东西南北杂志是由吉林日报报业集团主管，吉林日报报业集团主办的一本省级期刊。
东西南北杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 探究式教学 英语
随着21世纪世界经济的飞速发展，我国知识经济的来临，科教兴国战略的确立以及新一轮基础教育课程改革的实施，一种被认为是最有前途的学习模式开始斩露头角——探究式学习。
关键词: 小学语文 阅读教学
二十一世纪需要创新型人才。"创新是一个民族进步的灵魂"，"是国家兴旺发达的不竭动力源泉"，因此，对创新人才的培养，应该从基础教育抓起。语文是一门最富文化艺术灵气的情感学科，具有重情感体验和感悟的特点，因而在语文教学中更应注意其与创新思维的联系。
关键词: 小学生 写作兴趣
作文是衡量学生语文能力的重要标志，是小学语文教学的重要组成部分，而当前的学生对待作文的消极心理已成为一促共性反应，以令许多教育工作者头疼，笔者从数年来的教学实践中体会到，要想消除学生对作文的消极心理，提高写作水平，主要应从兴趣入手。笔者认为学生只有对作文本身产生兴趣，才会自觉地积极主动的进行写作和探索，并乐此不疲，取...
关键词: 小学语文 阅读教学有效性
语文作为高考的三大主科之一，在九年义务教育中的重要性不可忽视，然而语文成绩的提升却不是一朝一夕的事儿。语文是对母语的深入探究，是对我国传统文化的传承，学好语文有助于修身养性，务必得从小学抓起。小学语文是对孩子学习母语阶段的启蒙，其宗旨在于提高学生的语言表现力，而小学语文阅读在提高学生的语文素养与语言表达能力上起着十分...
关键词: 小学语文 自学能力 培养
在语文学习过程中，要提高文化品位和审美情趣，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
关键词: 小学信息技术 情感教学
小学信息技术，主要是以培养学生对信息技术的兴趣和意识为主要目的。通过信息技术课，让学生了解和掌握信息技术的基本知识、信息获取、传输、处理和应用的能力，能够做到负责任地使用信息技术。通过了解信息技术的发展及其与信息技术相关的文化、伦理和社会等，对人类日常生活和科学技术的深刻影响。培养学生良好的信息素养，为适应信息社会的...
关键词: 高中 政治
高中政治教育担负着帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观的重任，为学生未来人生的健康发展打下基础。但是由于当前高中应试教育观念和学生升学压力的影响，老师的授课和学生的学习主要以提升考试能力为主，所以在考试成绩中所占比例较少的思想政治课的重要性自然而然的就会被学生忽视，甚至一些政治老师也持有相同的观点。高中学生将来无论...
关键词: 小学数学 作业设计
随着课程改革的不断深入，教育规定：小学生单科时间不超过20分钟，这样虽然减轻了学生的作业负担，但是学生的学习效率提高不大，那么想要提高学习效率，落实“三维”目标，就必须要进行合理的科学的作业设计。
关键词: 小学生 阅读兴趣培养
小学生处于身体发育、掌握知识的基础阶段，在此阶段鼓励学生多阅读各种学科的书籍，有利于激发学生的求知欲与探索心，并且可以拓展学生的发散思维，对小学生的身心健康都有着很大的益处。但是小学生还处于懵懂的时期，阅读兴趣可能还不能很好的被激发出来，还不能有意识的去进行课外阅读，这就需要教师们巧妙运用一些方法来培养学生的课外阅读...
关键词: 小学数学 生本理念下 教学
生本教育改变了以往传统的课堂教学模式，奠定了学生的主体地位，有助于提高学生的自主学习能力。在传统的数学课堂教学中，教师是作为知识的讲授者，学生则是像海绵一样汲取着教师所讲的知识，缺乏自身的思考与品味，不利于学生能力的发展。作为小学数学教师，我们要在“以生为本”的教学理念下转变教学的方式与方法，采用新颖有效的教学模式实...
关键词: 小学生 数学知识 理解和应用 几点建议
小学数学的重点是学生对知识的理解和应用。我结合小学学生的综合素养，就数学知识的理解和应用谈几点建议：1.抓住学生思维，让学生积极参与思考；2.感悟数学思想，获得独立思考的自学能力；3.让直观与抽象相结合，讲解知识点；4出示相关的练习题，让学生解答，反复练习；5.加强对数学难点知识的解析。
关键词: 英语 写作
从前我们的教学很多时候都是以"填鸭式"形式灌输给学生，给学生独立思考的时间较少，学生很难做到在理解的基础上去掌握知识，导致学生容易形成厌学的情绪。要彻底改变这种状况，首先要从教师自身做起，教师要转变传统的教学观念和教学模式，树立"以人为本"的教育观念，转变角色，建立良好、和谐、民主、和平的师生关系，发挥教师的主导作用和学...
关键词: 小学语文 阅读教学
每个学生都是独具个性的个体，他们的性格特点、知识水平、兴趣爱好等都是迥然不同的，那作为老师就应需要关注学生的这些差异，做到因材施教，让学生得到身心的全面发展。同时在语文阅读教学中，教师也应因材施教，即根据不同体裁的课文运用不同的教学策略。
关键词: 小学科学 小组合作学习
自然科学的学习需要具备缜密的思维和细致的观察能力，在小学科学的教学中，利用小组合作学习的教学模式可以帮助学生在自由、开放和包容的学习气氛中对所学知识进行全面的讨论和探究。传统的教学模式在小学科学教学中逐渐暴露出许多不足之处，小学科学课堂教学中应用小组合作学习的方式进行课程的编排，对于提高学生的学习效率和课堂教学的有效...
关键词: 小学数学 课堂提问
美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程，是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”那么在小学数学课堂教学中，教师如能恰当得法地运用好课堂提问，就能激发小学生学习数学的兴趣，训练小学生的思维，培养小学生学习数学的能力，课堂上适度且富于艺术技巧的提问，能加快数学知识转化为数学素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教...
关键词: 小学生 语文学习 充满活力
小学语文教学过程中，如何激发学生学习的兴趣，让学生主动参与到语文教学的整个过程中来，让他们积极地去思考、去学习，使语文学习充满活力呢？一、加强学生在情境中实践、体验；二、重视朗读教学，加强学生的情感体验；三、语文学科与其它学科的融合，展示学习收获、个性特长；四、让学生学习一些好的习作方法。
关键词: 小学语文 教学评价
课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，注重评价方式多元化和科学化及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等，关注成功...
关键词: 小学英语 字母教学
英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，26个英文字母是组成英文词汇及语句的最小单位，是学习英文的基础。字母教学是英语入门阶段一项重要的教学内容，字母教学的好坏对以后的教学工作有很大的影响。学生学好了字母，对英语读音、书写和良好学习习惯的养成都有好处，反之，如果字母教学不尽人意，往往使学生感到学习英语...
关键词: 群文阅读 巧妙 单议题 双议题 三议题
群文阅读的最关键环节是议题的确定，本文着力探究的是在实践中梳理出的议题确定的角度，通过群文阅读的有策略开展，唤起学生的阅读体验，培养学生高效阅读能力，推动课堂教学改革。
关键词: 小学英语 教学
小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，为学生今后的英语学习奠定良好的基础。加强小学阶段的英语教学不仅是新课改的要求，更是社会发展的要求。但目前来看，小学英语的教学过程中存在各种各样的问题，影响到教学效果和学生学习的积极性。为了更好地发展小学英语教育教学，本文对目前小学英语教学现状及存在问题进行了简单的剖析，并提出了改进措...
关键词: 小学生 语文 课前预习 方法指导
语文是最重要的基础课程之一，小学生要学好语文，课前预习很重要。基于此，为小学生语文课前预习的指导提供几点建议。
关键词: 语文 德育渗透
道德是人的精神世界中“最壮丽的日出”，人因道德而崇高。现在世界管理界有三句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的德行。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是唐代大文学家韩愈《师说》中的一句话，这句话高度概括了教师的重大职责。但是不少老师将侧重点放到了授业、解惑中，反而对最为重要，最能体现教...
关键词: 小学数学 创新意识培养
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。根据深化教育改革全面推进素质教育的要求，教学中要激发学生创新意识，培养创造性学习的行为习惯。本人就这一课题作了初步探索。
关键词: 多媒体教学系统 组建 维护
随着信息技术的迅速发展,计算机技术、网络技术和多媒体技术的日趋成熟,多媒体辅助教学在现代教学中作用越来越重要。阐述了计 算机多媒体教学系统组建所需的软硬件配置，及组建方式与日常的维护。
关键词: 初中英语 游戏与课程 融合
说到“游戏教学”，很多人的第一反应是幼儿园和小学低年级阶段的运用。其实游戏教学的运用范围远不止这些，它可以以各种形式出现在各个阶段的教学中。初中阶段的英语教学就是其中之一，游戏教学能够对初中英语教学起到很好的促进作用，让学生能够在学习英语的过程中取得更多的乐趣。游戏教学将一些充满趣味性的小游戏加入到平时的教学中，真正...
关键词: 县级气象局 防雷工作 反思
雷电灾害不仅会对居民的日常工作及生活造成很多不便的影响，严重的情况下甚至会带来不必要的财产损失及人员伤亡，因此，做好县级气象局防雷管理工作是很有必要的。本文将会谈谈基于县级气象局防雷工作的几点反思，首先会分析雷电基础理论及雷电灾害成因，然后会探讨创新县级气象局防雷管理新举措，最后会具体谈谈如何加强县级气象局气象执法。
关键词: 小学语文 探究性学习
探究性学习与以往的教学模式相比无疑是一次突破。它从形式、观念以及具体实践上都呈现出了先进性与开创性。教师们在组织探究性学习活动时，不仅需要顾及学生的接受能力与适应能力，还要尽最大可能地帮助学生形成自主思考、自主探究的学习习惯。
关键词: 爱 教育
鲁迅先生说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。” 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“没有爱，就没有教育。”是的，爱是教育的源泉，教师的爱心是成功教育的原动力，对学生的热爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。
关键词: 小学数学 小组合作学习
新课改推行后，传统的教学方式已经适应不了当前学生的需求，如果继续沿用的话会让学生产生很多负面情绪，不但不会激发学生学习的兴趣，反而适得其反，使学生的创新能力及探索精神受到限制，久而久之就不愿意学习。传统的教学模式往往是教师只注重知识的硬性传授，而忽视了学生学习的过程，这将对学生的发展造成很大的消极影响，也会滞缓小学数...
关键词: 小学音乐 德育教育
《音乐新课程标准》要求，“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯、宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶”。因此小学音乐教育者需要通过音乐教育教育发掘学生的潜能，利用音乐的特殊性，把德育教育结合音乐教育愉悦的音乐感受与表现中，轻松学习，学有所获，帮助学生树立良好...
关键词: 小学语文 古诗词教学 情境教学
关于古诗词方面，《语文课程标准》在阶段目标中指出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”小学语文教材选有三十多首古诗。这些古诗虽然短小浅显，学生学起来还是有一定困难，但我觉得让学生进入作品的意境，对学生理解古诗十分重要。在小学语文古诗词教学中，...
关键词: 高效 语文
在高中阶段，许多学生把语文课堂当作“放松课”，而所谓的放松其实是对语文的忽略，觉得听不听影响不大。对此许多语文教师都很苦恼，希望能调动起学生学习语文的积极性，让高中的语文课堂活跃起来，让大家重视语文课堂。这就需要构建高效有趣的课堂教学。因此本文从多个方面进行论述，来寻求让语文课堂不再枯燥的方法。
关键词: 小学英语 情境教学
小学英语是对小学生学习英语的启蒙，主要目标还是培养小学生热爱英语的兴趣。正如《小学英语课堂教学基本要求》指出：小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。因此，优化小学英语课堂教学模式，切实提高小学生运用语言进行交际的能力，是广大英语教师面临的一个共同课题。随着素质教育的发展，我们也知道小学英语...
关键词: 小学数学 分层教学
在素质教育的大浪潮下，我们应该因材施教、“以学生为本”，根据每个学生不同的知识基础、理解能力等其他因素进行分层教育，确保在每个不同层次的学生都可以全面发展。因此，必须要关注数学课堂中的小学生个体差异，才能更好地促进学生的全面发展。
关键词: 课堂提问 提问艺术 教学效果
课堂提问是一种必不可少的教学技能，是教学活动中的一种重要组织形式。通过提问，教师能及时了解学生接受知识的情况，适时调整教学策略，启发学生思维，促使其主动思考，理解和掌握知识、发展能力。因此，提问是否得当，引导是否得力将直接影响教学的效果。本人根据多年的教学经验，谈谈个人看法。
关键词: 小学数学 小组合作学习
近几年来，义务教育阶段的教学观念和方式都在不断进行改革和创新，科学合理的教学模式在实践中收获了良好的教学效果。小学数学作为一门注重逻辑思维能力和抽象思维能力培养的学科，在课堂教学中更离不开多样化、趣味性的教学模式的运用。其中，小组合作的学习模式在数学课堂中扮演着重要的角色，是一种科学有效的教学途径。
关键词: 数学核心素养 小学数学
现在的很多数学教学把数学学习变成了枯燥乏味的僵尸数学，或者只关注数学技巧的花样数学，偏离了数学的核心。个人在教学中努力使学生在学习数学的过程中提高自身的素养，让其受益终生。对如何在课堂教学中提高学生的数学核心素养进行总结和反思。
关键词: 非言语交流 面部表情 表现形式
随着全球经济一体化的发展和深入，国际化的浪潮正席卷世界的各个角落，各国在各个领域的交流逐步增多，中国英语学习者的交际能力已经从中国向世界各地延伸，如何在交流中成为有效的信息传递者并避免被对方误解是众多学习者思考和探索的问题。当学习者熟练地运用目标语在学习和生活中进行较流畅的交际时，他们开始考虑非言语交际在跨文化交际中...
关键词: 小学计算机 教学
新的一轮课程改革，对计算教学的价值重新定位，不再是单纯为了计算而计算，重视口算，加强估算，提倡算法多样化，避免繁杂计算，并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来，要求学生的计算学习活动要从单纯地依赖模仿和记忆，转化成一个生动、主动和富有创造性的过程，让学生学习生活中的数学.如何把新课程理念真正落实到计算数...
关键词: 初中学生 英语听力 能力培养
英语学习主要就是“听、说、读、写”四个问题，这四个问题是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能，而在日常生活中和在英语教学中，英语听力能的高低对英语教学的效果有着直接的影响。本文对初中学生英语听力能力培养的方法进行研究，主要提出了以下几种方法，具有一定的现实意义。
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