东西南北杂志是由吉林日报报业集团主管，吉林日报报业集团主办的一本省级期刊。
东西南北杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为文学类。
关键词: 小学语文 课堂气氛 营造方法
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的，笔者根据自己的经验，总结了语文教学中营造学习氛围的一些方法。
关键词: 高一新生 适应 高中数学 方法
数学在高中阶段是一门非常重要的学科，学好数学对于高中生而言，是必须要做到的。而高一是高中数学的起步阶段，对于刚刚进入高中的高一学生而言，必须要尽快适应高中数学的学习。本文就对高一阶段快速适应高中数学学习提出了几点建议，希望可以对广大高中生有所帮助。
关键词: 高一英语 阅读能力 培养策略
高一英语在进行听、说、读、写等教学的同时，还要侧重培养高一学生阅读的能力。阅读能够扩大学生的词汇量，丰富学生的语言知识，掌握外语国家的社会文化，它在高一英语教学中起着重要作用。因此，本文就以下几方面着手，谈一谈高一学生阅读能力的培养策略。
关键词: 农村小学语文 小学生 说写能力 培养探究
随着社会的发展和科技的进步，死记硬背的教学方式已经不适应社会发展的要求，这就要求我们的教学扎根到生活的土壤中，让学生去亲身体验，学会书面和口语表达能力。本文结合笔者的教学实践，从五个方面提出农村小学生说写能力培养的方法，旨在提高农村小学生的语言交际能力。
关键词: 学前教育 快乐体育 体育教学
国民身体素质的提高是国民经济与社会稳定发展的前提基础，体育全民化与终身化是提升国民身体健康的重要保障，体育教学能力的培养应该从学前教育抓起，贯彻“快乐体育”的教育思想。本文深入研究了“快乐体育”在学前体育教学中的价值意义，并提出科学合理的教学应用方案，确保学前儿童体育素质的培养有效地实施进行。
关键词: 文化馆 管理 顺应 数据时代 发展
随着数据化时代的到来，社会中各个行业，都发生了“质”的改变。作为传播、继承文化的部门，文化馆的日常工作既受到了数据信息的支持，变得快捷、丰富，当然，也因其受到了极大的冲击。在当前，顺应数据时代的发展，实现行业发展本色化、时尚化，已经成为了各个行业都面临的问题。在文化馆的管理工作实践中，如何结合行业特色，应用好数据信息...
关键词: 高中历史 有效教学 探究 方法
高中历史教学往往存在教师花费大量时间备课而收不到良好课堂效果的矛盾，我针对这一现象，阐述在新型课程教育背景下，高中历史课堂有效教学策略。
关键词: 高中生物 新课程
新课程提倡学生参入学习的过程，即既要重视知识更要重视学习的过程。重视学习的过程实质上是重视思维的活动，离开了思维任何能力的发展和形成都是妄言。而提出问题、解决问题是训练学生思维的最好办法。
关键词: 农村教师 校本教研 积极性
校本教研是现如今很多中小学都时常进行的教研活动，校本教研能够提高教学水准，进行适当的教学改革，这是一种全新的教学趋势，在新课标的要求下，校本教研能够有效的提高农村教师的教学水准，提高农村中小学的教学质量，当然校本教研因为其本身繁复，所以也往往导致很多农村教师对于校本教研不太重视，本文探讨的便是如何调动农村教师参与校本...
关键词: 班级管理 管理艺术 班主任工作 高中学生
班主任对班级的良好管理，有助于学生成绩的提高，也有助于班级内良好风气的形成。文章从与学生经常进行交流沟通、制定班级制度并严格执行、定期开展班会和趣味活动等方面，研究高中班主任班级管理艺术提升路径。
关键词: 高中英语 教学 背诵 效率
背诵在语言教学中是很重要的教学手段，特别是在英语课文的教学中，背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段之一。背诵是强化记忆的重要手段，无论是词汇、词组还是习惯表达方式，只有牢记在心，它们才可能变成自己的语言，用起来才会得心应手，信手拈来。
关键词: 兴趣教学 高中数学课堂 策略
学生只有了学习兴趣，才能集中注意力产生兴奋感，进而调动其学习的积极性，提高学习效果。面对相对比较抽象的高中数学，本文从几方面作了探究如何通过兴趣教学，增强学习主观能动性。
关键词: 核心素养 优化课堂 教学方法
所谓语文的核心素养是指四个维度：语言能力，思维能力、审美情趣和文化修养。看一个人语文核心素养，首先要看他（她）是否喜欢语文，对语文有没有兴趣。有了兴趣，有了爱好，他（她）就会乐此不疲，其乐无穷，让我们在培养学生的语文核心素养的道路上且行且思吧。作为一线教师，培养学生的核心素养不仅是教学的需要，也是学生个人发展的需要，...
关键词: 高中物理 高效教学 策略
高中阶段，是学生学习生涯的关键阶段，在这一时期的学习生活中，物理科目的学习显得尤为重要，本文从高中物理课堂教学中高效教学的应用策略进行研究。
关键词: 综合实践活动课 培训体会 学生兴趣 合作学习
讲座和授课，都让人耳目一新，让人感到讲台就是一教学舞台，老师们在教育科学理论方面的阐述，简要而精辟，为我们的艺术教育注入了源头活水。这次国培，给我留下了深刻的印象，通过聆听专家老师们的精彩讲座，与专家面对面的观点交流，经验分享，使我在理论引领，技能支撑，实践提升等方面都是获益非浅，我深深的感到综合实践活动课在我甘肃省...
关键词: 新课改背景 高中地理 有效教学
地理学是一门描述生活在地球上的人与其它物种所处不同地理环境之间相互关系的学科，也是高中课程中一门不可缺少的学科，它有着鲜明的人文特色，是一门综合性的学科。随着《普通高中地理课程标准（2016年版）》的颁布，标志着新一轮地理课程改革的到来。在新课改背景下地理课堂如何实现有效教学，是每一位教师都在思考的话题。本文主要围绕新课...
关键词: 心理健康 心得体会 南京培训 不忘初心
美好的时光总是短暂的，有相聚有别离，但我们每个人都有一份别样的收获。怀着期盼与好奇的心情，我们进行了长达12天的培训。在这场专家云集的专业培训中，我深深的感受到了南京的先进教育思想有那么多值得我们学习的地方，这座古城的教育犹如它的历史，它的文化，散发着无以言表的魅力。
关键词: 高中政治 哲学课 学习路径 探析
高中政治科目《思想道德、社会和哲学》这一部分课程内容，其在政治科目考试卷测试题中所占份额很大，我们大多数高中学生在对其所实施的具体学习活动中感受到有很大的难度，并且严重地表现出无从下手。在此笔者依托自身学习过程中所取得的一些经验以及在和同学们的交流过程中所取得的一些收获，探讨一下我们高中学生学习哲学课程时的一些有效途...
关键词: 素质教育 课堂教学目标 教学方法 交际情境 教师素质
基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
关键词: 隔代教育 幼儿 快乐成长
隔代教育问题已成为当今的社会问题，值得我们深思，随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离异而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国...
关键词: 高中美术 核心素养 审美教育
高中美术学科素养是基于高中生知识、情感、态度、价值等多方面综合发展的能力，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五部分，而这五部分之间又是密不可分的。培养高中生的美术学科素养需要活跃学生思维，提高作品美术表现力；引导学生进行健康、正确的审美判断；体会作品的文化内涵，建构精神文化世界。
关键词: 师生互动 小学数学 主体
小学数学课堂教学中往往存在着学生上课沉闷，不喜欢积极发言，这种没有发言自信的情况俗称为缺乏互动，学生与教师之间难以真正的进行沟通，而互动式教学是一个过程，需要数学教师在教学过程中积极的引导学生参与到教学过程中，提高学生的注意力，可以在加强师生互动、生生互动的基础上，活跃课堂氛围、发散学生数学思维，让学生能够在对数学知...
关键词: 情感教育 中学英语 教学 运用
情感教育的目的是让孩子在一个爱与宽容的环境中成长，帮助孩子在成长过程中学会更健康乐观地面对生活中的一切。当一个孩子感到自己不被理解或没有被很好地照顾时，作为父母、教师，再好的目的、意图、课程安排都不能改变这个事实。在中学英语教学中，由于学生的英语学习处于起步阶段，是否能对英语语言文化产生兴趣将直接影响以后的学习，英语...
关键词: 高中英语 背诵 教学
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉“。背诵是英语学习的基础，就是英语学习之根本和源泉。我们要多角度地指导训练学生背诵，还要灵活多样检查学生的背诵，我们可以采取集体背诵、接力背诵、分组竞赛抢背等，这样还能够活跃课堂气氛，让他们一直处于背诵的状态中，学习效果自然会很好，进而促进他们英语语言综合素质的提升。
关键词: 文言文 教学培养 兴趣教学方式 文言基础
在高中语文课本中选入了很多文言经典篇目，这些文言文承载着我国古代优秀的文化遗产，是中华文化的重要组成部分。对文言文的教学和学习，不仅关系到思想的传承，也关系到学生语文素养的提高和全面发展，而且，对文言文阅读能力的考察是高考试题中必不可少的一项内容。基于以上原因，一线语文教师都非常注重文言文的教学。随着高中语文新课程改...
关键词: 高中语文 选修课教学 研究分析
随着新课程标准的不断落实，正在积极倡导合作、探究、自主的学习模式，针对选修课教学而言，老师一定不要一直都处在以不变应万变的状态，一定要充分利用选修课的特点，开展相应的教学活动。本文主要对选修课教学中的误区进行分析，进而提出有效的教学策略与方法。
关键词: 服装设计工程 设置与构成
本文从服装设计与工程专业的特殊性、人才培养目标上、拓展艺术类课程，加强服装专业学生艺术修养、根据学生专业方向的倾向性，进行实践。
关键词: 实践活动 体验数学 趣味
在小学数学教学中，激发学生学习兴趣是一个重要的方面。在教学过程中，我们既要重视直观教具的使用，还要尽可能的让学生参与实践操作活动，仅教师的演示，没有学生的亲自操作，学生获得的知识还比较肤浅的，只有让每个学生都参与实践操作，运用多种感官参与学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存和提取信息。教学中，教师...
关键词: 高中语文 课堂教学 问题及策略
语文是重要的交际工具之一，它是人与人之间沟通交流的纽带，同样也是文化的载体，对于传承我国几千年的文化具有极为重要的作用，而且随着历史的积淀，语文自身的价值也越来越厚重，受到许多人的重视。人的成长和发展离不开语文，只有具备良好的语文素养和能力，才能够满足当今社会对于人的要求以及社会生活；同时，对于一个独立的生命个体来说...
关键词: 小学数学教学 数学思维能力 培养策略
现如今小学生在数学课堂教学中往往趋于沉闷不愿意回答问题，而且往往老师点名回答却很难真正的回答正确，这说明在教学过程中学生并没有真正的跟着老师的思路走，也没有完全培养起正确的数学思维，本文便是从如何引导学生具有数学思维，能够正确作答课堂问题为主，希望能够分析出一些解决方法和思路。
关键词: 高中政治教学 新思想 教学理念
新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进，我校高中也正式进入了新一轮课程改革。这是一次空前、彻底的课程调整和改革。我作为一名高中政治教师也积极参加到新课程改革中，现将几点体会总结出来与同行交流。
关键词: 高中生物 生物教学 核心素养 优化方法
随着新课程改革的深入，以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模型转化，核心素养成为新课程改革深化的新目标，学生在高中学习阶段，学校教育应该培养学生生物的核心素养是什么？高中生物核心素养的培养与生物教学是什么样的关系？生物教学中如何转移到以培养学生核心素养为最重要的目标？这...
关键词: 高中物理 课堂教学
物理教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件，灵活而切合实际地选择不同的教法，积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方法，深化物理课堂教学方法改革，努力提高物理教学质量。
关键词: 兴趣激发 快乐作文 作文教学
朱熹曾说：“教人不见意趣，必不乐学。”白银区第三小学的年级组赛课正在激烈紧张的进行，今天聆听了赵老师执教的《千姿百“笑”》快乐作文课，让我如沐春风，受益匪浅。赵老师精妙的教学设计，风趣的教学语言，使得课堂笑声连连，乐趣无限。置身于这样的课堂，学生学得主动，说得积极，更写得快乐，也使笔者初步领略到赵老师所倡导的“快乐作...
关键词: 数学课堂 渗透 学习兴趣 养成
学数学不只是传授知识，而是培养和提高孩子的各方面素质，其中学习兴趣尤其重要。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。多年来的教学实践使我感到在数学教学中，教师应以兴趣为核心培养学生的非智力因素，享受新课改给他们带来的权利，体验学习活动的快乐，真正成为学习的主人。以下，我在小学数学教学中如何培养学生的学习兴...
关键词: 高中语文 情感教学
随着新课程改革的不断推进，高中语文教学越来越注重培养学生的情感体验能力，情感教育对高中语文教学的影响越来越大。本文从高中语文教学中实施情感教育的意义着手，结合多年教学实践经验，就高中语文教学中如何有效应用情感教育谈谈自己的一些看法。
关键词: 信息技术 教学模式 理论 上机 整合
信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识，更不是片面追求“学而致用”的职业培训，而是...
关键词: 探究式教学 实施原则 探究程度
探究式教学，指教师在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径，指导学生运用探究的方法进行学习，主动获取知识，发展能力。探究教学以学生自主学习和合作讨论为前提，强调学生的自由表达、质疑、探究和讨论。
关键词: 中学 语文
“死亡意味着一个思想个体，一个生命意义的毁灭”，〔1〕它是摆在人类面前最令人恐惧又永恒的话题，文学家暂时地搁置死亡的恐惧，坦然面对并创造性地虚构死亡，因为“死是最高的美学命题”，〔2〕他们把死亡的悲凉转化成深刻的悲悯心理、生命意识和对人生价值的思考。从此死亡在文学中，不再是科学的、生理的，而是作家把握世界、关怀生命的审...
关键词: 数学 分组合作
小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新...
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