关键词：外语学习 学习动机 学习焦虑 学习成绩 内在兴趣 

摘要：作为情感因素中的两个重要组成部分,动机和焦虑均对语言学习有非常大的影响作用.基于Horwitz的外语学习焦虑量表,借鉴Dornyei的外语学习动机七维建构模式,通过定量定性方法,考察外语学习动机类型与焦虑之间的关系.

大学教育科学杂志要求:

{1}文献引证方式采用注释体例。注释用尾注，置于文末。

{2}来稿应立论严谨，逻辑清晰，材料翔实，语句精炼，具有原创性、科学性、理论性。

{3}请勿一稿两投或多投。来稿一律不退，请作者自留底稿。自稿件发出之日起2个月未收到本刊录用通知，请及时向本刊杂志社查询，确认不录用后，可将稿件改投他刊。

{4}中文题名不超过20个汉字，不使用副题名，英文题名应与中文题名含义相一致。

{5}获得各种基金项目资助的论文请注明资金名称及资助编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社