关键词：机械工程 研究生 有限元分析 实践能力 教学实践 

摘要：为克服动手能力和工程实践较弱的问题,在机械工程研究生培养环节重视该方面能力的锻炼,增加研究生在实践方面的研究经历,需要借助一些要求动手实践能力强的课程进行针对性的因材施教。有限元分析（FEA）是机械工程研究生的必修课,是进行机械工程领域的机械系统仿真、结构和零件力学计算问题分析、机械系统或结构动力性能分析、振动特性分析以及加工过程仿真必不可少的工具。提高机械工程研究生的有限元分析实践能力是提高其动手能力和解决问题能力的重要方面之一。在研究生教学实践中,精心设计为提高有限元分析实践应用能力的实验课程,通过复杂有限元建模、先进3D软件、建模软件和分析软件的应用、结果评价、误差参数校准修正以及与工程结构紧密结合等方面的教学训练,使机械工程研究生的动手能力和解决实际复杂机械系统设计计算问题的能力得到较大的提高。

大学教育杂志要求:

{1}选题具有前瞻性、新颖性、重要性、指导性、实用性。

{2}文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。

{3}文章正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。

{4}同一种参考文献多次引用，要标为同一序号，文后不得多次著录；多次引用的文献在文内序号后用上标括号内分别标出每次引用文句的页码，文后著录不再标识页码。

{5}中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论；综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。

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