购物车(0)
农村中学生数学成绩差的原因与应对策略
学生是数学学习的主人; 中心任务是学习; 教师是数学学习的辅助者、引导者.学生数学成绩的好坏直接影响中学生全面素质的发展; 从多年的数学教学实践中发现:数学成绩差不是天生的、固定不变的; 而是后天多方面原因造成成的; 是可以改变的.转变数学成绩差生; 作为数学教师; 要找准数学成绩差的原因; 对症下药; 使数学教育面向全体学生.本文针对中学生数学成绩差的原因和教育过程中应对策略作一分析.
关键词：数学教育 学习成绩 应对策略 掌握学习
摘要：[1]刘培盛：农村初中生数学成绩差的原因和对策[J].西江教育论丛,2009(3):52-54.
东西南北杂志要求:
{1}表和图中尽量用实测数据，勿仅用相对比例（%）。
{2}凡向本刊投稿，稿件录用后即视为授权本刊，并包括本刊关联的出版物、网站及其它合作出版物和网站。
{3}来稿需符合上述文稿规范，否则不予审稿。请勿重复投稿，请勿一稿多投，稿件录用后不能撤稿，否则后果自负。
{4}每篇文章3～8组关键词为宜，关键词尽量从中选用。
{5}基金项目或资助项目请注明具体名称及编号。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
