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东西南北杂志

杂志介绍

东西南北杂志是由吉林日报报业集团主管,吉林日报报业集团主办的一本省级期刊。

东西南北杂志创刊于1983,发行周期为半月刊,杂志类别为文学类。

东西南北杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林日报报业集团

  • 主办单位:吉林日报报业集团

  • 国际刊号:1000-7296

  • 国内刊号:22-1086/Z

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 在绘本阅读中激发幼儿看图讲述的兴趣

    关键词: 绘本阅读  看图讲述  

    绘本阅读能激发幼儿阅读的兴趣,兴趣是最好的老师。绘本阅读不仅能够增加幼儿的词汇量,还可以增强幼儿的口语表达能力,其中看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言表达能力的一种常用的教学方式。

  • 新媒体时代编辑出版业务技术创新策略

    关键词: 新媒体技术  出版编辑工程  业务发展  创新策略  

    当今新媒体技术的普遍应用促使我国出版编辑行业亦出现了显著的变化,对于编辑出版工程来说,其业务运作中的技术方法的不断革新和进步是极为必要的。文章对新媒体条件下编辑出版工程技术革新的价值性及迫切性展开分析,且拿出针对于编辑出版工程中展开技术革新的有效策略。

  • 浅谈对小学思想品德教学的认识

    关键词: 小学思想品德  教学  理念  

    小学思想品德课是一门典型的育人课程,是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。

  • 提高小学生作文水平的探索

    关键词: 小学生  作文水平  提高探索  

    小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,又是一直困扰着广大小学师生的难点,本文就提高学生的写作水平提了几点建议。

  • 做好教育信访工作,促进和谐教育发展

    关键词: 教育信访  和谐教育  信访途径  群众基础  

    构建社会主义和谐社会,实现广大人民群众对美好生活的向往,是新时代中国特色社会主义建设的重大任务,是实现中华民族伟大复兴的重要目标。做好新形势下教育系统的信访工作,对于不断增强党的群众基础,建设和谐教育发展具有极其重要的政治意义和现实意义。

  • 营造书香校园,让学生爱上阅读

    关键词: 初中生  营造书香校园  阅读兴趣  

    “书籍是人类进步的阶梯”“兴趣是最好的老师”。学生们只要对读书有了兴趣,就能兴趣盎然地去学习、去探索。学生们只有对读书感兴趣,才能取得好的效果,这就需要教师们想方设法,营造书香校园,并正确引导学生积极主动地去读书,让学生们同享读书乐趣,爱上阅读。

  • 浅谈如何做好农村小学生的心理健康教育

    关键词: 农村小学  心理问题  心理健康教育  班主任  

    小学生心理健康教育是小学基础教育的一个重要组成部分。作为农村小学生,其特殊的地理和人文环境限制了自身心理健康的,导致学生出现多种心理教育问题,比如心理承受能力低、自卑或不爱表达、在人际交往或沟通中缺乏自信、教育教学方式欠佳、教师与学生缺乏沟通、家长教育孩子的错误观念等。

  • 幼儿教育重新思考探析

    关键词: 幼儿教育  科技发展  重新思考  改进措施  

    教育是一切文明发展的基础,在现代社会,教育在知识传播以及文化繁荣中有着重要的作用,而幼儿教育则是教育中最初期的一个针对认知能力尚弱的幼儿的教学过程,其启蒙孩子的意义尤其重大。在教学系统基本完备的现在,教育体系已然建成,针对不同年龄阶段的学生都有着相对固定的教学体系。但是,随着科学技术光速发展,教育现状日新月异,传统的...

  • 纠错本的建立与使用“五步、六原则”

    关键词: 纠错本  建立  使用  

    掌握一项技能,首先是理解,然后是初步掌握技术要领。为更好的学习和掌握知识,不少学生有建立和使用纠错本的习惯,许多做纠错本的学生没有很好的领会纠错本的意义,从而在盲目中纠错,使纠错本的功能大打折扣。通过教学实践,本文通过“五步、六原则”论述了建立和使用纠错本的个人心得。

  • 如何提高学生的口语表达能力

    关键词: 小学语文  口语表达能力  语无伦次  

    在日常教学中,往往由于学生回答问题不清,语言表达不畅,导致课堂气氛不够活跃,师生交流受阻,教学质量欠佳。对小学生来说,要求语言表达清楚有条理,用词恰当;要求学生对问题回答突出主题,互动交流明确重点,内容简明扼要,语句通顺。反之,学生回答问题语无伦次,主题不分,条理不清。

  • 论初中语文学困生的转化策略

    关键词: 初中语文  学困生  转化  

    学困生的转化工作,是当前教学中一大难题。本文从初中语文教学实践出发,结合语文学科特点,从增强学习兴趣,明确学习任务,学会主动学习,树立学习信心等方面阐述初中语文学困生的转化策略,让学困生从“怕学”到“想学”,从“能学”到“会学”。

  • 让宜州山歌进入我的课堂

    关键词: 宜州山歌  民族地区  传统教育  校本课程资源  音乐教学  

    作为少数民族地区,如何把当地的民族民间文化融入到学校教育中来,实行国家、地方、学校三级课程有机结合,这就成摆在我们面前去研究和开发的一道课题。所以,本人把“挖掘壮族民间文化,开发学校校本课程”作为课题来进行探索研究实践,开展了宜州山歌进校课堂教学实践活动,并取得了初步的成效。宜州山歌引入的课堂,让我的课堂、让学校的音...

  • 探索高中历史法制渗透教育在新课改下的实施途径、方法

    关键词: 高中历史教学  法制意识  渗透  策略  

    随着我国教育事业的不断提升,高中历史教育逐渐被人们所关注,而在高中历史教学中渗透法制教育已经成为广大历史教育工作者的关注点。法制意识是一个公民维护法治社会,遵守法律行为规范的关键保障,公民的遵纪守法不是天生就会,而是通过相关法治观念、意识的培养拥有的。因此,教师在实际教学过程中要将法制教育逐渐渗透在其中,以此来培养学...

  • 在初中数学课堂中如何有效的提问

    关键词: 初中数学  课堂提问  策略  

    课堂提问是教师开启学生心智,促进和增强学生主动参与教学的基本手段,它能激发学生的思维,使学生从接受信息转化为独立思考、解疑释难。课堂提问能反馈教学信息,便于教师及时了解学生的认知状态,及时调整教学内容。那么,我们在初中数学课堂中应该如何有效提问呢?

  • 基于幼儿发展 聚焦环境创设

    关键词: 幼儿  环境  创设  

    在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在发展幼儿智力、促进幼儿个性发展起着非常重要的作用,也越来越受到老师们的重视。环境创设的最终目是为了支持幼儿学习,让幼儿与环境产生互动,因此,在环境创设时要充分考虑幼儿的主体地位。我们只有提供丰富健康的生活、游戏环境,才能让他们多方面发展,从而获得有益于身心发展的经验。

  • 让“核心素养”在语文课堂落地生根

    关键词: 小学生  语文  核心素养  能力  

    语文学科的核心素养是指学习者在学校教育的语文学科系统学习中获得的关键的学科素养和学科能力,其中包括语言建构与运用,思维发展与提升,文化传承与理解,审美鉴赏与创造四大方面。在小学语文教学中,教师应重视学生核心素养的培养,让核心素养绽放于小学语文课堂。

  • 怎样提高高中语文教学的质量

    关键词: 高中语文  教学  质量  提高  

    伴随着教学改革的不断深入,教师的教学方向也应发生改变,不但需要利用教学活动帮助学生记忆知识,同时还应教导学生掌握学习的技巧,增强自身的综合素养。在高中的语文教学过程中,教师应重点关注对学生理论知识的指导,增强学生的文学底蕴,充分施展自身的引导、启发作用,让学生可以主动、积极的进行学习。以下就简要论述了提高高中语文教学...

  • 对小学数学课堂“减负增效”的几点看法

    关键词: 小学生  数学课堂  减负增效  

    减负的根本目的其实是为了增效,是为了让学生更加生动活泼地、主动地、全面地得到发展。在新课程大力倡导轻负担、高质量的背景下,如何真正的做到“减负增效”一直是我们每一位数学教育工作者都值得思考的重要问题。

  • 正确处理文物保护与旅游业发展的辩证关系

    关键词: 遗产保护  旅游事业  发展战略  

    文物是在人类活动中留给子孙后代的重要历史、艺术和科学价值的遗产。它们是伟大劳动人民智慧的结晶,是最值得关注的宝贵文化财富。加强文物保护工作,对研究历史、探索中华民族博大精深的文化底蕴、展示民族精神、传承教育具有重要的历史意义。随着旅游业的迅速发展,文物保护工作变得极其困难。如何看待和处理两者之间的关系具有非常重要的现...

  • 高中数学学习方法经验浅谈

    关键词: 高中数学  学习  方法  

    数学教师在教学改革中应当以启发式教学为指导,创设数学情境,培养学生的直觉思维和发散思维能力,将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,把培养创新人才作为教育的重要任务。

  • 浅谈初中体育教育的创新与探索

    关键词: 初中体育  课程创新  理论实践  探索  

    创新体育教学,以激发学生自主参与体育实践活动为导向,促进学生身体、心理素质的全面发展。初中阶段的体育教学,应该从创新教学实践中打破固化思维,营造轻松的环境,激励学生融入体育学习活动中,从而获得综合体育素养。

  • 关于当前精准扶贫的几点思考和建议

    关键词: 群众  精准扶贫  建议  

    党的十八大以来,全国扶贫开发工作得到了全面的推进,取得了一些重要的成绩,但在发展过程中也存在着一些问题和瓶颈。因此说,如何实施精准扶贫脱贫,一直是我们各级党委和政府高度重视的问题。

  • 浅析小学汉语言文学

    关键词: 小学  汉语言文学  

    随着教学不断地改革,教育制度不断地完善,汉语言文学课程受到重视。小学是学生学习的重要阶段,小学汉语言文学的教学逐步进入了状态。通过汉语言文学的应用,可以培养学生具有良好的人格素养,陶冶学生的道德情操。

  • 高中生地理学科核心素养的构建与培养策略

    关键词: 高中生  地理  核心素养  培养  

    学科素养是新课程改革中提出的一个新概念。就地理教学而言,面对人类生活地球日益突出的人口、资源、环境等问题,让学生具备扎实的地理基础知识,提高其地理学科素养,是高中地理教育的核心问题。本文就高中生地理学科核心素养的构建与培养策略展开论述,旨在进一步提升高中生的地理学科核心素养。

  • 探究班主任工作的开展策略

    关键词: 班主任  教育质量  培养习惯  心理疏导  学生为主  

    学校是以班级为基本单位组织教育教学活动的,因此班级的组织者和管理者班主任的工作就显得尤为重要,班级管理工作的好与坏直接关系到整个学校的教育教学质量。那么,班主任,该如何做好班主任工作?

  • 重视大型集会,提炼活动精神

    关键词: 大型集会  提炼活动精神  

    大型集会是展现班风班貌的绝佳平台,也是班级凝聚力形成的绝佳契机。作为班主任除了要在活动前作动员,细致谋划,活动过程中,参与到位,保证安全外,对大型集会的及时的总结,提炼其精神也是活动的重要组成部分。

  • 浅谈心理健康教育在小学体育教学中的重要性

    关键词: 小学  体育  心理学  健康教育  

    小学心理健康教育是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节。小学生在心理上和生理上都处于从未成熟到日趋成熟的成长发育期,也是心智尚不成熟期,小学体育教学中,一线教师须着力加强学生心理健康教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,是当前及未来教育的需要,也是人的发展的需要,更是我们教育工作者义不容辞的责任。

  • 基于小学数学“玩中学”拓展性课程的探索与实践研究

    关键词: 小学数学  玩中学  策略  

    小学生活泼、好动的天性让他们不由自主地被游戏化教学深深吸引,游戏的形式生动、灵活,应用于教学中可以发挥不错的作用。本文作者结合自身的教学经验,对游戏应用于小学数学教学的策略进行了初步探究。

  • 如何做好文秘工作

    关键词: 文秘  工作  

    文秘工作,是文书和秘书工作的总称,是各级领导机关日常生活中非常重要的组成部分。而从事这一工作的文秘人员,更是党政机关、企事业单位必备的工作人员。

  • 小学语文教育存在的问题及方法

    关键词: 小学语文  教育  问题  方法  

    小学时期是一个重要的思想启蒙时期,在这段时间里,教师采用小学语文教材中的课文案例,来培养小学生在各方面的才能,修正小学生的思想,但是,对于小学语文这样一些简单而又枯燥的科目,小学生不太喜欢拘泥于课堂讲课,从而导致小学语文教学课堂效率就大打折扣。

  • 浅议如何构建有活力的语文课堂

    关键词: 语文  课堂  活力  

    课堂是学生获得知识和发展的主阵地。在教学中,教师要根据教学实际,运用自己的教学智慧和创造力,挖掘蕴含其中的无限生机与活力,把课堂营造成充满活力的学习乐园,,从而促进学生的身心健康发展。

  • 以人为本,科学管理—幼儿园人文管理浅析

    关键词: 幼儿园  以人为本  人文管理  

    在幼儿园中推行人文管理模式,以人为本,能最大限度调动每位教师的工作积极性,激发工作活力,形成和谐工作氛围,从而促进教师全面发展和幼儿园工作的全面开展。

  • 浅谈一个解题模型的探究教学

    关键词: 模型  探究  教学  提高  

    在数学教学中,适当地对解题模型进行探究,可充分调动学生学习的积极性、主动性,有利于学生思维能力和解决问题能力的提高,有效地促进教学。

  • 专业课课程思政的教学探索—以工程地质与土力学为例

    关键词: 课程思政  专业课教学  工程地质与土力学  

    开展“课程思政”是高校贯彻落实全国高校思政工作会议精神,落实立德树人根本任务,是推进全员全过程全方位育人的重要举措之一。本文以工程地质与土力学课程为例,分析如何挖掘专业课思政元素,并把思政教育落实到教学实践中。

  • 试论初中语文教学中少教多学模式的应用

    关键词: 初中  语文  

    在新课程改革之下,将“少教多学”模式应用于初中语文教学中,不仅是对初中语文教学课堂的一种创新,而且从教师的角度来讲,有利于提高教学质量,从学生的角度来讲,则有利于提高学生的学习效率,总之是利大于弊。那么,“少教多学”模式如何应用于初中语文教学课堂中呢?本文就主要以此为探讨点,在此基础上进行相关方面的延伸研究,希望可以...

  • 小学数学阅读教学探析

    关键词: 小学数学  数学阅读教学  教学方法  

    阅读教学可以促进数学教学优质发展,数学阅读教学符合小学生认知情况、小学数学特征和小学数学教师的成长需求。在实施这一教学方法过程中主要考虑教师教育理念、授课类型、小学生学习情况以及学校整体教学氛围等因素。因此,数学阅读教学在实施过程中需从教师、教学计划和小学生等三个方面安排,促进小学生理性思维的发展。

  • 浅谈如何培养学生的语文学习习惯

    关键词: 培养  学生  语文  习惯  

    一个习惯的形成需要一段时间去培养,要想学好语文知识,就一定要养成一个良好的习惯。因而教师要注意培养学生良好的语文学习习惯,这样既能够减轻学生的学习压力,还能有效地提高教学质量。

  • 小学数学教学培养学生数学思维能力

    关键词: 小学数学  培养学生  思维能力  

    数学思维是做好数学教学工作和保持数学教学工作进度的重要前提,小学数学教师能否提高教学成效、教学质量很大程度上取决于学生的数学思维能力的高低。为此,小学数学教师在教学过程中要注意从教学方法、教学理念、教学手段等等方面出发,设计优良的教学方案,帮助学生在小学学习阶段有较高的数学思维能力。

  • 对提升初中数学课堂教学水平的探讨

    关键词: 初中数学  课堂教学  探讨  

    本着促进每一名学生发展的态度展开初中数学课堂教学。而为了达成这一目的,教师则需要从教学方法、教学评价等多个方面进行改进,以便更好的提升初中数学课堂教学水平。

  • 浅析高中数学建模教学问题和策略

    关键词: 高中数学  数学建模  图示教学  普适方法  

    近些年来,高中数学课堂引入了数学建模教学,有利于培养学生的数学应用能力和创新意识,有效地提高数学课堂的教学效率。虽然我国高中阶段的数学建模课堂已经开展,但在教学实际中还存在着问题。本文重点分析了高中数学建模课堂的问题和策略。

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