读写算·中考版杂志是由荆门日报社主管，荆门日报社、荆门市教育科学研究所主办的一本省级期刊。
读写算·中考版杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职英语 口语 教学
中职英语教学中，口语教学是英语基础知识应用的升华。传统的英语知识教学只是一味的照本宣科，死记硬背单词和语法知识，并在书面练习中提高对知识的掌握和运用。这样的教学很显然已不能适应社会的发展对英语人才的需求，英语口语受文化、地域、生活习惯等因素的影响，它也不是单纯的书面知识传授就能完全概括，是一种与现实联系非常密切的英语...
关键词: 计算机课堂教学 中等职业学校 计算机课程教学 中职学校 教学方法 学习困难 培养目标 教学目标
就目前中职计算机课程教学来说，其理论性较强，然而大多数教师不注重教学方法的适用性，致使学生学习困难很大。本文从中职计算机课程的培养目标出发，对教学目标与现状弊端进行系统分析，探讨中职学校计算机课堂教学的新思路。
关键词: 历史 记忆 运用
培养中学生历史思维能力，首先要培养学生的记忆能力、理解能力和分析能力，其次才能提高学生的应变能力。
关键词: 高中 化学 活力
新课程改革深入课堂，一些问题凸显出来。为了使新课程改革突破瓶颈，焕发高中化学课堂的活力，我在教学实践中不断探索，我发现：优化课堂教学，首先要更新教学理念；优化课堂教学的着力点，应放在选择适应课改的教学方法上；优化课堂教学的根本是是凸现三维目标，可以让高中化学课堂“活力”四射。
关键词: 信息技术 高中数学教学 应用
信息技术除了在生活中运用，在学习时也需要适当的运用，高中数学学科就需要结合信息技术，并且收获的成效也是显而易见的，也可以为教师教学节省不少的时间与精力。文章针对信息技术在高中数学中的运用做出了具体的分析。
关键词: 中职 历史 复习 有效
伴随着新课程改革的不断深入，教学改革在如火如荼的进行：我在教学实践中，积极探索，不断改进教学方法和策略，希望走出一条适合中职历史教学的新道路。无论何时，教学效果都是·线所追求的目标。教学实践告诉我，复习对巩固中职历史学习效果，起到不容小觑的作用。于是，我在提高复习课的有觌l生上下功夫，收到了意想不到的效果。
关键词: 高中数学 教学 分层
由于学生都是具有独立意义的个性，学生之间存在着个体差异。因而，学生学习成绩也存在差异，出现了所谓的优秀生、中等生，学困生。剖析传统的教学方法，面对一个班的几十个学生，教师往往使用同一种方法，同一把尺子衡量、要求学生，而教师的教学要求往往定位在中等生身上，这样就使优秀生吃不饱，学困生消化不了。因此，只有遵循因材施教的原...
关键词: 小学语文 教学 实施 游戏教学
小学生活泼活动、情感丰富，易调动易流露。在小学阶段实施游戏教学对于小学生学习的促进作用更加明显。通过游戏教学可以提高学生的学习兴趣，培养学生创造能力、合作交流能力，促进小学生的身心全面发展，降低学生学习的难度，构建适宜的学习氛围，让学生的心、手、脑同时发展。
关键词: 素质教育 全面发展 创新与实践
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的能力培养、个性发展和身心健康教育。音乐：仅能陶冶人的情操，更是素质教育的重要组成部分，对学生全面发展具有重要的作用。
关键词: 自主 合作 小组 预习 指导 有效 课堂
作者结合自己的教学实践，在阐述自主学习和合作学习概念的基础上，从建立合作小组、课前预习指导、有效的课堂教学等角度阐述了如何在小学拼音教学中实施自主合作学习。
关键词: 高效 语文 小学
受传统的教育教学模式的影响，不少教师的课堂仍然以讲解为主，小学生几乎没有发言的机会，使小学语文课堂变得枯燥而乏味，小学生语文学习兴趣缺缺，其课堂效果可想而知。因而，扭转小学语文课堂教学的这·困境，成为当务之急。正在我为此而一筹莫展之际，新课程改革被推出。于是，我决定以新课程改革为契机，在教学实践中不断探索，以期构建起...
关键词: 小学 数学 探索意识
社会在进步，时代不断发展，教育教学领域应该与时俱进，以适应社会发展需要。于是，素质教育的春风吹遍神州大地，逐渐“唤醒”了课堂。不少教师积极参与到课改当中来，逐渐把课堂还给学生。作为一名小学数学教师，作者在课堂教学中不断探索，发现了培养起小学生探索意识的一些行之有效的方法，促进了小学生的可持续发展。
关键词: 初中语文教学 综合性学习 语丈味 表现力
活动的开展有助于帮助学生树立学语文用语文的意识，加强语文与生活的联系，培养学生综合运用语文的能力。为使活动开展得富有成效，作者认为，一要突出“语文味”，不能失去语文的“本色”；二要凸显“综合”与“活动”两个特点；三要运用整体训练策略，推动活动有效开展；四要注意欣赏每一位学生的表现力，激发学生参与热情。
关键词: 跨越式 教学模式 农村 英语学困生
在跨越式英语课堂中，通过师生交际、生生交际、拓展听读“三大活动”以及创设情境，综合复习、听读新知，初步感知、情景交际，巩固新知、拓展听读，整体感知、整体运用，灵活表达“五个环节”，教师创造性地利用音像、广播、电视、书报杂志、网络资源、信息技术等工具为学生拓展学习和运用英语的渠道从而实现高效课堂。同时，教师还积极鼓励和...
关键词: 小学语文 提问艺术
灵活地运用多种提问方式是语文课堂教学中教师提问艺术化的具体体现，它使提问这一教学手段本身充满了情趣和艺术魅力并使提问的效能发挥至极致。
关键词: 高中 研究性 学习
“研究性学习”是根据建构主义学习理论。以学生主动探究问题为特征的学习方式。本文主要分析了高中研究性学习课程的几点策略。
关键词: 数学思想方法教学 数学知识结构 高中 数学思维活动 引导学生 学习效果 思想素质
数学思想方法不仅会对数学思维活动起着指导作用，而且会对学生的世界观、方法论产生深刻影响，形成数学学习效果的广泛迁移，甚至包括从数学领域向非数学领域的迁移，实现思维能力和思想素质的飞跃。可见，良好的数学知识结构不完全取决于教材内容和知识点的数量，更应注重数学知识的联系，把握结构的层次和程序所表现的内在规律。新《课程标准...
关键词: 数学教学 推行 讲学稿
随着课程改革的进一步深化，数学教学模式也正在不断地进行着更新和改革，教师集体备课等新的教研模式也应运而生，同时，讲学稿也出现在集体备课的舞台，讲学稿不但节省了老师们原来单独备课浪费的大量时间，提高了备课效率，提高了备课质量，同时，也对师生之问的交流合作起到了纽带的作用。讲学稿的推广对今后的教育教学有着积极的影响。
关键词: 初中英语 朗读 作用 环境 技巧
初中英语教学是学生学习英语的基础入门教学，学生对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子，精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。
关键词: 初中 语文 情感教盲
初中语文受传统教学的影响，课堂以教师讲解为主，根本不注重情感的融入，课堂不仅枯燥、乏味，初中生的语文学习兴趣难以激发，课堂教学效果可想而知。初中语文教材中，收录了大量的关文，每—篇文章都饱含了丰富的情感。因而，初中语文教师应该将情感教育融入语文教学，让初中生丰富情感的同时，提升素质。
关键词: 初中生 学习 化学 兴趣 培养
九年级化学课是一门启蒙学科，在教学中如何培养学生对该学科的兴趣，是科任教师的完成教学目标的重要手段。兴趣可以激励学生的学习积极性与主动性，提高学习效率。初三化学教师在化学教学中应该注重对学生“兴趣”的培养。
关键词: 减负增效 高中历史教学 教育改革 作息时间 教育部门 教学时间 教学质量 中小学
教育改革正在如火如荼的进行，针对中小学的作息时间、假期补课等问题，教育部门做了明确的规定，把中小学减负的问题落到了实处。这个政策出台之后，无疑是喜忧参半。一方学生、教师、家长的负担都在一定程度上减轻了；另一方面教学时间缩短了，教学质量如何保证。
关键词: 多媒体 初中 数学
科学技术迅猛发展的当今社会，电子计算机已经普及，其在生产生活中发挥着令人刮目相看的作用。由于国家对教育的重视，多媒体进入普通初中课堂，其优势逐渐显露出来。作为初中数学教师，作者将多媒体运用于课堂教学，不仅提高了课堂教学效果，而且逐渐培养了初中生的素质和能力。
关键词: 朗读 训练 表达 能力
朗读是语文教学中一种重要方式，加强朗读训练，让学生培养语感，增强语言积累，才能提高语言表达能力。一是让学生用自己的口说作者的话，教师构造读、说为主线的教学模式，提高语言表达能力。其次，教师教给学生一些朗读技巧，课外朗读也是不可忽视的，课外阅读扩大知识面，积累语言、积累文化、从而多读多背，在预感中提高表达能力。
关键词: 作文教学 导航 开源 日记 叶圣陶 说话 老师
“记得叶圣陶先生有一句话说得好：‘作文，就是用笔说话。’说话，人人都会，可一拿起笔来，就哑VI无言了，正如‘作文难，难于上青天!’因此，听到老师布置作文，我们头就疼。“‘我的作文太平常了，没有一点新意，自己在写作时觉得无话可说，就东拼一句，西凑一句，才凑足几百字，真正是糊任务。”
关键词: 高中 英语课 合理 运用 导入法
高效课堂是当今教育界的热门话题之一。俗话说：良好的开端是成功的一半。那么，如何在一节课的开始环节，就能抓住学生的心、激发学生的学习兴趣就是一个极其重要的问题。所以，有效的课堂导入是高中英语课堂教学中必须研究探讨的一个问题。在我们的英语教学中，恰当有效的导入能激发学生的学习兴趣，提高教师的课堂教学效率。是一节课成功不可...
关键词: 小学 数学 学生 兴趣
在新课程背景下，小学数学课堂教学要充分体现学生的主体性。教师在教学中，就应注重培养小学生的数学学习兴趣，充分抓住学生的学习积极性，调动学生学习的内驱力，真正激发起学生的内在动力和积极的情感元素，以达到提高教育教学效率，促进学生素质和能力全面发展的目的。，
关键词: 通用技术 教学策略
通用技术课程的开设是国家适应社会发展，为社会培养合格建设人才的需要而开设的课程，该课程教学效果的优劣，直接关系到学生能力的高低。
关键词: 基础会计 课堂教学 教学模式 教学方法
《基础会计》课堂教学模式很多。作者在此列举了任务驱动探究发展性教学法、实物演示与实物模拟教学法、现场教学法等。还简要介绍了仿真环境教学法、教师示范教学法、学生模拟演示法、案例讨论与分析、讨论式教学等课堂教学模式。
关键词: 高中 音乐 教学方法 优化
现在的社会中，压力巨大的不仅仅是成年人，作为未成年人的学生，尤其是高中生压力也是不小。而音乐对于减轻学生压力方面具有良好效果。高中音乐教师在教学中，应该积极采取多种教学方法，调动学生兴趣，使学生喜爱上音乐课，通过音乐课的学习减轻学习压力。．
关键词: 信息技术 高中英语 课堂教学 整合探究
高中英语的新课标中明确指出，须要注重英语课程和信息技术的有机结合。这种全新的英语教学模式突显了信息技术作为高中英语的教学辅助工具性作用，有助于扩大教学可用资源并有效丰富教学方式。本丈就如何在高中英语课堂教学中有机整合信息技术进行了具体的分析及阐述。
关键词: 教师 学生 课堂教学 高效率
课堂教学是课程改革的主阵地，是推进素质教育的突破口。传统“灌输——接受”的课堂教学模式已无法适应新形势下教学要求，教师应寻求新的教学方法以提高课堂实效。
关键词: 小学 音乐 创新意识
在社会飞速发展的21世纪，创新成为一个热门话题。因为，它是民族发展的不竭动力。教育教学领域，就是为国家培养所需要的人才服务的部门。因而，其应该与时俱进，进行改革，以达到激发学生创新意识，进而逐渐培养其创新能力的目的。于是，作者以小学音乐课堂为阵地，积极进行教学改革，也找到了一些激发小学生创新意识的方法。
关键词: 普通高中物理课程标准 教学新模式 类比法 学生体验 应用 创新精神 课程目标 物理教师
《普通高中物理课程标准》的课程目标对过程与方法有十分明确的要求。作为一名物理教师，如何让学生体验科学研究的过程，培养学生的创新性思维方法呢？笔者在教学实践中发现，在物理课堂中恰当地运用类比法，可以激发学生思考，体验物理规律的发现过程，了解物理学的研究方法，培养学生的创新精神，构建物理教学新模式。
关键词: 三年级 数学 创意教学
新课程下的三年级学生，正处于思维的提升期。教师在数学教学时，要充分考虑学生的发展特点，结合教材内容开展创意教学，利用学生已有知识经验，培养学生的注意力；结合直观教学，培养学生抽象思维；巧用技巧，促进知识的正迁移，重点促进学生的发展。进学生的发展为重点。所以，教师在研究教材时要充分结合学生的身心牦最，创新教学方法，注重...
关键词: 新课程 教学模式 转变 高中生物
当下的高中生物教学遇到了不小的困难。相当一部分学生对高中生物科目缺乏兴趣，这就导致了学生的生物成绩很难提高。这和如今的犬的教育环境格格不入。新课程标准以后，在新课程理念的指导之下，各地各级学校的课程改革逐步深入。所以，高中生物教师应该积极采取各种办法，调动学生的学习激情，从而使高中生物课堂教学质量有一个飞跃式的提高。
关键词: 高中语文 教学 开放性 思考
高中语文教学如果仅仅局限在课堂上，仅仅局限于教材上，仅仅局限于应试教育上，那么高中语文的教学价值将难以得到体现，高中语文是一门开放性的科目，自然在高中语文的教学工作中，应该注重发挥高中语文的开放性。高中语文教学的核心是培养学生优秀的品质、丰富的情感、健康的思想、积极的人生态度，因此高中语文教学工作应该是开放的，从教材...
关键词: 实验 教学 培养 探究 能力
化学教学离不开实验教学玎以说化学教学百分之九十的教学内容是依托实验教学展开的学校教育是培养学生能力的教育，我们的化学课堂也应该是学生能力发展的课堂。化学实验教学可以激发学生的学习兴趣，验证学生所学，让学生爱上科学探索，促进学生探究能力的发展。，
关键词: 敢于思考 善于思考 动手能力 创新能力
根据数学学科的这一总体目标，21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。我作为实验教师中的一员，更是把学生创造性思维的培养放在了首要位置，在课堂教学时，大胆实践，合理使用教材。
关键词: 小学数学 课堂
教学学习离不开思考，传统教学模式下的教学活动设计明显将学生的“学习”强化于学生的思考。这样的教育教学模式必然偏离了数学学科的教学牦点，也不符合学生的身心发展规律，应用导学式教学可以让学生从始至终的在思考中学习，让学生的学习与教师的引导紧密的结合起来，体现学生的主体性。
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