文课内外交互学习的实践与探索

    关键词: 初中语文  交互学习  大语文教育观  课内外  实践  优化课堂教学  语文成绩  知识体系  

    语文教育外延宽泛,内涵丰富,和数理化比较起来,语文教育对一个人的影响要巨大得多,因为语文教育不只是一个知识体系谱,它同时具备了塑造人心灵,建立人格以及培养审美趣味的功能,并且语文伴随人的一生。正因为如此,语文教育才一直受到全社会的关注,而学生语文成绩的好与差,出校门后发展的快与慢,事业成绩的大与小,全在乎教师是否具有...

  • 新课标下提高初中生历史记忆能力之管窥

    关键词: 初中  历史  记忆  能力  

    对于当代中学生而言,初中历史知识离他们太过遥远,有时甚至无法感受、体会其荣辱兴衰,或者对一些历史事件不能有一个正确的情感态度。对于历史,当个故事来听,还会兴味十足,但一听到要求记忆就大呼头痛。面对这一现状,保持初中生对历史的学习兴趣,教给他们科学的历史知识记忆技巧,成为初中历史教师不可推卸的责任。

  • 试分析初中美术的鉴赏教学

    关键词: 初中  美术  鉴赏教学  

    研究初中美术鉴赏教学的目的一方面在于突破灌输式教学的局限,一方面则是找到改革传统教学手法的创新举措。本文介绍了当前初中关术鉴赏教学现状及产生问题的根源,对提高初中美术鉴赏教学效果提出具体措施如下:转变观念;开展对比式和讨论式鉴赏教学。

  • 运用多媒体,优化小学英语语篇教学

    关键词: 语篇教学  多媒体  兴趣  有效性  原则  

    小学英语语篇教学倡导“词句结合,语篇感悟”,强调不仅重视语篇知识的传授,更重视语言能力的培养。在小学英语教学中运用多媒体课件进行语篇教学能创设有效情境,能充分调动学生多种感官的积极参与,激发学生的求知欲和学习兴趣。

  • 农村小学留守儿童教育策略研究

    关键词: 农村  小学  留守儿童  教育策略  

    社会经济以及城市化进程不断加快的今天,农村产业结构的发展也引人瞩目,随之而来的就是留守儿童队伍的不断壮大。根据九年义务教育的要求,教师必须采取措施真正意义上的做好留守儿童的教育工作,这既有利于全面提升农村学生的素质,也有利于更好的建设新农村,

  • 探究初中英语口语能力培养途径

    关键词: 初中  英语  口语能力  培养  途径  

    近年来,随着我国改革开放的不断发展与深入,我们国家与其他国家的交流也更加频繁,英语在国际交往中占据着重要的地位。以此,学生的英语学习也备受家长与学生的重视。当前英语能力培养的主要目标就是让学生学以致用,让他们学会用英语表达自己的观点,能与他人用英语进行交流与沟通。

  • 新课标下小学数学教学有效性探微

    关键词: 小学  数学  教学  有效性  

    数学课堂教学时间是有限的,一般小学课堂基本是四十分钟左右。而且,由于小学生的注意力集中的时间又是比较短暂的,这就要求我们小学数学教师必须提高课堂教学的有效性。数学课堂有效.胜教学不仅仅能够提高学生成绩,还能够促进学生的全面发展,减轻学生的课业负担。在数学教学中,教师要善于运用各种策略使学生爱学;要善于创设条件,放手让...

  • 浅谈如何提高初中化学课堂教学质量

    关键词: 初中化学  教学质量  提高  

    化学是一门重要的基础科学之一,初中化学教学又是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但直接影响学生初中阶段的学习情况,甚至将长远地影响到学生终身的化学学习。本文就如何提高初中化学课堂教学质量,做些探讨。

  • 中职英语创新教学的有效途径

    关键词: 英语教学  创新  有效途径  

    社会在进步,英语教学也应该在原有的基础上进行创新,不断优化,与时俱进。课堂教学是教师与学生双向性的活动,教师要抓住教学的各个环节,并发挥引导作用,以提高课堂教学高效陛。

  • 创新互动,构建多姿多彩的初中语文课堂教学

    关键词: 初中语文  互动教学  模式  多样化  

    新课改对初中语文课堂教学也提出了新的要求,教师的角色定位也变成了引导者、组织者,传统的课堂教学以“灌输式”为主的教学模式也逐渐被新的教学模式所取代。开展双向互动的教学模式也越来越受到师生们的青睐。语文教学作为整个语文教学系统的基础部分,对学生的综合语文素养的养成发挥着关键性的作用,在新课程改革的背景下,语文教师也需要...

  • 高中数学教学中创新教育之我见

    关键词: 高中  数学  创新  教育  

    伴随着社会的进步,创新成为当今社会的热门话题。作为一线教师,我深知传统传统教育给课堂教学的束缚。因而,在新课改提出之际,我积极投身于教改浪潮,用创新教育理念来充实自己,并且在与教学有关的每一个环节,积极实施创新教育。就这样,为高中数学课堂教学开拓出一片新天地。

  • 高中数学分层教学的实践与探究

    关键词: 数学教学  分层教学  

    随着我国教育体制改革的不断深化,高中数学教学越来越重视学生的实际学习情况,在实际教学中也越来越重视教学手段的创新。当前高中学生在学习数学的接受能力以及学习兴趣上面,有着很大的差异,所以数学教师必须要结合学生的实际情况,进行数学分层教学。

  • 数学教学中如何让学生学会创新

    关键词: 学生创新能力  初中数学教学  能力的培养  学会  素质教育  课堂教学  现代教育  教育过程  

    现代教育是素质教育,在素质教育过程中,教师要把学生能力的培养放在重要位置。创新是一门民族的灵魂,在课堂教学中培养学生的创新能力是课堂教学的重要任务之一。数学是培养学生创新能力的有效学科,在初中数学教学中,教师应该如何培养学生的创新能力呢。

  • 在构建高效优质英语课堂的策略方法

    关键词: 英语课堂  农村学生  学习英语  初级中学  朗读课文  英语单词  英语学习  英语教师  

    我所在的学校是一所以农村学生为主的初级中学,虽然学生在小学有的也学习过英语,但是仍有很多学生连26个字母都不会读写,更不用说拼读英语单词和朗读课文了,并且厌恶学习英语。英语学得好的学生真是凤毛麟角。因此要提高他们学习英语的兴趣是比较困难的,特别到了八年级,大部分学生己对英语彻底失去了兴趣。那么,中学英语教师该怎么激发和...

  • 在高中化学教学中开展研究性学习初探

    关键词: 高中  化学  研究性  学习  

    伴随着新课程改革的逐步深入,神州大地上处处呈现出教改新风貌。为达到提升学生素质和能力的目的,研究性学习的重要性凸显出来。作为—名高中化学教师,为了在现有稍显简陋的条件下,激发高中生对化学的学习兴趣,切实培养起高中生的科学探究意识和能力及合作精神。我坚持给学生研究性学习的机会,也收到了意想不到的效果。

  • 论初中生物教学中案例教学法的运用

    关键词: 初中生物  案例教学  

    案例教学法是初中生物教学中常用的一种方法,它能有效地提高初中生物课堂的教学效率。本文立足于这一现状,从案例的选择与编写、案例的讲解与讨论、案例的总结与反馈三个层面探讨了案例教学法在初中生物教学中的具体运用,希望能够对改进初中生物教学有所启迪。

  • 初中英语教学与创新教育整合初探

    关键词: 初中英语  教学  创新教育  整合  

    任何创新都是通过对所学的知识与技能的深加工为前提的,创造性的劳动是创新的基石。初中英语教学也不例外,学生涉猎的知识面越广,贮存量越大,越能进射出智慧的火花,产生不同于常理的思维,在创造性思维中培养创新能力,从而,实现初中英语创新能力的培养目标。

  • 浅论初中化学教学中培养学生创新能力之策略

    关键词: 初中化学教学  培养  创新能力  

    创新是新课程背景下提出的必要的教育理念,培养创新型人才,不仅是教育领域的要求,也是社会发展的迫切需要。那么,本文主要围绕初中化学教学方法的改进,谈谈应该如何在初中化学课堂中培养学生的创新能力。

  • 高中历史教学中发展形象思维的途径与方法

    关键词: 高中历史教学  形象思维  历史知识  功利思想  学科教学  教学过程  知识性  趣味性  

    高中历史知识是丰富多彩的,但是受功利思想的影响,为了应付高考,在历史学科教学中,教师往往只注重历史的知识性,向学生提供一些抽象的结论和现成的答案。却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性:他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史,却不懂得用优美生动的语言再现历史。于是,在教学过程中,丰富多彩的历史长...

  • 浅谈山区中学生物教学现状与对策研究

    关键词: 山区  生物教育  现状  对策  

    山区教学条件相对落后,学校领导重视不够,教师专业化不够,这些直接影响山区学校生物教学质量。本~A-t-对山区教育现状,提出相关建议,期望提高山区学校生物教学质量。

  • 浅谈物理学科的创造教育

    关键词: 物理  创造教育  

    在高中物理教学中,教师必须认真组织学生进行创造性教育,启迪学生创造思维,指导学生创造学习。开展创造性教育,有利于充分发挥学生特长,促进学生全面发展。

  • 基于主题实践的小学信息技术教学模式探索

    关键词: 信息技术教学  实践操作  模式探索  小学  实践教学活动  学习效果  主题实践活动  应用信息技术  

    小学信息技术属于实践性较强的一门学科,实践操作在整个信息技术的学习中始终都存在。课堂上仅对操作体验进行模仿,使学习停留在表面,学习效果也不佳。因此,必须指引学生从身边发现问题,利用问题为主题进行实践操作,进行一系列的教学活动。学生在主题实践活动中主动体验,能够全面的掌握与具体应用信息技术的相关知识与技能。现以“节约粮...

  • 绘画教学中培养幼儿的创新意识初探

    关键词: 绘画  培养  幼儿  创新  意识  

    接触过孩子的人,如果能够注意到孩子,都会发现,绝大多数幼儿都喜欢写写画画,换句话说绘画是幼儿最喜欢的艺术活动。只要教育者加以利用,绘画过程可以促使幼儿的观察能力、动手能力以及想像力得到培养。幼儿的绘画不同于小学阶段,甚至更大的孩子,其完全表达幼儿的主观感受。因而,幼儿教师应该引导幼儿走进生活,诱发其绘画欲望,放飞其想...

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