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大学教育杂志

杂志介绍

大学教育杂志是由广西教育学院主管,广西教育学院主办的一本省级期刊。

大学教育杂志创刊于2012,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

大学教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学院

  • 主办单位:广西教育学院

  • 国际刊号:2095-3437

  • 国内刊号:45-1387/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥400.00

  • 中国大陆高校心理健康教育的发展历程与未来走向

    关键词: 中国大陆  高校心理健康教育  阶段  成就  走向  

    中国大陆高校的心理健康教育自改革开放以来获得了长足进步,当前已经进入需要反思自身学科发展方向的阶段.依据师资队伍、课程开设、辅导机构设置、学术交流与组织、政策保障等方面特征,可以将之分为重新起步阶段、制度化阶段、普及阶段这三个发展时期.中国大陆高校的心理健康教育在教育体制、师资队伍、课程体系、活动体系、危机干预及工作条件...

  • 工程师培养模式下的流体力学教学实践与创新

    关键词: 工程师培养模式  流体力学  教学实践  创新  

    中欧航空工程师学院系统引入法国工程师培养模式,其课程教学与传统工科教育模式相比具有鲜明特色.本文以流体力学课程为例,围绕该课程的课堂教学、实验创新、项目化作业管理等教学实践和创新展开分析与总结,为面向工程能力培养的大学课程教学改革提供了新思路.

  • 融入企业文化,建设生物技术特色专业——以韩山师范学院生物技术专业为例

    关键词: 企业文化  融入  生物技术  专业建设  

    要建设生物技术特色专业,为企业培养所需要的应用型人才,必须将先进的企业文化融入专业建设中.韩山师范学院生物技术专业将企业文化融入专业建设的具体措施有融入企业文化,创新生物技术“应用型”人才培养方案;将竞争、优胜劣汰等企业原则引入“凯普生物班”的招生、就业工作中;逐步将企业文化融入校园文化中,提高学生的综合素质;将先进企业文化...

  • 大班思政课堂实施小组讨论法的成效实证分析——以思想和中国特色社会主义理论体系概论教学为例

    关键词: 思想政治理论课  小组讨论法  教学目标  教学评价  

    在大班思想政治理论课中实施小组讨论教学法,理论上应达到提高学生学习兴趣、促进学生知识掌握、增强学生解决问题的能力和提升学生政治觉悟和道德品质四重目标.实验结果表明,小组讨论教学法的确能有效提高大班思想政治理论课的教学效果,特别是在提高学习兴趣、促进知识掌握和提升解决问题的能力方面有突出作用,但在政治觉悟和道德品德培养上的...

  • 知识与能力相关性分析视角下的卫生管理专业人才培养——基于广西卫生管理专业毕业生的调查研究

    关键词: 卫生管理专业人才  专业知识  实践能力  相关性分析  

    该研究在我国卫生事业发展新形势下,以广西高等医学院校卫生管理专业毕业生为调查对象,分析问卷自评结果,构建知识与能力相关性分析模型,剖析卫生管理专业人才对知识与能力的认知及掌控现状,探索知识习得与能力形成之间的相关关系,为卫生管理专业课程设置、教学改革以及人才培养提供实证依据和决策参考.

  • 地方高校“双师型”教师队伍建设的思考

    关键词: 地方高校  双师型  师资建设  人才培养  

    “双师型”教师队伍是地方高校实现高素质应用型复合人才培养目标的关键.师资队伍建设是地方高校实现向应用技术型大学转变的重要问题.地方高校在招聘高素质教学科研人才,尤其是“双师素质”人才有困难的情况下,寻求切实可行的“双师型”教师队伍建设途径,具有非常重要的现实意义.

  • 基于社会工作理论的高校学生管理模式创新刍议

    关键词: 社会工作  高校  管理模式  创新  

    学生管理既是高校管理工作的重要组成部分,也是实现人才培养目标的重要保证.可以从高校学生管理理念、模式与工作现状入手,剖析存在的问题,进而提出以社会工作理论为指导,通过引入专业的社会工作方式方法创新高校学生管理模式,实现高校学生管理从以往的“被动管理”向以发挥学生积极性为主的“能动管理”的转变,以期丰富与创新高校学生管理工作,...

  • 讨论式教学法在矿井瓦斯防治课程中的探究和应用

    关键词: 矿井瓦斯防治  讨论式教学  教学方案  综合能力  

    传统的矿井瓦斯防治课程教学实行的都是“老师包场”的模式,尤其对于大四的学生,这种教学方式致使学生失去自主学习的习惯和能力,大部分学生不去听讲甚至逃课,无法满足当代大学生成长的需求.讨论式教学是引导学生去主动学习的-种有效方法,在当今的大学课堂里得到了广泛的运用.我们针对矿井瓦斯防治课程的特点,将讨论式方法融入课堂教学中,使教师...

  • 提升应用型本科软件工程专业实验教学效果探讨

    关键词: 软件工程  项目驱动  开放实验室  实验教学  教学效果  

    应用型本科软件工程专业的实验教学,应该注重专业技能培养和工程开发能力提升,提高应用型本科软件工程专业实验教学效果.对于应用型本科软件工程专业的毕业生来说,企业以及其他用人单位都希望从事软件开发的新员工能够直接进入软件开发的工作状态,这就要求毕业生实际工程问题的解决能力强,编程能力强,基本功扎实而且适应面宽.提高实验教学效果,...

  • 建筑学专业力学课程教学改革的实践研究

    关键词: 建筑力学  定性分析  教学改革  

    建筑学专业的培养目标主要为适应国家建筑和社会发展需要,培养基础扎实、知识面广、综合素质高,具备建筑师职业素养,并富有创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者.针对建筑学专业学生力学概念普遍较弱的现状,我们在教学中引入定性分析,转变教学理念,优化、丰富教材内容,改革教学手段,激发学生的学习兴趣.实践表明合理调整后的教学内容,综合...

  • 以学生为中心的运筹学教学改革探讨——以物流工程专业为例

    关键词: 运筹学  教学模式  以学生为中心  

    运筹学是物流工程专业的基础核心课程之一,在物流工程专业本科生培养方案的课程体系中占据重要的地位与作用.为适应国家创新创业人才培养、物流工程专业人才应用实践能力培养的目标,可以通过分析面向物流工程专业开设的运筹学课程的教学现状与问题,从课程体系、激励机制、教学资源、教学方法等方面提出以学生为中心的运筹学教学改革思路.

  • 应用型地方本科院校教学改革初探——以结构力学绪论课为例

    关键词: 教学改革  结构力学  绪论  教学方法  

    为响应贵州工业强省战略,实现学校转型升级、面向地方经济社会培养应用型人才的目标,教学改革势在必行.项目组针对应用型发展的要求,以结构力学绪论课为例,分析课程教学中存在的不足,提出了 “绪论课是课程教学的重点和难点”的观点,明确了教学目标,展示了教学要点及方法并指出了注意事项.

  • 研讨式教学法在土壤学教学中的探索与实践

    关键词: 研讨式教学法  土壤学  问卷调查  互动教学  

    研讨式教学法是由教师创设问题情境,然后学生查找资料,研究、讨论,提出解决问题的教学方法.笔者对土壤学课程进行研讨式教学法的探索与实践中,发现绝大部分学生喜欢并支持教师采用研讨式教学方法,支持比例达到9 1 . 8 6,86.4%的学生能很好地参与研讨式教学,9 7 . 2 %的受访学生认为设立研讨问题库是必要的,7 4 . 3 %的受访学生认为能很好地提高...

  • “测试技术”课程教学模式创新探讨

    关键词: 测试技术  实践教学  开放实验  教学模式  

    “测试技术”是理工科各类专业中常设置的以实践教学方式为主的专业基础课程.河南理工大学地学类专业现有的“测试技术”教学方式是以课堂理论教学为主、实验教学为辅,学生消化课程内容困难,教学效果不理想.本文拟从课程目标定位、课时设置、教学方法及考核方式等4 个方面进行改革、创新尝试,充分发挥利用专业相关各类别实验室的软、硬件优势,提...

  • “双一流”建设驱动环境工程微生物学教学优化

    关键词: 环境工程微生物学  卓越工程师计划  有效教学  

    建设世界一流大学和一流学科、实施卓越工程师计划对于提升我国高等教育发展水平具有十分重要的意义.基于教学实践,可以通过巧用教具展示互动,提高学生学习兴趣;巧用热点案例分析,强化学生理解程度;巧用课程知识点解析,提升学生创新能力;巧用现代教学手段,完善教学课件体系;增加教学案例分析,强化工程应用能力;选择吸收国外经验,促进教学的国际...

  • 翻转课堂引领软件工程专业课程教学改革——以宿迁学院为例

    关键词: 翻转课堂  应用型高校  软件工程  

    翻转课堂对学生的学习过程进行重构,将传统教学模式进行了反转,更加注重对学生自主学习和创新能力的培养,为应用型本科院校的教学改革实践提供了一种全新的教学模式.本文通过阐述传统教学模式中存在的弊端,探讨应用型高校教学改革引入翻转课堂模式的必要性,分析构建翻转课堂教学的基础,最后介绍基于翻转课堂的教学模式在软件工程专业课程中的应...

  • 兽医药理学翻转课堂教学模式研究与实践

    关键词: 兽医药理学  翻转课堂  教学模式  研究  实践  

    作为一种新型的教育模式,翻转课堂受到越来越多的关注.课题组通过具体的教学实践,对翻转课堂在兽医药理学中的应用进行探讨和分析研究.结果显示,翻转课堂模式对提高学生自主学习兴趣,增强师生交流与沟通具有重要意义,能让学生在轻松自由的环境中学习、掌握兽医药理学知识.

  • 地矿类高校矿井地质学教与学现状和改革初探

    关键词: 矿井地质学  教与学  现状  调查问卷  改进  

    进入新世纪以来,我国煤矿生产与建设进入新阶段,煤矿现代化水平不断提高,地质与采矿以及相关专业的课程设置、教学环境以及学习方式方法也发生了很大变化,在矿井地质学的教与学过程中出现了一些新特点.矿井地质学教学存在对矿井地质学整体认识不足、学生的学习态度有待端正、师生之间缺乏必要的交流以及实践的独立性不强等问题.课题组针对矿井地...

  • 专业选修课考核方式的分析与探讨——以液压技术进展课程为例

    关键词: 专业选修课  液压  考核方式  分析与探讨  

    专业选修课是大学本科教育课程中不可或缺的组成部分,其考核方式对于教与学的效果评价具有重要意义.本文阐述了专业选修课考核的意义及作用,重点分析了现有考核方式的特点,结合液压技术进展课程考核中的问题,对专业选修课程的考核方式进行了探讨与理论分析,具有一定的参考价值.

  • 基于行企需求的独立院校力学专业基础课改革

    关键词: 力学专业课  课程改革  目标化教学  应用型独立院校  

    随着《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等纲领性文件的颁布,高等教育越来越强调应用型人才培养.对于三本独立院校来说,力学专业基础课程将处于一种新常态一 “课时不断缩减,但课程内容和要求却基本不变”,因此笔者通过详细分析了力学专业的现状及发展趋势,得出如下结论8 (1)必须结合行企需求...

  • 多元化专业课程设计考核评价模式研究

    关键词: 课程设计  多元化  考核评价  

    能源与动力工程专业是工程应用性和工程实践性较强的专业,该专业的学生必须具备较强的工程设计能力、工程管理能力与工程实践能力.笔者针对当前学校本科生课程设计成绩考核中存在的问题,论述课程设计考核模式在专业应用型与创新型人才培养过程中的重要作用,提出多元化能源与动力工程专业课程设计考核评价模式.该评价模式以量化的评价指标来体现...

  • 测量实验课程的成绩评定方法研究与实践

    关键词: 实验课程  评分方法  操作考核  技能竞赛  

    实验课程是测量教学的重要环节,由于其特殊性,评定学生成绩往往比较困难.课题组在借鉴测绘技能竞赛评分方法的基础上,介绍采用操作考核为学生实验成绩评定的方法,并将其应用到实际教学中,取得了较好的效果.

  • 激发大学生对公路施工技术学习热情的研究

    关键词: 公路施工  学习热情  措施  研究  

    如何激发大学生对公路施工技术学习热情需要深入研究.笔者基于多年的教学改革与实践,结合问卷调查进行研究,提出以下策略需要激发学生的梦想,加强学习责任感教育;创造优美的学习环境,培育浓郁的学习氛围;教师保持良好的形象和较高的激情;全面关注不同层次的学生;加强教学资源库的建设;采用多样化、趣味化的教学方法与手段;理论知识和实习实训相...

  • 机电控制类课程群建设的研究与探讨

    关键词: 机电控制  课程建设  教学改革  

    机械电子工程专业主要研究机电系统的设计、制造过程,重点是将微电子技术、控制、电子工业及计算机科学等相关领域的技术应用于机电系统的开发过程中.课题组基于机电控制类课程复合性及实践性较强的学科特点,结合我校专业特色,对机电控制类课程群中所涵盖课程的教学内容进行整合与优化,对教学组织形式及实践教学等进行研究与探讨,建立完善的课程...

  • 基于能力本位构建高职助产专业课程体系的应用

    关键词: 能力本位  高职  助产专业  课程体系  

    高职助产专业的应用能力本位教学理论涉及专业课程体系设计的多个方面课程目标的确定、课程内容的设计、教学方法的选择及评价体系的构建.通过进行能力本位教育的指导,高校才能为社会培养出合格的助产专业人员,使其不仅具备专业知识和技能,更具备所需的职业素养.

  • 非生态学专业学生普通生态学课堂教学的探讨

    关键词: 普通生态学  教学技巧  神话传说  学习热情  

    非生态学专业的普通生态学课程通常课时有限,没有相应的实验课,理论学习缺乏实践支撑,以至于学生认为该课程理论性强,实用性差,学习兴趣低下.在这种情况下,教师自身必须对生态学原理有深入的理解,同时具备巧妙的教学方法,才能更好地开展生态学教学.一方面,教师应当将生态学教学与学生专业课的教学和实验联系起来,让学生学会从生态学的角度来观察...

  • Matlab在IIR数字滤波器设计教学中的应用

    关键词: 数字信号处理  matlab  iir数字滤波器  冲激响应不变法  双线性变换法  

    数字信号处理是电子信息类专业一门重要的专业课程,该课程理论性强,知识点多,内容抽象,需应用的数学知识广泛.教师可通过介绍IIR数字滤波器的基本设计方法,并以IIR数字低通滤波器为例结合Matlab的工具箱函数对滤波器的设计过程进行仿真演示,分析利用冲激响应不变法和双线性变换法设计数字滤波器的特性,使学生获得数字滤波的感性认知,进一步理解...

  • 计算机视觉检测与图像处理课程教学改革实践

    关键词: 计算机视觉检测与图像处理  教学改革创新思维  实践能力  

    计算机视觉检测与图像处理是农业工程专业研究生的一门选修课程.学习该课程,学生能掌握计算机视觉的基本理论知识并将其应用于解决农业工程的实际问题.要提高学生学习这门课程的兴趣,并将理论知识内化成解决实际问题的能力,教学方法起到很重要的作用.教师可以在课堂教学中引入探究式教学法、翻转教学法和案例式教学法等,同时将创新思维引入课堂...

  • 大学物理实验多元化教学模式的构建与实践

    关键词: 物理实验  改进措施  提高教学质量  

    大学物理实验是理工科大学生的第一门基础实验课,它对培养学生的素质和能力有着非常重要的作用.传统的物理实验教学中存在着诸多问题,必须要对大学物理实验多元化教学进行改革更新大学物理实验教学的内容,强调实验基础,培养学生养成基本的科学规范;有效利用仿真实验和虚拟仪器,加强物理实验预习;改革教学方法,变填鸭式为启发式、引导式教学;将实...

  • 高分子物理的立体化教学改革

    关键词: 高分子物理  教学质量  

    个体的认知规律和高分子物理的课程具有一定的特点,高校要对高分子物理进行立体化教学改革,可以采用课堂教学为主,课下交流、科研训练、工厂实习为辅的教学手段,全方位、立体化地推动高分子物理教学质量的提高,让学生在这些多形式多层次的学习中加深巩固对高分子物理知识的理解.

  • 微课在计算机组成原理实验教学中的应用

    关键词: 微课  实验教学  计算机组成原理  

    微课作为一种新的教与学的模式,目前已成为国内外高等院校教学体系的重要研究方向.微课在高校实验教学中具有一定的可行性,将微课模式应用于计算机组成原理课程实验教学中,可起到一定的效果.结果表明,微课使学生的动手实践能力得到显著提升,增强学生学习本专业的兴趣,培养学生的创新能力.

  • 记忆合金材料创新实验的教学研究及应用

    关键词: 形状记忆合金  建筑结构  拉扭组合试验  拉剪组合试验  抗弯试验  

    结合工程力学的实验教学内容,以创新性为驱动力,进行了有关记忆合金材料在试验中的开发和建筑工程的应用研究,设计出了自复位抗拉扭形状记忆合金阻尼器、绳索式自复位形状记忆合金隔震减震支座、曲线型后张式形状记忆合金筋预应力混凝土结构三种建筑结构的创新方案,实验结果表明,设计的装置抗震和抗弯性能好,同时还具有工艺简单,操作方便,效果突...

  • 高等教育中大学生的哲学思维培养

    关键词: 高等教育  大学生  哲学思维  

    要想全面提升大学生的综合素质角度,必须培养高校大学生的哲学思维.高校大学生哲学思维的培养要贯穿于专业课教育始终.尤其是文化素养比较薄弱的理工科院校大学生,在专业课程的教学过程中,教师对其在传授科学知识的同时,还需要从哲学思想的层次进行反思,引导学生树立正确的世界观和方法论,有效地促进人文知识与科学知识的融合,从而更好地实施综...

  • 文化教育消费的动力机制及引导探析

    关键词: 文化教育消费  影响因素  教育供给  社会保障  

    文化消费包括文化娱乐消费和文化教育消费,其中文化教育消费是文化消费中非常重要的部分,其对于提高居民总体消费水平、促进经济增长具有重要的意义.文化教育消费的动力机制主要有居民收入、示范效应、教育供给、社会保障等,可以从提高居民收入、示范效应、改善教育供给、完善社会保障等入手,增加国民的文化教育消费.

  • 普鲁弗洛克的地狱——浅析《J·阿尔弗雷德?普鲁弗洛克的情歌》中题记的效用

    关键词: 题记  主题  客观对应物  人称代词  艺术表达形式  

    J ·阿尔弗雷德·普鲁弗洛克的情歌》是T.S.艾略特的早期诗歌之一.该诗为读者展示了第一次世界大战后期现代都市生活场景以及现代人普遍的精神状态.这首诗在主题、风格、语言技巧运用及心理冲突描写等方面都突破了传统诗歌的模式.由于它的独创性,这首诗一经发表,便引来无数争议,但大都集中在不明确的诗歌主题、诗歌中人物的把握及其独特的艺术形式...

  • 高校思政课引领思潮探析

    关键词: 思政课  引领  

    伴随我国改革的深入发展,社会利益格局不断调整,以及经济下行的压力,思潮在我国又被重新翻起.思潮在高校的传播对大学生的思想和行为造成了严重的负面影响.高校思政课要勇于迎接思潮的挑战,通过“基础”课、“纲要”课、“原理”课、“概论”课和“形策”课的共同努力,形成引领思潮的课程体系,增强大学生自觉抵制思潮的能力,克服思潮对大学生的...

  • 语言迁移视角下的二语词汇语用失误分析——以量词为例

    关键词: 习得  迁移  语义  认知  量词  

    迁移效应在应用语言学领域一直颇受关注和重视,这一理论的奠定为语用失误分析提供了新的思路,是探寻二语习得发展规律的有效路径.基于语言体系间的不完全对应关系,负迁移已成为二语习得进程中的常见现象,对学习者造成了一定的干扰和影响.在词汇层面,针对负迁移效应引起的语用失误,教师可从形和义两方面进行剖析,并结合认知模式、文化背景、语言...

  • 核心素养体系下非社会学专业社会学概论课程的实践教学改革

    关键词: 核心素养  社会学  实践教学改革  

    核心素养体系建设是当前教学改革的趋势.为了达到核心素养的要求,社会学概论课程必须实行实践教学改革,通过增加实践教学课时,改变学生成绩评定方式,在课内课外实施实践教学方法,对学生的实践表现进行打分,让学生真正参与到教学当中,提高学生的综合素质.

  • 潮州菜——“太极护国菜”微课设计与案例分析

    关键词: 微课程设计  

    随着移动通信技术的迅速发展和无线网络的普及,全世界迎来了一个全新的“网络微时代”,而微课程也应运而生,以其短小精桿、可视化的特点备受关注.项目组以“太极护国菜”的微课程制作为例,探讨微课程的设计与开发,建立一套体系化的微课程,以一种全新的方式来弘扬潮州菜文化,促进其发展与推广.

  • PBL在独立学院大学英语听说教学中的应用

    关键词: pbl独立学院  听说教学  

    独立学院是以应用型、教学型本科院校为定位,以母体学校丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科为基础,以市场需求为导向,培养具有较强的解决实际问题能力的高级应用型人才的一种办学模式.PBL教学模式在独立学院大学英语听说教学中的应用,是以项目为载体、以学生为中心、以教师为主导的自主学习,其打破了教材和传统教法的局限,以真实的语...

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