购物车(0)大学教育科学杂志是由中华人民共和国教育部主管，湖南大学;中国机械工业教育协会主办的一本CSSCI南大期刊。
大学教育科学杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
大学教育科学杂志是由中华人民共和国教育部主管，湖南大学;中国机械工业教育协会主办的一本CSSCI南大期刊。
大学教育科学杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：湖南大学;中国机械工业教育协会
国际刊号：1672-0717
国内刊号：43-1398/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥220.00
关键词: 知识产权 产权制度 大学
知识生产是学科建设的重要内容。在传统学科模式下。知识生产以同行评价为合法化机制。通过同行评价机制。新知识在既定学科框架下获得相互承认并传播。随着知识生产模式的变化，产权制度开始成为知识生产中新的激励机制，知识产权遂成为关乎学科承认的新的合法化机制。知识产权制度对于大学的学科建设利弊参半。一方面知识产权制度有利于大学科...
关键词: 核心价值 文化整合 文化自觉
大学文化整合是在社会主义核心价值的引领下，通过文化的整理、整顿和协调，形成具有育人合力的组织文化的目标与过程。社会主义核心价值体系以对高等教育功能总的规定为大学文化的发展定位与导向，社会主义核心价值观是以道德理想与行为规范为大学文化整合与建设提供准则与尺度。
关键词: 中国大学 大学治理 道德诉求
大学治理的道德诉求是“以德治教”和“以德治校”在大学治理中的具体体现。道德诉求作为大学治理的应有之义。成为建立道德型大学的必然要求。当前。大学治理的道德诉求就在于建立道德化的现代大学制度、以道德约束大学官员权力、强化大学官员的官德建设，建立公平正义的治理秩序和制度安排。以保障和扩大普通教职员工权利。
关键词: 大学生 文化素质教育 课程
自我国高校开展大学生文化素质教育工作以来，文化素质教育课程已成为高校课程体系的重要组成部分。为了解大学生需要什么样的文化素质教育课程，我们对我国较早实施文化素质教育课程的6所大学的大二、大三学生进行了调查，了解他们对学校文化素质教育课程内涵、课程开发、课程方案的认识。结果发现：许多学生并不十分清楚文化素质教育课程的内...
关键词: 学术权力 高等教育大众化 大学课程 昙花 学潮 博弈 课程改革 后现代主义
盘点2012年，可以发现在大学教育界发生了许多引人关注的事件，“潮课”就是其中之一。“潮课”的出现。既反映了高等教育大众化的趋势要求，又反映出大学课程逻辑亟待探讨。透视“潮课”现象，不仅可以把握大学课程改革动态。而且可以发现当前课程改革中存在的问题以便及时寻求对策。对于“潮课”，很难一概而论，必须多视角审视。本刊选取了一...
关键词: 学术性 大学课程 观望态度 课程改革 课程实施 支持者 反对者
当前，在一定程度上颠覆了大学课程传统形象的“潮课”引起了一场广泛的讨论。支持者有之，反对者有之，持观望态度者亦有之。正确认识大学“潮课”，弄清“潮课”背后反映的实质，是推进大学课程改革、提高大学课程实施质量的前提。
关键词: 基本逻辑 公选课 高校 人本 选修课程 课程设置 化妆品
与以往高校选修课程相比，如今的公选课越来越新潮、时髦，从（《化妆品与健康美容》、（《三国杀攻略教程》到（（生死课》、《星座学》等，名称千奇百怪，不一而足。与这类“潮课”相伴产生的，则是学生选课越来越注重娱乐性，也甚为关心哪门课老师不点名、考试容易过……等选课“潜规则”。上述现象反映出目前我国高校公选课开设严重缺乏规范...
关键词: 现代审视 高校 后现代主义 批判精神 哲学思潮 教育课程 文化思潮 西方社会
后现代主义（postmodernism）是20世纪后半叶在西方社会流行的一种哲学文化思潮，是在批判和否定现代主义科学理性基础上发展起来的。学术界对后现代主义的基本特征有一定的共识：去中心化、去一元化，反对宏大叙事、总体化、确定性的话语系统，强调非理性、差异性、反思和批判精神，倡导多元化方法论等…。后现代主义的哲学思潮对教育的知识观...
关键词: 洪堡 纽曼 博耶 教学 科研
我国大学教育长期存在重科研轻教学的现象，这种教育取向影响了多代学子的成才与发展。为了从根本上扭转这种状况。我国大学教育需要从洪堡“教学与科研相统一”的原则向纽曼“大学以教学为主”的思想转变，从纽曼“大学以教学为主”的思想向博耶“教学的学术”理论延伸，从而牢固树立“教学是大学教育第一使命”的教育观念。这既是大学教育理论...
关键词: 高校 问责制度 优化 路径
推行高校问责制不仅是时代的呼唤，更是高校自身发展的诉求。目前我国高校问责制在实施的过程中仍然存在着一些不可忽视的问题，我们必须从各种视角积极探寻完善我国高校问责活动的路径，包括：规范问责程序，促进科学问责；同体异体结合，推行多元问责；推进信息公开，实现阳光问责；重塑问责文化，倡导柔性问责；完善相关机制，确保长效问责。
关键词: 高等教育公共行政 权力边界
高等教育公共行政主要体现在政府对大学的管制和服务上。其核心问题实际上就是“府学关系”问题。高等教育公共行政中的“府学关系”问题既是一个无止境的理论问题，又是一个有时限解决的现实问题。改革开放后，我国转变政府职能和扩大高校的办学自主权的问题被加速化地提上议事日程，高等教育界涌现出大批的学者研究该问题。多学科的知识渗入是...
关键词: 关键词 高职院校 领导者 招生 招生管理理念 x理
以J省三所高职学院的部分教师为样本进行调研，根据X、Y理论的基本观点，从管理参与、管理重点和激励手段三方面对高职院校领导者招生管理理念展开问卷调查与访谈。经过分析调研结果发现，各校领导者在招生管理理念上有明显差异，对招生效果影响很大；在招生管理工作中，领导者对教师的人性适合采取自我实现人假设，鼓励教师积极参与招生，而不...
关键词: 大学 教师选聘制度 比较分析
大学教师选聘制度呈现出在世界范围内趋同化、对于年轻研究者开始采用任期制、立足于自身历史传统进行改革、选聘制度逐渐以社会制度为依托等国际趋势。大学教师选聘制度面临着出发点界定模糊，价值取向难以统一；制度不完善，程序构建不清晰；选拔“一刀切”倾向严重，容易扼杀差异与个性等普遍性问题。我国大学教师选聘制度的改革正经受着重重...
关键词: 教师职业生活 蕴涵 异化 回归
教师职业生活是教师以其专业特长为基础，以专业行动为手段，浸润于日常生活又超越日常生活。既满足基本的生存需求又谋求人生的发展和人生价值的实现，既以培育学生为己任又以实现自我为追求的文化生活场域。从文化哲学的视角来看，教师职业生活是日常生活与非日常生活的有机融合与相互作用的结果。但在教育实践中，教师职业生活出现了异化的现...
关键词: 教师专业发展 制度化依赖
“制度人”是指在某种社会状态下，内在需求并创造制度且能遵守制度的人。由于教师身份、行为以及人性被制度化，因而教师是“被制度化”的“制度人’。这必然会引发教师专业发展的制度化依赖，表现在正式制度化的国家规制的强制性、非正式制度化影响的非自主性、法律身份的义务性、教师职业修养的自觉性与适应性。而教师专业发展制度化依赖路径...
关键词: 早期中国 教育 孔子 儒家
秦汉前后的早期中国从不同路径形成了自己对教育问题的认识。从把教育看做是一种模仿、仿效活动，形成了教育与政治关系的问题；从把教育看作是一种心灵的超越，形成了“教育应该注重内心还是注重外在规范”的问题；从把教育看作是一种成长过程中的人为的改变。形成了“是否应该尊重人的积极的一面”的问题；从把教育作为一种交流活动，形成了“...
关键词: 教育适应 教育超越 教育基本理论 文献综述
20世纪90年代初期以来，我国教育适应与超越研究涉及的主要内容包括教育适应与超越的含义、理论基础、相互关系、实践体现等。相关研究改变了仅以教育的适应性来理解教育与人和社会之间关系的局限，顺应了时代潮流，体现了以人为本的思想，但尚存在基本概念含糊、理论视野有待扩展、实践问题研究不足、研究方法单一等问题。今后的相关研究要廓清...
关键词: 关键词 科学教育思潮 实验主义 教育测 验运动
创刊于“五四”运动前夕的《新教育》杂志，依托举办机构聚焦国际知名教育家的来华考察活动，助推科学教育；译介实验教育主张。关注国内教学实验的施行情况，对“实验主义”推崇备至。《新教育》的办刊活动和教育主张，在20世纪20年代宣传科学教育的洪流中独树一帜。
关键词: 孔子 大学之道 六经教育
孔子的大学之道与六经教育有着密切的联系。“＋有五而志于学”。首先学的是《诗》。“三十而立”，是立于《礼》。“四十而不惑”，是因为深刻领会了《书》。“五十而知天命”，是因为深刻领会了《易》。“六十而耳顺”，是因为深刻领会了《乐》。“七十而从心所欲不逾矩”，是得益于《春秋》的创作。孔子从一个苦难的少年成长为中华民族世代景...
关键词: 学习心理 传统借鉴 现代学习
《颜氏家训·勉学》中蕴含有学习的认知加工机制及深刻的动力意向心理。《勉学》在秉承“先意”的基础上，倡导识记、思维、“观”“行”的知行统一学习观。认为学习当效行古人之孝行、态度、气节、情感、诚信等榜样并自省反思。学习不是纯粹的认知，而是一种生活，学习的过程亦是一种生活的过程；学习是个体“本体生命”与“意义生命”的有机粘...
关键词: 终身教育体系 高等教育 定位 功能
我国终身教育体系和学习型社会的构建已进入实施阶段。普通高等教育、成人高等教育、民办高等教育这“三驾马车”在构建终身教育体系和学习型社会过程中担负着重要使命。在终身教育体系视角下，对不同高等教育类型进行科学定位、准确界定其终身教育功能，对于优化高等教育结构，协调发挥各类高等教育类型自身优势。协同推进中国特色的终身教育体...
关键词: 礼仪文化 学科性质 内容体系 研究方法
礼仪文化有着深厚的知识积累，已具备成为一门学科的基本条件。礼仪文化学是以人类社会的文化现象为对象，研究礼仪文化的本质、结构、功能以及发展规律的学科。礼仪通过社群关系来规范人的行为和社会秩序，由礼仪观念、礼仪行为、礼仪习惯和礼仪制度组成，是以礼仪观念的共同取向调控人们行为的发生、修正和人格完善的文化体系，有着自身形成、...
关键词: 生师比 人才培养质量 指示器
通过对国内外高校生师比的研究及其发展现状的论述，强调了生师比的重要性及存在的问题，并指出应加强对生师比本质与内涵的理解。生师比不仅仅是一个从师生数量和工作量角度计算出来的数据，也是师生责任心及其教学投入的反映。生师比的重要指示作用在于：生师比需视不同学校、不同学科提出不同要求；控制班级规模，以小班授课为主提升教育质量...
关键词: 教育 哲学 生活
生活中处处有哲学。哲学亦生活。人因教育而成为人。人因哲学和教育而成为更理智、更智慧的人。教育、生活、哲学相伴相随。在教育这种生活中，最应当产生哲学。大学的学者进行着艰难和艰辛的精神劳动，他们总是力求走到哲学。大学在让哲学繁茂起来的时候，自己亦必成了哲学的繁茂之地。
关键词: 书院史 文化视野 社会 儒学 教授 二十世纪二十年代 力作 研究成果
自二十世纪二十年代胡适发表“书院的历史与精神”、“书院制史略”两篇文章至今．中国的书院研究已经走过了九十年的历程。在这九十年中，相关2000余篇、专著出版70余部．研究成果堪称丰硕。其中．某些开创新范式、开辟新方向的成果。无一不是独辟蹊径．发前人之未发。导来者之先路．从而成为书院研究史上的一座里程碑。肖永明教授《儒学·书院·...
关键词: 创业型大学 麻省理工学院 知识资本化 科学 科研 教学 清华大学出版社 2007年
美国亨利·埃茨科维兹的《麻省理工学院与创业科学的兴起》（清华大学出版社，王孙禺，袁本涛等译，2007年出版）一书从组织变革的视角，以事件路径描述的方式勾勒出了创业科学在MIT发生、发展的轨迹，核心是大学与企业、政府之间关系的演变，根本落脚点则在于阐明创业型大学如何实现“将教学和科研与知识资本化相结合”。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖南省长沙市湖南大学，邮编：410082。