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对外汉语教学与研究杂志是由南京大学海外教育学院主管，南京大学海外教育学院主办的一本省级期刊。
对外汉语教学与研究杂志创刊于2009，发行周期为年刊，杂志类别为文学类。
关键词: 字形 隐喻映射 衡量 ponder
本文以隐喻映射理论为依据，从汉英词汇的文字形态分析出发，梳理了汉英词汇中的“衡”“量”与pound，从“称量”义的概念范畴向“思量”义的概念范畴“衡量”与Ponder进行引申的过程，得出了隐喻映射在汉英语言构词中具有一定的共通性的结论。该结论对于汉语第二语言教学，尤其是词汇与汉字教学有着一定的启示意义。
关键词: 意大利 汉语初学者 汉字笔顺
笔画顺序是汉字书写的重要组成部分。文章以在母语环境下初学汉语的意大利学习者为研究对象，通过纵向的笔顺书写情况调查、访谈、听写等方法，探究意大利汉语初学者汉字基本笔顺书写的规律与发展情况。研究结果显示：学习者对“先撇后捺”笔顺规则的掌握在初期即较好，但是到学期末的汉字书写中仍存在错误；“先横后竖”规则的正确性从学期初到...
关键词: 建构主义 美国 中小学 汉字 教学
建构主义认为，知识的获得是一种建构活动，其活动主体是学习者，因此教学环境的设计应以学习者为中心，应有利于知识建构活动。美国中小学汉字教学体现了建构主义教学的基本理念，它遵循认知规律，重视汉字知识图示的构建；它创设利于知识建构的良好环境，重视学生间的交流与协作，引导学生在积极主动的探究中完成汉字的知识建构。如果能更加重...
关键词: 汉语 词汇 习得 进展 不足
词汇习得研究是二语习得研究的一个重要领域，涉及的面很宽，本文主要选取了词汇偏误、词汇习得过程和影响习得的因素、词汇习得深度、词汇习得策略几个方面，系统回顾了汉语词汇习得研究的进展，同时分析了汉语词汇习得在理论创新、研究方法、研究领域等方面存在的不足，分析了汉语词汇习得研究在词汇习得深度和习得过程、词汇的附带习得、词汇...
关键词: 分级读物 内容 难度 等级
本文立足于北京国际学校中文部目前所使用的四套汉语分级读物，对其内容选材、语言难度、等级设置等方面进行了考察。其中，对内容的考察包括题材选择和读物针对性；对语言难度的考察包括句长和生词量；在等级设置方面，则主要考察读物的分级间距等。经分析发现，目前北京国际学校的汉语分级读物普遍存在着内容选材单一，词汇量过大过杂，语言难...
关键词: 国际汉语教育 文化 再认识
文化问题是制约国际汉语教育学科发展的软肋之一。文章基于新修订的《全球外语学习标准》（2014版）与《21世纪外语学习标准》（2006版）的比较，结合教学实例，着重分析《全球外语学习标准》中文化教学观，并阐释对国际汉语教育中“文化”的再认识：（1）国际汉语教育中的文化不是语言本体研究的对立物，而是学科的组成部分之一；（2）国际汉语...
关键词: 商务汉语研究 可视化分析 citespace
文章以1996年-2015年CNKI期刊数据库有关商务汉语研究文献为研究对象，运用知识图谱可视化应用软件CiteSpaceⅢ对相关数据进行了分析处理，以知识图谱的方式，梳理了商务汉语研究领域具有影响力的机构、作者、期刊以及研究的发展与热点等，呈现了我国商务汉语研究领域的发展阶段与特征。
关键词: 现代汉字学 书法笔画 排检笔画 文字学笔画 九笔画系统
通常认为汉字笔画是约定俗成的产物。这个说法掩盖了一个事实，即：现行笔画概念是早期书法笔画和明代与民国时期汉字排检笔画的混合物。书法笔画属艺术范畴，排检笔画是检索工具，二者在笔画辨识和分类归类上都采取主观标准，因人而异，很不确定。现代汉字学把笔面定义为“从起笔到收笔”，与书法笔画和排检笔画无异，由此造成笔画问题聚讼纷纭...
关键词: 汉语 语素 词 关系
目前学术界普遍认为语言中的语素是比词低一级的语法单位。李德鹏对此提出了不同的看法，他认为“汉语的语素就是词”；李显赫则对李德鹏的观点提出了质疑。笔者赞同“汉语的语素就是词”的观点。文章将结合二位学者的观点，从“词和语素在概念上是否矛盾”等4个方面，对汉语中语素和词的关系作进一步探讨。
关键词: 文化词汇 新hsk词表 tocfl词表
在华语作为第二语言的教学中，文化教育不可忽视。本研究通过整理新HSK词表与TOCFL词表的中华文化词汇，考察其在各等级中的分布状况及异同。通过数据分析，发现两词表中的文化词汇比重较低，尤其是语用文化极少涉及。此外，两词表中所呈现的不同文化词汇较为真实地反映了各自社会面貌，且随着等级提升，文化词汇由表层的、具体的变为深层的、抽...
关键词: 泰国孔子学院 汉语教学 文化传播 发展模式 优化策略
作为中国文化跨国传播的机构，孔子学院以继承和发扬孔子思想为精神导向，承担着汉语教学和中国文化传播两方面的职能。泰国的孔子学院建立较早，汉语推广较之其他国家力度更大，其发展模式对我国跨文化交际事业和全球孔子学院的建设与发展有着一定的启示和借鉴作用。本文根据作者在泰国从事汉语教学和文化传播的调研和工作经验，研究了在泰孔子...
关键词: 云南师范大学 基金项目 立项 科学规划 社会学 办公室 两位数 语言学
2016年度，云南师范大学共申报国家社科基金项目171项，有129项通过省上初筛上报全国哲学社会科学规划办公室，最终有16项课题获准立项，立项数继续稳定保持在两位数，比2015年度14项增加2项。民族问题研究、语言学、社会学是立项的主要学科；副高及以上职称是获得国家社科基金项目的主力军，占立项数的69％。
关键词: 参考文献 引用文献 网络数 新编号 解释性 下注 标注
为了适应网络数字阅读的需要，本刊自2015年第1期开始实行新的参考文献规范，具体要求如下： 1．参考文献全部为页下注，在所引用文献的当页标注，每页重新编号； 2．取消文末的“参考文献”表； 3．注释性、解释性文字仍然采用页下注方式标注。
关键词: 云南师范大学 汉语教学 云南省 大学学报 主办单位 教育发展 办刊宗旨 智力支持
一、本刊创刊于2003年，刊号：ISSN1672—1306；CN53-1183／G4，双月刊，单月15日出刊，国内外公开发行。主管单位：云南省教育厅；主办单位：云南师范大学。办刊宗旨是资政惠学，为汉语国际教育发展提供智力支持。
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