关键词：分析化学实验 教学方法 

摘要：分析化学实验教学中存在的主要问题是学生对“量”的概念认识不清晰并且不重视。本文结合教学实践，提出了注重细节教学和数据的读、写、算，采用问题法以及讨论法等措施，在分析化学实验教学中渗透“量”的概念，使学生正确理解“量”的概念，在实验中能做到该细则细，该粗则粗。

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