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大学教育杂志是由广西教育学院主管，广西教育学院主办的一本省级期刊。
大学教育杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会转型 价值观嬗变 大学文化功能
在社会转型过程中大学面临着诸多挑战，其中大学文化建设备受关注。文章从社会转型与价值观嬗变的角度，分析了价值观的转变对大学文化以及大学文化功能的影响。并借鉴剑桥大学在保留大学文化传统、发挥大学文化功能等方面的经验，以期对我国大学文化建设带来启示。
关键词: 滇西边境地区 高等教育 发展现状
近年来，云南省政府通过行政力量推进高等教育发展，但就滇西地区来看，由于基础薄弱，高等教育发展仍明显落后于其他地区，存在着数量较少、层次结构偏低，规模发展速度较快但教育资源不足，教学科研渐受重视但教研成果较少等问题。本文在分析问题基础上，探讨促进滇西边境地区高等教育发展的对策，提出：决策方面应有政策优惠，制度保障；经费...
关键词: 沿海开发 江苏沿海地区 高职教育 机遇 挑战
《江苏沿海地区发展规划》的提出，标志着以连云港为龙头、以盐城为中心、以南通为龙尾的江苏沿海开发正式上升为国家战略。沿海地区的高职院校充分认识沿海开发背景下的新机遇和新挑战，抓住发展机遇，加强内涵建设，打造特色专业，深化校企合作，最终推动沿海地区高职教育的科学跨越发展。
关键词: 校企合作 政府 偏远地区 高职
偏远地区高职教育校企长效合作是促进中国职业教育均衡发展的基本保障。只有充分发挥各级政府特别是区县级政府的功能和作用，使校企合作有效上升到国家的法律、政策与制度规范层面，才能扎实推进偏远地区校企合作长期有效的开展。从偏远地区实际出发，提出了各级地方政府应制订促进校企合作的法规条例，充分发挥政府的保障功能，明确校企主体作...
关键词: 开放型 港口特色 实训基地 研究
本文以港口设备与自动控制实训基地为例，通过建设具有港口特色、服务于港口产业、港口物流专业群的实训基地，阐述在开放型职业教育公共实训基地模式中，高职院校所起到的作用，以提高实训基地的运作能力。
关键词: 工学结合 校企合作 实训基地
为了应对产业升级，社会需培养大量高端技能型人才，因此依托企业资源，校企合作共建实训基地进行模式创新。本文对校企合作共建实训基地原有的模式、创新模式进行了深入分析，提出了校企合作共建实训基地创新模式的实施策略。
关键词: 高职 酒店管理 订单班 顶岗实习 满意度
近几年高职教育推行校企合作下的工学结合教学模式，在这一理念指导下订单班的开展意义更加突出，文章分析高职这一新的教学理念下订单班学生对顶岗实习的满意度，分析满意度对学生的就业影响，以及分析订单模式这一教学操作应改进的地方，从而更有利于实现高职教育理念与人才培养目标。
关键词: 高师院校 教育实习 存在问题 对策
教育实习是师范教育的重组成部分，是师范学生走向工作岗位的必经阶段。目前我国高师院校的教育实习出现了实习时间安排不合理、实习学校选点难、实习前准备不足、实习管理和评价制度粗糙等问题。文章针对这些问题提出了几条有效的建议。
关键词: 高校美术 课程资源 使用
调查表明：高校美术学专业的学生具备了获取美术课程资源的物质条件，但对各种资源采用简单的“拿来”方式，尚未形成整合资源的意识；网络、影视等视觉文化资源对学生的影响已经远远超过了教师、教材对他们的影响；学生对亲近自然、融入社会及集体活动等方面的美术课程资源利用严重不足。
关键词: 积极心理学 高职院校 心理健康教育 课程
积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，它注重研究人性的积极方面，包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境等，以促进个人和社会的发展。为进一步做好高职生心理健康教育工作，应该将积极心理学理念引入高职院校心理健康教育课程中，从而达到增进高职生积极的情绪体验、培养高职生积极心理品质的目的。
关键词: 方法论 经济学 教学
在经济学本科教学工作中，重视理论的逻辑分析与推导，培养学生思维方法和分析能力，教学中注重现代经济学分析框架、数学语言和数学工具、实证分析方法的应用，并在经济人假定前提下加强对学生的价值观引导。
关键词: 仿真仪器分析 教学 思考
仿真仪器分析建立了与真实仪器相同的虚拟系统，有助于加强学生对仪器分析理论和仪器的理解。本文讨论了仿真仪器分析教学的优点，提出了仿真仪器分析教学的注意事项和存在问题。
关键词: 建筑工程计量与计价 理实一体 教学设计
建筑工程计量与计价是建筑工程技术、工程造价等专业的一门非常重的主干课程。经过广泛调研，确定了本课程的设计理念和思路，对课程的结构体系、教学内容、教学模式、教学方法进行整体设计。从教学模式设计、教学内容组织、教学内容设计和教学评价革新等四方面对本课程进行了教学设计，以实现理实一体的教学模式，达到教与学的最佳融合。
关键词: asp net 程序设计 案例教学 教学实践
案例教学法是通过分析具体案例来开展教学活动的教学方法，是一种互动、开放型的教学方法，它很好地遵循了人们的认知规律，能积极地调动学生的主观能动性，有效地提高学生的思维能力和综合素质。本文主介绍了案例教学法在ASP．NET程序设计课程教学中的应用，借助一个服装效果图的及展示网站设计和制作实例贯穿教学。该案例考虑到我校学生艺工融...
关键词: 任务驱动 计算机基础教学 实训软件
本文从任务驱动教学策略和计算机应用基础实训软件两方面分析当前国内外研究现状，为进一步设计研究做准备。
关键词: 有机化学 留学生 教学方法与手段 教学探讨
有机化学是一门重的医学基础课，亦是一门较难讲解的课程，对留学生的全英文授课更是如此。文章在分析留学生有机化学教学特点的基础上，提出了一些具体优化教学效果的办法，为医学院校留学生有机化学教学改革提供一些意见和建议。
关键词: 线性代数 矩阵乘法运算 教学过程
结合教学实践，本文主探讨矩阵乘法运算的教学过程，首先，以学生切身相关的早餐为例引入矩阵乘法，解释矩阵乘法定义“从何而来”；其次，以“启发式”教学模式引导学生如何自学乘法定义；最后，再结合矩阵乘法定义以一些特殊的例子讲解矩阵乘法运算规律，同时将这些运算规律与数的运算规律进行比较。教学实践证明，这样的教学安排优化了此章节...
关键词: 教学要求 课堂教学 教师角色
大学英语教学是我国高等教育的重组成部分。2007年3月《大学英语课程教学求》的颁布使得一线教师调整教学方法，以适应新的教学求。但是在实际教学中，由于教师本人的教学水平和目前高等教育实际情况的限制，很多教师感到力不从心，无法实现既定的教学目标。本文作者根据多年来的教学实践和在国外工作期间进行的大量实地观摩、课堂记录以及同国...
关键词: 大学英语 中国文化 英语表达能力 中西文化教学
文章通过问卷调查和测试的方法，调查广西某高校非英语专业大学生中国文化的英语表达能力。目的在于分析大学生中国文化缺失的原因，并提出一些关于中西文化教学的建议，以期促进今后中国大学英语的文化教学实践。
关键词: 网络时代 英语教学 便利性
文章就网络在高等英语阅读教学中的作用作了细致的分析和总结，其中包括理论依据和事实依据。从多个方面综合分析，并明确指出利用网络进行英语阅读占有很大优势，网络对提高英语阅读能力有较大影响。与此同时，我们也不能忽视在高等英语阅读教学过程中网络应用所带来的一些问题。
关键词: 建构主义 国际贸易理论课程 教学方法
国际贸易理论是一门理论性课程，传统以讲授法为主的教学模式不利于培养学生的学习兴趣和提高学生各方面的能力。建构主义教学方法是一类开放式、互动式的教学方法，包括案例教学法、讨论法、任务驱动法等，可以更好地调动学生学习的积极性，在提升教学效果方面有其自身的特点和优势。目前，受各方面因素影响，建构主义教学方法在具体实施过程中...
关键词: 生态学 教学改革 教学方法
结合生态学的学科特点、高等教育人才培养模式的转变方向以及我们的教学经验，文章从课程体系改革、教学内容更新、教学手段多样化、增强实践教学以及培养学生基础科研能力等视角对如何提高生态学教学质量、开展生态学的教学改革提出了思考，为增强生态学教学效果和加强大学生综合素质的培养提供可借鉴的参考。
关键词: 生态建筑 生态观念 教学模式 建筑设计课程
生态建筑是建筑可持续发展的方向，生态性体现在建筑设计中的每一个环节，因此设计师的生态观念培养非常重，在学习阶段就应该加以重视，使生态观念得以渗透于建筑设计的各个方面。论文从建筑设计课程的现实状况出发，论述生态观念在课程设计中所涉及的方面，通过教学模式的优化，使学生从一开始就植入生态观念，并学会从建筑设计及建筑技术的不...
关键词: 微机原理与接口技术 非计算机专业 学习动 机有效学习
目的：探讨将动机理论融入微机原理与接口技术课堂的教学效果。方法：将112个学生随机分为实验班、对照班，对照班采取传统教学，实验班借助ARCS动机模型实施学习动机激励策略，采用定量与定性研究结合、前后测现场教学，辅以观察、问卷调查与访谈，一学期后。对所采集的相关量表进行比较。结果：实验班的相关指标明显高于对照班，（P〈0．05＊...
关键词: 课程 教学 改革
本文分析、总结了计算机系统组装与维护课程教学中普遍存在的问题与制约条件。在此基础上，研究和探索改革课程教学模式、教学方法、教学评价方式等，并进行了教学实践应用。
关键词: 研究性学习 教学方法 卓越计划
基于研究性学习是当下“卓越工程师培养计划”课程教学方法探索的必然。简分析了微机原理及接口技术在当前教学中存在的问题，同时关注了未来世界教学方法的发展趋势，强调“卓越计划”着力推动的研究性学习方法，从而指出探究教学方法的必性，并给出了在践行“卓越计划”过程中，微机原理及接口技术课堂教学中采用的教学方法。以此启发对以往“...
关键词: 激励策略 学习兴趣 学习动机
教学质量是学校生存和发展的生命线，是人才培养质量的保证。将有效的激励策略应用于计算机课堂，以激发学生的学习兴趣，调动和维持学生的学习积极性，帮助学生开启思维，从而提高课堂教学质量。
关键词: 学术 通识 需求调查 教改
文章围绕大学英语未来可能的两个发展发向，即“学术英语”和“通识英语”，对广州大学非英语专业本科学生展开调查研究，结果表明：“学术英语”和“通识英语”共同构成了学生通过大学英语四级考试后的英语学习需求。
关键词: 非英语专业学生 阅读写作能力 实证研究
学生的阅读写作能力的培养在大学英语教学中占有重地位。在网络环境下，通过利用学生的课外时间，增加大学生的阅读量，同时通过大量写作与互评训练，改变学生写作中的僵化错误，达到提高学生英语综合能力的目的。
关键词: 大学英语教学 终结性评价 形成性评价
形成性评价是一种重的教学评价类型，这种评价方式不仅关注学习的结果，更加关注对学习过程的评价。以形成性评价为评价方式的大学英语教学中，学生会有更多的学习自主权，对结果的担忧减轻了，会更加重视学习过程，享受学习过程。本文主探讨形成性评价在大学英语教学中的应用，以期拓宽我国大学英语教学的评价模式，促进英语学习的良性循环。
关键词: 甘肃省独立学院 外语教学质量 策略
经过对甘肃省独立学院大学英语教学质量调查，发现存在着学生基础薄弱、自主学习意识不强等诸多问题。针对此类问题提高独立学院的外语教学质量就需有一支高水平、结构合理的师资队伍。运用“以学生为主基于计算机网络＋课堂”的教学模式，选取符合独立学院学生实际的教材，通过分级教学培养学生英语学习的兴趣，提高学生自主学习能力，从而达到...
关键词: eda 双语教学 教学方法 分层教学
文章就EDA技术双语教学课程的各主教学环节进行了研究和总结，其中包括教材选用、教学内容取舍、教学进度安排、授课方式和实验教学等各个方面，在确立了各教学环节所遵循基本原则的基础上，提出了一套完整的教学解决方案，该方案是多年来教学经验的总结，不仅对EDA技术课程教学具有一定地指导作用，而且对其他专业课程教学质量提高具有很好的借...
关键词: 特色专业 机械原理 双语课程 教学改革
在建设机械类特色专业的大背景下，机械原理双语课程应适应特色专业的人才培养求。文章结合教学实际，就教材及教学内容、教学方法、考核手段和课程设计这四个方面，阐述了机械原理双语课程的改革措施及效果，并就机械原理双语课程教学提出了建议。
关键词: 教学做合一 情境教学 探索与实践
“教学做合一”和情境教学都十分契合我国当今的职业教育教学改革实际。本文结合食品微生物检验实训教学改革，阐述了教学内容与工作任务合一、教学情境与工作场景合一和以行动导向的教学做合一的具体做法。创建“做”的环境，以行动为导向，教学做合一，在做中教、做中学、做中评，突出学生职业技能和态度的培养。
关键词: 线性代数 课堂教学 有效性
以高等院校线性代数公共基础课为例，结合课堂教学的实际情况，从教学内容、教学方法、教学管理和教学环境四个方面分析．探讨提高课堂教学有效性的方法，进而提升学生学习数学的兴趣，促进学生综合素质的有效提高。
关键词: 统筹城乡教育 旅游人才培养
服务社会是高等教育的四大基本职能之一。重庆是国家统筹城乡教育综合改革试验区，加强校县合作有利于推进地方旅游业的可持续发展。分析了统筹城乡教育对重庆旅游发展的驱动作用，揭示了校—县合作发展旅游的影响因素，并从设立校—县旅游产业合作发展组织、完善旅游公共信息网络共享平台、创新高校旅游人才培养方式、构筑旅游发展产学研合作基...
关键词: 工程管理 工程经济学 教学改革
工程经济学课程是工程管理专业的一门必修课程，很多学校因其开课时间不合理、实践教学内容不符合专业方向、教师的专业知识结构不全面及教学手段运用不当、学生学习缺少主动性等问题而导致学生学习困难。笔者结合自己的学习体会提出了工程经济学课程教学改革的五点建议，以便提高工程经济学课程的教学质量。
关键词: 国际经济法教学 发展现状 应用策略
随着国家教育改革的进一步推广和实施，以及老师教学观念的进步和提高，国际经济法教学在法学学科教育领域被有效应用。文章对国际经济法教学进行了简单的介绍，对国际经济法教学发展的现状及存在的问题进行了分析和阐述，对国际经济法教学在教育领域的发展方向以及应用措施进行了探索和研究，以期为国际经济法实践教学的发展提供有效的理论依据...
关键词: 案例教学 课程教学 教学模式改革
为实现工程兵舍训专业人才培养目标，应对传统的案例教学加以改革创新，尝试学员主导的案例教学模式，由学员完成课程案例搜集整理、案例分享演练、课堂互动质询，实现工程技术课程教学与未来遂行多样化军事任务相结合，传统知识教育与军人使命教育、荣誉教育、能力教育相融合，解决工程技术素养与军事指挥能力培养的矛盾，实现传统工程技术课程...
关键词: 推理式 教学模式 药理学 教学方法
应用“生理—病理—药物作用—临床应用—不良反应”的推理式教学模式，可以降低新知识的学习难度，加强学生对基础与临床的整体联系，以及对药物的作用机制、药理作用、临床应用和不良反应等各个知识点的整体认识，不仅使教学内容更加系统条理化，便于学生学习记忆，达到举一反三、触类旁通的效果，而且还可以帮助学生建立临床的整体思维，增强...
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