关键词：任务式教学法 过程式大纲 课程设置 教师角色 

摘要：文章通过任务式教学法与PPP教学法的对比，指出在短期汉语教学中开展任务式教学法的意义和可能性，进而以初级汉语水平的短期汉语教学为例，对任务式教学模式进行了总体设计，主要包括过程式汉语教学大纲的内容和形式、任务式教学模式的课程设置、课时设置以及教材体例。针对过程式教学大纲和任务型教材，文章提出了体例设计，以具体交际项目和交际任务为例，编写了详细的，样例。

对外汉语教学与研究杂志要求:

{1}如是基金项目，请在首页以脚注方式注明项目来源和批准号，标注项目不超过３个。

{2}请勿一稿多投。本刊实行匿名评审和三审定稿制度，审稿周期大约为1个月，作者可随时致电咨询。

{3}题目简明、具体、确切，能概括文章的要旨，有助于选择关键词和分类号。

{4}参考文献：文中如有序号，要与文后序号一致，用[1]…[2]…标注，未标注序号的文献列于标洼序号的文献之后。

{5}来稿请注明作者真实姓名、工作单位、详细通讯地址、联系电话。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社