大学教育科学杂志

论张楚廷“教育学是人学”思想——有感于《教育工作者的自省》

关键词: 张楚廷  教育学  人学  实践教育学  

张楚廷先生是我国著名的教育学家,对高等教育研究功力颇深,在高等教育改革方面做出了杰出成就,是高等教育“批判-行动研究”的典范,中国实践教育学派的重要代表人。他的全部教育学思想都凝聚在“教育学是人学”这个基本判断上,为此他提出了自己的“真人”教育目标思想,而且在实践中力行之,《教育工作者的自省》是他的教育思想的高度浓缩。支撑他...

行政主导转向多元共治：大学治理变迁中的冲突及调节

关键词: 大学治理  冲突  行政主导  去行政化  多元共治  调节  

大学治理是对大学所有相关事物的整治调理,规划和调整着大学的发展和运行。我国的许多大学是按照行政主导的大学治理模式开展的,国家和政府扮演主要领导的角色。在去行政化的背景下,大学治理开始由行政主导转向多元共治,所要经历的变迁过程中,外显了多种冲突,其中最为凸显的冲突是惯习冲突、权力冲突和利益冲突。这种大学治理变迁中的冲突需要强...

中国科研院校文科科研实力的量化分析与比较——基于文科三大文摘2011～2015年数据

关键词: 文科  科研实力  三大文摘  最化评估  中国科研院校  

科研成果评价是科研院校绩效评价中最重要的内容之一,与理工科相比,文科科研评价体系尚待完善,且文科科研成果评价中往往更重数量不重质量或影响力。本研究采用量化统计分析法,系统收集了近五年各科研院校被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》收录的论文,深入探究了各科研院校文科科研实力的现状、发展趋势并进行了...

高水平研究型大学本科生学业导师的职责定位与工作方向——基于湖南大学岳麓书院本科生学业导师制的思考

关键词: 教学管理模式  本科生导师制  学业导师  学业指导  学术引导  职责定位  

高水平研究型大学本科生学业导师的职责定位,应符合大学培养精英人才的高端办学理念,满足高起点学生的高层次需求,从“全能咨询师”转为“学术引路人”。而人文专业学业导师的工作方向,要放在专业认同、学业指导和学术引导上。具体而言,对低年级学生主要在专业课程学习中诱发其“求知欲”,培养学生的专业兴趣与学习方法,帮助学生完成从应试性学...

思想共识与文化自信——岳麓书院教育传统与本科生导师制

关键词: 教学管理模式  本科生导师制  教育传统  传统文化  岳麓书院  

认识到牛津大学导师制教学与中国古代书院的教育理念有许多共同之处,坚定不移地继承和发扬书院教育文化传统,这是新时期岳麓书院本科生导师制实施中达成的思想共识。岳麓书院在千年教育中总结的历史经验确立了文化自信,相信立志圣贤的教育仍能为当今大学培养具有一流品性、见识、学问和思考能力的人提供借鉴。新时期岳麓书院践行的导师制,着力于...

实施本科生导师制之长效机制探究

关键词: 教学管理模式  本科生导师制  遴选培训机制  互选机制  考评激励机制  

本科生导师制本是“舶来品”,最初在中国高校的认同与发展很快。近年来,本科生导师制呈现出“水土不服”的迹象。为解决制约本科生导师制发展之“瓶颈”,必须落实本科生导师的遴选培训机制,通过制定具体的可量化的指标,察导师之德,评导师之才,辅以培训,持证上岗;必须创新本科生与导师互选联动机制,通过学生、班主任以及辅导员之间联合“作战”,...

新媒体时代大学生导师制的价值引导作用：问题与对策

关键词: 新媒体时代  教学管理模式  本科生导师制  价值引导  导师权威  底线伦理  新媒体素养  

新媒体技术在社会发展中的广泛应用,正促使高等教育观念、教育模式、师生关系发生深刻变革。“传递式”的经典教学模式正向“互动式”教学模式转型,多元价值共存给大学生带来了价值选择的迷茫,新媒体依赖症使大学生群体存在普遍的心理健康问题。这都给大学生导师制发挥价值引导作用提出了新挑战。而大学生导师制与新媒体在精神特质上的相似性,决...

翻转课堂的研究热点及未来趋势——基于CNKI期刊2503篇文献统计分析

关键词: 翻转课堂  研究热点  知识图谱  可视化分析  

翻转课堂融合了互联网技术,通过颠覆教学顺序,在培养学习者自主学习能力、创新能力以及形成开放性知识等方面优势显著。基于CNKI数据库2012—2015年收录的以“翻转课堂”为篇名的学术性论文2503篇,运用citespace可视化软件在就关键词、作者、机构等进行统计的基础上就研究热点、知识基础等问题进行统计分析。结果显示：2015年开始,翻转课堂的研...

军事理论教学的“翻转课堂”论

关键词: 翻转课堂  mooc  军事理论教学  课堂教学范式  

基于MOOC的军事理论课堂教学范式的变革可概括为“五个转变”：从指导理论上看,是从行为主义学习理论到建构主义学习理论的转变;从教学目标上看,从注重学生对“知识的识记”到强调对“思维能力的发展”;从教学内容上看,从单个教师对课程的解读到共享优秀师资的慕课联盟;从师生角色转变上看,从教师主导学生被动学习到教师引导学生主动学习;从教学...

论“四维整合”的教育专业实习指导——基于科学实践观视角

关键词: 科学实践观  教育实习  实习指导  实习评价  

教育专业实习是培养和提高师范生综合实践素养的专门实践环节。在很长时间里,受狭隘实践观的影响,不少实习指导者将实践等同于直观可见的行动,强调技术性,力图扩大“确凿性”,将相互统一渗透的“观念”、“态度”、“能力”与“行动”拆分孤立,致使教育专业实习指导或窄化为技能技巧的指导,或简化为经验的简单传递,或单纯注重教学行为指导,实效...

失范与规范：高校学生学术不端行为及纠偏路径——基于惩处制度文本之维

关键词: 高校学生  学术不端行为  惩处制度  公平正义  

构建与完善高校学生学术不端行为惩处制度是规范学术研究、重塑学术共同体学术责任伦理的内在旨意。通过以法律规范和政策规范的核心要素为分析标准对50所高校的惩处文本分析,发现高校制定的学生学术不端行为惩处制度存在功利化的价值观念有悖教育的整体目标、制度文本诸条目规范内容欠妥、制度文本完整性有待商榷等瑕疵,未能真正实现制度“善”...

论大学学者学术责任的实现——制度维度的分析

关键词: 大学学者  学术责任  学术制度  基本价值  价值诉求  利益诉求  

大学学者学术责任以追寻知识真、善为价值取向,它是学者们学术伦理生活的核心。责任是角色所赋予的,大学学者角色决定了他们本质地具有担当学术责任的义务,这些职责的有效履行,需要以制度契约化的形式来规定、保障。良善的学术制度至少需具有公正、秩序、效率的基本价值才有利于大学学者尽职尽责。学术是典型的社会公器,平均主义理念的权利配置...

从学术自觉到学术自由

关键词: 学术  学术研究  学术自由  学术自觉  学术活动  为学术而学术  

学术自由不仅体现在学术不受外在干扰与控制上,更体现在学人对学术自由的自觉意识与自觉追求上。自觉意识体现在对学术自由本身的价值与意义的认识上,体现在对学术自身的内在规律的认识上;对学术自由的自觉追求则需要一种积极的学术能力,包括运用一定的学术方法探究学术的能力,排除外在干扰和自身功利考量捍卫学术自由的能力,从而做到“为学术而...

高校辅导员职业倦怠现状调查与分析

关键词: 师资队伍建设  高校辅导员  职业倦怠  职业认同感  职业生涯规划  调查  

高校辅导员职业倦怠现状是目前高校十分关注的问题。本研究以职业倦怠问卷为工具,通过调查湖南省高校690名辅导员的职业倦怠现状,发现辅导员普遍有中等程度的职业倦怠。具体来说,女辅导员的成就感显著低于男辅导员;已婚和未婚辅导员职业倦怠差异不显著;20-25岁年龄组辅导员职业倦怠显著低于其他三个年龄组,31-40岁年龄组在情感耗竭和玩世不恭维...

西南联大精神的历史沉淀及其对世界一流大学建设的当代价值

关键词: 西南联大  独立与自由  大学精神  世界一流大学建设  

于战火硝烟中“弦歌不辍”的国立西南联合大学,深刻地把握了大学存续发展之根本,将坚毅民族精神与学术自由意志高度凝聚,建立起了“独立”“自由”的卓越联大精神。精神丰碑之下以史为镜,联大精神已内存于中国大学的历史印记中,并熔铸于学者探究真理的学术品格与学术风骨之中,成为我国建设世界一流大学的理念根基与精神支撑：高深学问与真理探究...

从通识教育到一流本科建设——基于西南联大的研究

关键词: 通识教育  通才育成  课程设计与实施  一流本科  西南联大  

基于通才育成指向,将通识教育科学地融入本科教育,是成就西南联大一流本科美名的重要因素。通识教育思想指导下,学校通过具有“大类培养”性质的院系设置、良好的通识教学氛围营造和通（识）（渗）透的课程体系设计与实施,系统而高效地推进了通识教育活动的开展。于今后的通识教育而言,西南联大的经验和智慧中,以下几点更具有价值：将通识教育与...

现代职业教育理论体系：认识论、本体论与方法论构建

关键词: 现代职业教育  理论体系  认识论  本体论  方法论  

近年来,由于认识论、本体论以及方法论等方面的局限,我国现代职业教育理论体系建构多是基于学科论的思维方式来构建职业教育的理论体系。现必须基于跨学科的视野,在回归职业教育“跨界性”的基础上重构现代职业教育的理论体系。

中国现代职业教育理论的概念体系建构

关键词: 现代职业教育  概念体系  理论元素  

概念体系是指概念与概念之间关系的总和。本研究通过自上而下的搭建框架和自下而上的概念聚类,建构了中国现代职业教育理论的概念体系,包括3个模块,15个领域,80个主要概念。

中国现代职业教育理论逻辑体系构建

关键词: 现代职业教育  特色理论  逻辑体系  

中国现代职业教育理论逻辑体系是在理论与实践的互动过程中生成的概念、判断、推理等严密思维形式的反映系统。主要由理论发展逻辑、实践发展逻辑、历史发展逻辑和职业发展逻辑四个部分构成。

中国现代职业教育范畴体系初探

关键词: 现代职业教育  逻辑范畴  范畴体系  

中国现代职业教育范畴体系是对中国现代职业教育社会实践活动这一特殊领域的现象、概念、规律、关系等的抽象与概括。其纵向范畴包括始项范畴—技术技能、中项范畴—产教融合和终项范畴-生态职业人。

关于转型发展的理论分析

关键词: 地方本科院校  转型发展  应用人才培养  德国应用科学大学  人文素质教育  

地方本科院校的转型发展将关系到中国未来高等教育的结构调整,可以预见,这项举措会如同20世纪90年代末,中国高校扩招,推进高等教育大众化一样,对中国的高等教育产生较为深远的影响。然而,支撑转型发展的理论基础是否完整、合理,德国应用科学大学的成功经验如何借鉴,应用人才培养的过程中,人文教育的地位如何得到保障,这些问题都还是可以进一步探...

University Education Science

关键词: 期刊  编辑工作  英文  摘要  

现代教育技术变革下的多媒体外语教学——评《现代教育技术与多媒体外语教学》

关键词: 多媒体外语教学  现代教育技术  技术变革  教育领域  教学手段  现代化  信息化  教师  

今日现代教育技术的强势作用，推动着教育领域开展信息化和现代化的改革。特别是在多媒体外语教学中，教师陈旧的教学手段已被彻底搁置，迫使他们不得不使用现代教育技术，以提升外语教学的效果与质量。

多元文化思维下大学与西南边疆民族教育研究的新探索——评《边疆与大学的边界——多元文化视觉下的羌与康区族群教育研究》

关键词: 边疆民族  多元文化  教育研究  大学  文化思维  族群  康区  视觉  

边疆、大学都是不同族群汇聚、多元文化贮存以及新文化生成之地。在“边疆”与“大学”这两个特定的时空和场域里。不同历史渊源的部族文化不断汇集、碰撞、交流、融合及再生。历史上，无论是大学还是边疆民族教育，

培养精神之趣味——评《英美文学教育研究》

关键词: 教育研究  英美文学  趣味  精神  培养  上海外语教育出版社  文学教育  王国维  

教育，用王国维的话来说，就是“培养精神之趣味”的一件事情。而文学教育更是对精神趣味的一种升华式的培养。《英美文学教育研究》（林燕平，董俊峰著，上海外语教育出版社，2006年版）在扉页所引用的王国维的那一段话似乎是为了说明，

从社会需求视角展现英美文化的魅力——评《英美文化博览》

关键词: 英美文化  社会需求  知识系统  获取知识  文化知识  新媒体  碎片化  吸收  

当今社会获取知识的手段五花八门，新媒体给我们传播的各种文化和信息让我们眼花缭乱。然而，真正系统地获取文化知识的方式并不是靠碎片化地收集和吸收，而是要真正将知识系统地吸收和内化。

教育哲学研究的代表之作——评《教育哲学概论》

关键词: 教育哲学  哲学研究  教育的本质  反思教育  教育实践  教育领域  学科  

以哲学的观点和方法来追问和反思教育基本问题，包括教育的本质、目的、价值以及教育实践背后的理念等，便衍生出“教育哲学”这一学科。可以说。哲学是教育哲学的母学科，教育哲学则是哲学在教育领域的具体化。

民族声乐人才“七字标准”诠释——评《金铁霖声乐教学艺术》

关键词: 中国民族声乐  声乐人才  教学艺术  金铁霖  人民音乐出版社  诠释  标准  艺术教育事业  

金铁霖教授是中国民族声乐艺术教育事业的杰出代表与开拓者。由金铁霖、邹爱舒共同编著的《金铁霖声乐教学艺术》（人民音乐出版社，2008年版）是我国民族声乐教学的典范之作。

现代教学中Flash动画设计的应用性探索——评《Flash动画设计基础与应用》

关键词: flash动画  计算机应用技术  设计基础  动画设计  现代教学  互联网技术  拓展性  二维  

伴随着计算机应用技术的发展以及近年来互联网技术的普及，一种全新的动画形式正在被越来越多的人所喜爱。那就是FIash动画。作为一种二维的平面形象，Flash动画动中有静，可拓展性强。

多视域下的视觉传达设计教学理论探究——评《视觉传达设计的多角度研究》

关键词: 视觉传达设计  教学理论  视域  中国书籍出版社  信息传达  设计创作  可视化  受众  

视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。由蒋洁等编著的《视觉传达设计的多角度研究》一书（中国书籍出版社，2014年版）是一本从多个视域对视觉传达设计进行研究的专著。

思想政治教育如何培养人——评《大学生思想政治教育专论》

关键词: 大学生思想政治教育  培养  专论  信息技术  社会环境  多元开放  

当下，经济的快速发展带来信息技术上的进步，如何在一个多元开放的社会环境中对大学生的思想进行教育成为了思想政治教育面临的极大挑战。这种挑战的所有问题都指向了一个重点——怎样培养人。

从本体－教学－翻译三个维度看商务英语——评《商务英语研究》

关键词: 商务英语教学  英语研究  维度  翻译  本体  英语学科  二十世纪  英语人才  

二十世纪发展以来，商务英语凭借其高度专业化的特点，逐步走上了独立学科发展之路。自学科开设以来。满足社会对于商务英语人才的需求成为了商务英语教学的主要目标，但是在商务英语学科的发展中，也出现了一定的问题。

从素质教育视角探寻新型英语教学法——评《循环式素质英语教学法》

关键词: 素质教育  英语教学法  教育视角  循环式  创新性人才  教育改革  英语科  小学  

素质教育是近十年来的一个热门话题，它与培养创新性人才相对应，都是教育改革的目标和方向，这其实是一个说来容易做起来却艰难而浩大的工程。就拿从小学就开设的英语科目来说，一些老师只会以做题作为课堂的主要内容，

构建全面、开放的公安民警教育训练体系——评《公安民警教育训练理论研究》

关键词: 教育训练体系  公安民警  训练理论  民警教育  开放  社会治安  与时俱进  发展趋势  

当前，中国处在飞速发展时期，社会治安面临着比过去更加严峻的形势，公安民警的发展如何与时俱进，适应当前社会的发展趋势和需求，成为了公安民警教育训练亟待解决的重要难题。随着我国教育事业的改革与发展，公安民警的教育训练也逐渐开始变革，

传承民族传统体育 发扬民族体育精神——评《民族传统体育概论》

关键词: 中华民族传统体育  体育概论  体育精神  中华民族传统文化  民族传统体育文化  传承  传播与发展  少数民族  

中华民族传统体育历史悠久，形式多种多样，它是中华民族传统文化的不可缺少的一部分，在各民族传统体育文化的传播与发展过程中起到了至关重要的作用。当前，民族传统体育虽然以其深厚的文化底蕴在少数民族的生活中依然占据着重要的地位，

行动学习法：英语教师培训改革聚焦——评《英语教学方法与策略》

关键词: 英语教师  英语教学方法  行动学习法  培训改革  聚焦  人类文明  人类智慧  国际交流  

教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到学生的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。随着国际交流的不断加强，我国急需各种高素质的英语人才。

构建文化哲学视域下的大学英语教学新体系——评《文化哲学视域下的大学英语教学研究》

关键词: 大学英语教学  文化存在  英语教学研究  哲学视域  教学新体系  民族语言  英语能力测试  课堂英语教学  

语言与文化存在着紧密的联系，世界上的语言数以千计，每种语言并不仅仅是人与人之间交流的工具，在每个民族语言的背后都蕴含着这种语言特有的文化底蕴。而我国大学英语教学现在的实际情况是，无论课堂英语教学还是各种英语能力测试，

文化教学视域下的英美文学研究——评《英美文学与英语教学》

关键词: 英语教学  英美文学  文学研究  文化教学  经济全球化  视域  英语人才  教育形势  

随着经济全球化日趋深入，英语在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。为了适应经济全球化的发展，加深我国与其他国家的联系，当前急需大量优秀的高素质英语人才。但是，就目前的英语教育形势来看，我国的英语教育仍然只是注重听、

个性与多元：当代美国钢琴教育的基本理念——评《当代美国高等钢琴教育的理论与实践》

关键词: 钢琴教育  当代美国  理论与实践  历史文化背景  个性  音乐艺术  音乐欣赏  音乐教育  

音乐艺术没有国界，音乐欣赏不需要语言的翻译。需要的是一种理解和感悟。但音乐教育有国界，这和世界各国的历史文化背景与时展状况息息相关。就中国而言，五千年的历史文化，历代笙歌唱响了漫长的、沉甸甸的文化诠释。