对外汉语教学与研究杂志是由南京大学海外教育学院主管，南京大学海外教育学院主办的一本省级期刊。
对外汉语教学与研究杂志创刊于2009，发行周期为年刊，杂志类别为文学类。
关键词: 文化 汉语国际教育 课程设计
文化在汉语国际教育专业课程设计中具有主导作用。汉语国际教育将语言主要看作是文化,它和原对外汉语专业将汉语主要看作是工具有所不同。汉语国际教育最重要的理论基础是语言相对论,采用这种理论是为了从另一视角对汉语作为汉文化中最核心、最基本的部分进行阐释,以适应课程设计所需。课程要将汉文化的传授作为重要的内容加以设计,就要充分反映...
关键词: 海外中小学 汉语教学 中华文化课程
文章以课程论关于学习经验选取和学习经验组织方式理论为理论基础,从课程定位、课程内容、课程组织方式等方面讨论了6门面向汉语教学的中华文化课程。这6门课程已经在海外中小学成功开设,文章对其进行分析并归纳了共同特征,同时也提出了值得讨论的问题以及具体的教学建议。
关键词: 中国现代文学 跨文化阅读 障碍
文章在对外国学生的文章、论文、课堂讨论等各种相关材料进行收集、整理、分析,以及问卷、访谈的基础上,研究总结了外国学生对中国现代文学作品跨文化阅读的主要障碍,包括语言上的局限语码特征、文学能力的欠缺和跨文化阅读策略上的问题。
关键词: 现象学研究视角 汉语作为第二语言初级学习者 阅读体验 个案研究
本研究从现象学研究的视角,采取邀请研究参与者撰写阅读体验的方式,分析一名汉语作为第二语言（CSL）初级学习者,娜娜的阅读体验及其特点。研究发现,娜娜的阅读体验主要包括阅读策略体验和阅读情感体验,娜娜的阅读策略体验和其阅读情感体验是相互作用、相互影响的关系。本研究是对CSL阅读研究的重要补充,同时对于CSL阅读教师改进CSL阅读教学方法...
关键词: 早期汉语教材 拉丁化注音 汉语拼音方案 对外汉语教学
明清之际，来华传教士编写的汉语教材开始系统地用拉丁文为汉字注音。文章回顾西方人创制拉丁字母标注汉字的历史，介绍西方汉语教材中有代表性的拼音方案，及中国近代拼音方案。文章认为，汉语作为外语教学，是现行拼音方案的起源；和中国近代拼音方案相比，西方传教士的方案，对《汉语拼音方案》影响更大；《汉语拼音方案》应扩大使用范围，在...
关键词: 位移 信息
趋向动词是对事物“位移”及其认知的语言表述,根据认知“参照”的类型,单纯趋向动词可分为“客观参照”和“主观参照”两大类,“客观参照”又可分为“处所参照”和“非处所参照”两类。根据“参照类型”与突显“信息”的不同,将趋向动词细分为更多“子类”,能够更好地解释趋向动词的用法,也更有利于留学生习得。
关键词: 推移性 顺序性 背景序列 预设触发敏感语用算子
对汉语“都＋NP＋了”构式的语义问题学界已多有研究,但对该构式的语义实现缺乏宏观和整体性的解释。本文提出新的观察角度,认为“都＋NP＋了”构式包含背景序列、构成要素“都”“NP”“了”及相关预设3个构成部分,它们先形成一个语义推理结构,再借由这一推理结构进入表达层面,使构式的整体语义得以激活与实现。
关键词: 汉语敬语 日语敬语 表敬程度 系统性分析
文章分别针对汉语敬语系统中的指称性敬谦辞、表敬礼貌用语的表敬程度,以及日语敬语系统中的尊敬语、谦让语Ⅰ、谦让语Ⅱ、郑重语、美化语的表敬程度展开了系统性分析。并总结和归纳汉日敬语在使用意识方面的对应性特征：日语中为区别上下使用的习惯敬语、对非亲近者使用的敬语和恩惠者使用的敬语,而汉语中可以用相应的谦恭性表敬礼貌用语表达敬...
关键词: 被动 使役 语法化
现代汉语中的“被”字式被动句中的施事可以出现,也可以不出现,而“给”字式和“叫”字式被动句的施事则需要出现,这种共时差异来源于历时演变过程的差异。汉语使役和被动兼用的句式基础是“N1＋V1＋N2＋V2＋（X）”,重新分析导致这两种句式的转化。
关键词: 现代汉语 双音复合词 省略
省略是汉语复合词里的常见现象,在汉语中体现为一种语言文化风格。从转喻角度看,它是一种语用上的部分指代整体。对现代汉语双音复合词意义省略的方式和层次进行考察发现,它不但在语言的认知上受到复合词内部句法逻辑结构的制约,而且在这种结构框架下对语素义的引申有助推作用。
关键词: 泰国留学生 跨文化适应 社会适应 心理适应
通过对在京泰国留学生社会适应、心理适应开放式问卷调查以及个人访谈,了解到来自不同地区的泰国留学生在中国学习、生活适应状况良好,其个人背景差异对他们的适应状况影响不大。泰国是佛教国家,泰国人性情随和、心态比较放松,大部分来华的泰国留学生都是华裔,对于中国文化有了解,来华学习汉语并没有给他们什么压力;泰国本科生、硕博研究生的学...
关键词: 视频播放方式 词形辨认 词义理解 词汇附带习得 词汇记忆
文章主要通过测试的方法,探讨不同的视频播放方式（图像＋英文字幕＋音频;图像＋英文字幕;图像＋音频）对非英语专业学生词汇附带习得的影响。结果发现：图像＋英文字幕的播放方式对学生词形的辨认具有最明显的促进作用,其次是图像＋英文字幕＋音频的方式,最后才是图像＋音频的方式;在词形的记忆方面,图像＋英文字幕的效果最好,其他两种播放方式...
关键词: 学术年会 云南省 传播学 文科 学报 大理 高校 新闻
2015年10月23~26日,由中共云南省委宣传部和云南省社会科学界联合会主办,云南省高校文科学报研究会承办,大理大学协办的“云南省第九届社会科学学术年会新闻学与传播学专场：期刊建设与国家和地方战略发展”暨云南省高等学校文科学报研究会2015年年会在云南大理召开,教育部社科司调研员田敬诚,新华文摘前总编张耀铭,全国高校文科学报研究会副会...
关键词: 云南师范大学 汉语教学 云南省 大学学报 主办单位 教育发展 办刊宗旨 智力支持
一、本刊创刊于2003年，刊号：ISSN1672—1306；CN53—1183／G4，双月刊，单月15日出刊，国内外公开发行。主管单位：云南省教育厅；主办单位：云南师范大学。办刊宗旨是资政惠学，为汉语国际教育发展提供智力支持。
关键词: 参考文献 引用文献 网络数 新编号 解释性 下注 标注
为了适应网络数字阅读的需要，本刊自2015年第1期开始实行新的参考文献规范，具体要求如下 1．参考文献全部为页下注，在所引用文献的当页标注，每页重新编号； 2．取消文末的“参考文献”表； 3．注释性、解释性文字仍然采用页下注方式标注；
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