大学教育杂志

专业学位领域的文献计量和知识图谱可视化研究

关键词: 专业学位  文献计量  知识图谱  可视化  

项目组通过对2010年-2017年发表于WOS(Web of Science)和CNKI(中国知网)上关于专业学位研究生教育的论文进行定量与定性分析,以Cite Space数据分析软件为支撑,通过对相关领域论文的年份数量、时间、关键词等进行可视化分析,了解国内外专业学位研究生教育领域的特征和发展层次;分析学科分布图、核心作者、研究机构等研究状态,揭示了专业学位研究...

高校新生入学教育国内外现状分析与发展策略

关键词: 高校  新生  入学教育  

高校新生入学教育是引导学生踏入大学校门的第一步,成功的入学教育能帮助学生适应从高中到大学的角色转变,还会对其今后的生活和学习产生重要影响。通过分析国内外现有高校新生入学教育的内容、方式和实施主体的现状可知,当前高校新生入学教育的主要问题是在提高新生信息接收度的设计方面有所欠缺,表现为缺乏鼓励式教育、教育时间向前后延伸不够...

浅析中美高校本科基础生物化学课程教学的异同

关键词: 基础生物化学  教学方法  大学本科  中美比较  

基础生物化学作为生命科学的基石,在生命科学相关专业教学中具有重要的地位。文章以西南大学西塔学院本科生物技术专业的基础生物化学课程和美国佩恩学院数学、科学与技术系本科生物专业的General Biochemistry置、教学大纲、课堂教学、课程考核评价方式等方面对基础生物化学课程教学进行对比探讨,希望能为国内高校本科基础生物化学课程的教学改...

应用型本科微生物学课程转型的策略

关键词: 微生物学课程  应用型转型  模块化  案例化  项目化  信息化  

文章在地方本科院校向应用型转型的大背景下,阐述了武夷学院微生物学课程转型改革的'四化'策略,即课程内容模块化、理论教学案例化、实践教学项目化、课程资源信息化以及各个策略使用的主要原则,旨在为应用型课程建设抛砖引玉。

大班授课环境下理论力学翻转课堂的实践

关键词: 以学生为中心  翻转课堂  理论力学  

理论力学是各工科专业的必修课,多采取大班授课模式。为落实'四位一体'创新型人才培养模式,作者在理论力学大班授课环境下进行了翻转课堂的实践,分析了大班翻转课堂教学面临的问题并提出了相应的解决措施,从'创新型人才培养'的教学目标出发进行教学内容再设计,以学生为中心,注重多元化评价和过程考核,取得了良好的教学效果,提高了教学质量。

坚定文化自信,做中华传统文化的传播者和弘扬者——从外来文化输入看中国传统文化之复兴

关键词: 外来文化  文化危机  文化认同  文化崇拜  心态  

外来文化输入势必会对本土文化产生一定的冲击和影响,无论是现代化的国家或是正在走向现代化的国家,都发生过'文化危机'。党的提出'文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量',要'推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展……为人民提供精神指引'。为此,笔者尝试从受众方心理分析的角度入手,探讨如何发掘华夏传统文...

智慧教室建设与应用思考

关键词: 智慧教学  智慧教室  建设与应用  

在分析当前院校智慧教室建设现状的基础上,根据智慧教学的要求,对智慧教室的内涵和特征进行了分析梳理,研究阐述了智慧教室的功能建设要求,阐明了智慧教室应用建设的几种模式,并对智慧教室建设与应用问题进行了详细思考,给出了相应的建议和要求。

综合性大学开展创新创业教育改革的探索与实践——以兰州大学物理学院为例

关键词: 综合性大学  大学生  创新创业  

在高校开展创新创业教育,是深化我国高等教育改革,培养大学生创新素质和创业精神的重要途径,是服务创新型国家建设的重大战略。针对我国综合性大学开展创新创业教育中存在的关键瓶颈问题,以兰州大学物理学院为例进行创新创业教育改革与实践,分析讨论了兰州大学物理学院取得重要示范性创新创业教育成效的措施和原因,形成了系统的理论性总结和实用...

国际化视野下研究生高水平全英文课程建设的探索与实践——以西北工业大学为例

关键词: 国际化  研究生  全英文  课程建设  

课程建设是研究生培养的重要基础性工作,直接影响研究生的培养质量。国际化是研究生教育发展的必然选择,高水平全英文课程建设已成为高校推进研究生教育国际化的重要举措。针对高校在研究生全英文课程建设过程中存在的主要问题,西北工业大学经过近几年的探索与实践,通过选派优秀任课教师出国研修、开展全英文课程建设项目、聘请外籍教师短期授课...

本科院校新教师培训方法研究——以北京农学院为研究对象

关键词: 农林高校  新入职教师  师资培训  

该研究针对北京农学院新入职教师培训过程中遇到的问题开展问卷分析和焦点访谈,对师资培训和教师发展方向进行了深入的调查研究。通过比较分析发现,新入职的年轻高校教师通过师德师风养成、教育教学理论传授、课堂授课模拟训练等多种行之有效的培训方法,可以尽快融入角色,提升师资培训的实效。

民办高等教育体制创新和师资发展研究——以广东外语学科为例

关键词: 民办高等教育  体制创新  师资发展  外语学科  

根据民办高等教育发展的现状及珠海三所独立学院15年的办学经验,广东高校可从以下几方面进行民办高等教育体制创新:一是进行教育体制创新,即建立学院制,在教育教学方面具有自主权;建立书院制,通过全人教育培养学生的爱国情操和国际视野,利用专业优势传播中华文化等;建立资源共享制,实现专业设置、课程设置、学分互认、弹性学习制、与国外高校合...

翻转课堂在高校课堂教学中的应用分析

关键词: 翻转课堂  高校教学改革  可行性分析  

翻转课堂是在'互联网+教育'时代催生出的推动高校课程教学改革的全新模式。基于传统课堂教学模式存在的问题,结合翻转课堂的概念解析和内涵分析,项目组从高校教学环境、教师、学生三个维度综合论证了高校实施翻转课堂教学的可行性,并以教师和学生为两条主线,以课前、课中、课后三段式教学活动为设计思路,构建出其在高校课堂教学中的应用模式,旨...

适应于民族地区经济发展的职业教育办学研究——以甘肃临夏回族自治州为例

关键词: 民族地区  经济  职业教育  研究  

为主动适应经济发展新常态,深入推进供给侧结构性改革,实现经济结构调整和产业转型升级,民族地区急需大批高素质的应用型技能人才。职业教育工作者应客观分析当前民族地区技术人才的社会需求,深刻反思职业教育专业设置存在的问题,大力弘扬工匠精神,科学定位职业教育人才培养目标,大力促进职业教育服务民族地区经济的发展,支持区域产业转型升级,...

“一带一路”倡议下实验教学课程面临的机遇与挑战

关键词: 一带一路  实验教学  机遇与挑战  

主动融入和服务'一带一路'倡议,是当前和今后一个时期高等教育发展的大趋势,而作为高等教育的重要一环的实验教学,也同样需要瞄准国家战略,这是目前我国实验教学所面临的重大机遇。另外,在'一带一路'倡仪的推动下,沿线国家留学生大批来华又为实验教学的语言人才储备、实验教学方法、人才培养模式及留学生管理等方面带来挑战。总体说来,只有通过...

地方本科院校实行本科生导师制的实践与探索——以怀化学院为例

关键词: 本科生  导师制  优秀学生导师制  地方本科院校  转型升级  

一般重点高校设立导师制是为了实施学分制。对于师资力量薄弱的地方本科院校,可以通过优秀学生导师制的方式,事先进行周密的计划,制定切实可行的本科生导师制的实施办法,重点发挥导师的作用。这能提高学生的实践能力,也有利于地方本科院校的转型升级。

南疆特色环境科学与工程专业课程体系的构建

关键词: 南疆特色  转型发展  工程意识  课程体系  

喀什大学正处于转型发展的重要时期。通过构建具有南疆特色的环境科学与工程专业课程体系,学校将'培养工程意识''提高创新能力'作为抓手,提出夯实强化理论基础和工程专业基础;根据南疆地区环境现状,优化专业课程凸显工程实用性;利用校内资源实现校企合作,在实践中提高学生的工程素质和创新能力;依托援疆教师资源,加强员工培训工作,打造了一支高...

自主探究导向的安全科学与工程类专业生产实习探索与实践

关键词: 生产实习  自主探究导向  安全科学与工程  互联网学习社区  工程实践能力  

为了切实提高学生的工程实践能力,加强生产实习过程的管理和效果提升,中国矿业大学安全科学与工程大类专业根据专业培养目标,结合生产实习所面临的一些问题与挑战,开展了自主探究导向的生产实习探索与实践,对整个过程中的实习计划、内容、管理和实现手段等方面进行了探索及改革,并对实际的实习效果进行了分析总结和展望。

生态文明视域下土地调查评价课程体系构建与范式转变研究

关键词: 生态文明  第三次全国土地调查  土地调查评价  课程体系  范式转变  

土地调查评价是破解土地资源约束趋紧、环境污染和生态系统退化问题的有效途径及有效工具。课题组在诊断土地调查评价的宏观背景基础上,分析了土地调查评价课程体系转变的现实需求,剖析了土地调查评价课程的特征和问题,提出了构建时序安排、过程重构和能力构建的教习体系,并从教学理念、教学内容和教学方法等方面实现课程范式转变,为土地资源调...

ATN·CDIO模式下建筑学实践性教学环节的组织——以建筑设计课为例

关键词: 建筑学  实践性教学  建筑设计  

ATN·CDIO是贵州民族大学建筑学专业结合国际先进的工程教学理念、学校办学特色、建筑学学科特点而创立的人才培养模式。学校以建筑设计课为例,总结了ATN·CDIO人才培养模式下建筑学专业实践性教学环节组织和具体实施办法。

应用型轨道交通运营管理专业实践教学体系研究

关键词: 轨道交通  运营管理专业  实践教学体系  综合实训  应用型人才  

加强专业实践能力培养是工科专业主动适应行业需求的有效途径。针对轨道交通运营管理专业的应用型人才培养目标及其实践教学中存在的问题,依托校内综合实践平台和校企协同培养机制,项目组提出了综合实训教学环节建设和实践教学环节间的衔接设计措施,对分层次系统化的专业实践教学体系进行了研究。所构建的专业实践教学体系注重面向岗位的技能综...

基于TBL的PBL教学法在研究型医院肝胆专科临床教学中的应用

关键词: tbl教学法  pbl教学法  临床教学  肝胆外科  

新工科背景下材料力学性能课程教学改革

关键词: 新工科背景  教学内容融合  教学方法和手段  多元化考核评价  

针对材料力学性能课程教学内容与民航结合不够紧密、学科交叉渗透不深入的现状,学校在新工科背景下借鉴'跨学科'课程的教学方法对教学内容有机融合,突出工程能力、专业英语应用能力、科学精神与人文素养、创新思维能力培养。此外,还要优化教学方法和手段、建立多元化考核评价体系。通过以上措施,收到了较好的教学效果。

以工程教育认证为导向的材料力学课程教学模式探索研究

关键词: 工程教育认证  材料力学  教学模式  课程改革  

为了适应工程教育认证体系下工程类专业学生培养目标的要求,针对传统材料力学教学中存在的问题,文章主要从培养学生工程实际问题的力学建模能力、人文科学素养以及实验设计与操作能力三个方面进行改革,提出相应的解决方案。这些方案对师资和实验条件要求不高,且简单易行,具有广泛的适用性,可为其他高校材料力学的后继改革提供有益参考。

CAD三维建模在水利工程制图教学中的应用初探——以组合体视图读图为例

关键词: 水利工程制图  cad  组合体视图  能力培养  

该研究结合水利工程制图课程特点,针对水利工程专业学生在工程制图课程学习过程中图学意识薄弱,空间想象力和空间思维能力差的问题,将CAD三维建模应用于水利工程制图教学中,旨在帮助学生实现水利工程制图学习中'平面—空间—平面'思维过程的转换,提高其空间想象力、绘图能力及教师教学效果。

油气储运工程专业实验系统化教学体系的建设与实践

关键词: 油气储运工程  专业实验教学体系  系统化  实践  

油气储运工程专业实验教学改革,对于培养适应行业快速发展的创新型工程应用人才具有关键促进作用。通过优化整合实验教学内容,充实实验教学资源,立体化实验训练系统,递进式组合实验项目与实验教学方式,构建了油气储运工程专业实验的系统化教学体系,有效地培养了学生的创新思维,提高了学生的技术创新能力。

微信公众号在能源与动力工程专业教学中的应用实践

关键词: 微信公众号  互联网  混合式教学  

微信时代的到来为学生利用碎片化的时间学习专业知识提供了新思路、创造了条件。文章探讨充分利用微信公众号将教学内容提前推送给学生,并通过微信平台互动、学生课堂讲解预习内容等活动来开展能源与动力工程专业课程教学。问卷调查结果表明该学习模式有助于学生增强学习兴趣,提升学习自主性与学习效果。

工程水文学课程教学研讨与探索——基于应用型本科院校港口航道与海岸工程专业

关键词: 应用型本科院校  工程水文学  教学方法  教学手段  

如何在应用型本科院校讲授好、学习好工程水文学这门课程一直是值得探讨的问题。文章针对工程水文学课程教学中发现的若干问题,结合应用型本科院校的办学定位,对该门课程的教学目标、教学方法、教学手段等开展研究。教学实践证明灵活采用多种教学方法、师生多维互动等方式,有助于提高学生学习的积极性与自主性,达到较好的教学效果。

数值优化方法研究型教学改革探索

关键词: 研究型教学  数值优化方法  课程改革  

研究型教学有助于突出学生的学习主导地位,培养实用型创新型人才。数值优化方法课程实用性强,适合开展研究型教学。文章探讨了充分利用现代多媒体、网络等技术并结合专业软件开展数值优化方法课程教学模式,同时通过组织与引导学生有效开展课程论文撰写、课堂研讨等活动,激发学生的自主学习热情,加深学生对课程学习内容的理解与掌握,提升学生解决...

物理学在机械原理课程中的应用研究

关键词: 教学改革  专业对接  实例教学  物理学  

当前,国家正在大力推进应用型本科院校建设,基础课程如何更好地与专业对接,如何更好地发挥基础课程在应用型人才培养过程中的基础性作用,已经成为所有从事基础课程教学的教师面临的重要问题。本课题以机械原理课程中最基本的研究对象即连杆机构、凸轮机构、齿轮机构为切入点,探究相关机构在其实际运动过程中所遵循的物理规律,形成教学实例并引入...

生物多样性与害虫控制科研成果在本科教学实践中转化的典型案例

关键词: 生物多样性  害虫  教学  

针对高等教育中科研成果转化为教学内容、促进教学不够的现象,结合学校提出的加强科研成果向教学内容转化、以科研促进教学的要求,云南农业大学植物保护学院生物多样性与植物病虫害控制课程组近年来结合该院实际对这门课做了相应的教学改革,将科研成果运用到实际的本科教学中,形成了一些典型案例,也取得了一定的成效。

应用型本科DSP原理及应用课程教学改革与实践

关键词: 应用型本科  dsp原理及应用  模块化教学  以赛促学  翻转课堂  多种考核方式  

该研究以应用型本科办学为目标,结合DSP原理及应用课程教学存在的问题,通过'双师双能'师资建设'、理实一体化'授课模式、模块化教学方式、以赛促学教学手段、翻转课堂授课形式以及多种考核方式等方面的教学改革,将理论知识和实践紧密结合起来。实践表明,学生的学习兴趣、实践和创新能力得到了很大程度地提升,应用型本科人才的培养质量也因此有了...

关于用留数定理计算实积分问题的教学研究

关键词: 实积分  留数定理  积分曲线  

正确运用留数定理计算实积分就是要理解它的实质并且在计算实积分的过程中构造能够求解的适当的积分路径,然而大量教材或者相关文献长期有意无意地按照既定思维对某类问题选择基本固定不变的积分路径进行求解,大多数教师在教学中也没有注意从思想上加以启迪,这在一定程度上给学生以思维定式.该研究用例证的方法讨论了用留数定理计算实积分过程中...

“互联网+”时代下大学计算机基础课程教学改革探讨

关键词: 计算机基础  教学改革  

'互联网+'是网络发展下催生的一种新形态,其为创新提供了良好的平台。大学计算机基础课程在高校中属于公共基础课。目前,其存在学生基础差异大,教学内容有待进一步完善,考核制度有待更新,课时少、内容多、难度大,教师教学模式不合理等问题。针对这些问题,提出更新教师的教学理念,借助网络平台使用多种教学模式,分层次教学,弥补学生差异性,调整考...

“翻转课堂”模式下大学小语种学生的自主学习策略——以大学法语课程为例

关键词: 大学法语  自主学习  翻转课堂  小语种  

学生自主学习能力的提升是小语种教学'翻转课堂'改革的关键。大学法语学生自主学习存在的问题主要有:(1目标模糊,计划缺失;(2)兴趣下降,实践不足;(3)时间有限,模式被动;(4)方法不当,思维欠缺;(5)内容单一,形式欠佳。提升大学法语学生自主学习能力的对策为:(1)明晰学习目标以增强学生学习的规划性和监控力;(2)发掘最新网络资源以激发学生学习兴趣...

基于语料库的《黄帝内经·素问》英译本对比研究——以《上古天真论篇》为例

关键词: 语料库  词汇特征  词频表  关键词表  

利用语料库软件提取《黄帝内经·素问》第一篇《上古天真论篇》Veith译本和Unshuld译本的数据,对比发掘两种译文的异同点,以调查两位外籍译者翻译《黄帝内经·素问》的策略及其风格。

理想信念、价值理念和道德观念的“开放式”教育建构

关键词: 高等学校  开放式  教育建构  

理想信念、价值理念、道德观念属于意识形态范畴,三者之间共同构成思想上团结统一的综合体,是社会主义意识形态建设的着眼点,是我国大学教育适应政治制度的需要。因此,深刻分析理想信念、价值理念和道德观念与大学教育的历史向度、关系维度和运行应度,建构'开放式'的教育模式,符合和满足新时代高校人才培养的现实诉求。

“互联网+”背景下探究式英语视听说网络教学体系研究

关键词: 英语  视听说网络教学  课程体系  

在'互联网+'背景下,探究式英语教学体系改革与现代网络信息技术有机结合已成为外语教学发展的必然趋势。英语视听说网络教学体系的改革以现代网络信息技术和探究式教育发展为依托,是对英语视听说网络教学体系的一种全新探索。英语视听说网络教学体系基于互联网信息技术的互动、综合、动态、灵活的特征,形成了教学课程互动、管理、评价、资源整合...

高校茶道教育对大学生情绪管理的路径探析

关键词: 高校  茶道教育  大学生  情绪管理  

随着校园人文关怀的深入开展,学生情绪问题的处理在学生管理中已成为重中之重。高校茶道文化将'事茶'与'情绪管理'相结合,让情绪的变化有了载体,学生在识茶、泡茶、品茶的体验中,舒缓怡情,拉近人与人之间的距离,建立和谐的关系,并最终有效促进大学生的情绪管理。

“微时代”大学生思想政治教育研究

关键词: 微时代  新媒体  大学生  思想政治教育  

'微时代'新媒体的运用,在更新思想政治教育载体内涵的基础上,促进思想政治教育理论的整体创新和发展,是大学生思想政治教育理论发展的新方向。大学生思想政治教育一直都是高校教育的重要内容,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合发展,是党中央着眼巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论做出的重大战略部署,也是顺应时展、丰富理论体系...

基于“四个意识”的高校就业指导工作

关键词: 就业工作  政治站位  

'四个意识'是指政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。'四个意识'是新时代高校毕业生就业工作政治站位的保障。笔者从'知''行'角度探讨了'四个意识'在高校毕业生就业工作中的实践。进一步做好高校毕业生就业工作,须强化政治意识,服务国家需求'大舞台';强化大局意识,下好统筹联动'一盘棋';强化核心意识,围绕更高质量更充分就业开展工作,凝聚...