东西南北杂志

杂志介绍

东西南北杂志是由吉林日报报业集团主管,吉林日报报业集团主办的一本省级期刊。

东西南北杂志创刊于1983,发行周期为半月刊,杂志类别为文学类。

东西南北杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林日报报业集团

  • 主办单位:吉林日报报业集团

  • 国际刊号:1000-7296

  • 国内刊号:22-1086/Z

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 初中政治教学探讨

    关键词: 初中政治  教学探讨  

    课堂教学中应该如何以学生为主体:新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积...

  • 小学语文课堂中教学如何激发学生学习兴趣

    关键词: 小学语文  学生  兴趣激发  

    兴趣是最好的老师,只有学生对学习内容有浓厚的兴趣,才能更积极、更主动地参与其中,才能获得更好的学习效果,半功倍成。因此,在小学语文教学中,教师也应结合新课程改革的实际要求,充分重视学生学习兴趣的培养。要采取一系列行之有效的措施,开展生动有趣的教学活动,提高学生的学习效果

  • 论小学数学教学

    关键词: 新课标  小学数学  教学  思考研究  

    课堂教学是一种创造性的劳动,只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,学生就会有良好的学习习惯,课堂教学效率自然会大大提高

  • 探析提高小学语文阅读教学有效性的策略

    关键词: 小学语文  阅读教学  教学有效性  

    小学语文阅读教学开展期间,教师和学生们都需要更加充分的融入到阅读教学中,才能够给小学语文阅读教学带来转变,针对目前的小学语文阅读教学红没有得到解决的问题,本文进行详细的分析,找出问题迟迟无法得到解决的原因,并通过相应的教学策略提出,希望能够有效 提高学生们的学习积极性,让学生们在学习的过程中获得小学语文阅读有效性的充...

  • 跨文化意识在高中英语教学中的渗透

    关键词: 高中英语  词汇教学  跨文化意识  

    英语本身就是一种跨国际的文化。在实施英语教学实践时,我们一定要关注这一点。然而很多学生经常说单词不好记,这就牵扯到了语言文化背景的问题,结合西方的文化背景来记忆单词说不定就不那么难了。所以英语教学不仅仅是一门语言的教学,还要做到结合英语词汇教学来提高学生的跨文化意识

  • 提高高中化学学生学习兴趣的策略初探

    关键词: 高中化学  学习兴趣  策略  

    化学学习时,实验占据了很大的内容。化学涉及的生活范围比较广泛,对学生日后的生活和继续深造都有着举足轻重的作用。所以,学好化学很重要,兴趣是学好化学学科的基础和关键,所以如何提升高中学生对化学的兴趣是值得研究的课题。

  • 阅读教学中小学语文核心素养的培养

    关键词: 阅读教学  小学语文  核心素养  

    随着社会的不断进步,新课改的不断推进,我国传统的教学方式已经无法满足当下新时代对人才的需求。新课改中明确规定了在小学语文教育中将培养学生的核心素养能力作为教学任务的重点,所以在这种环境背景下就需要小学语文的教学工作者们进行不断的探索与研究,将如何在小学语文阅读教学中培养学生的核心素养作为重要的研究课题

  • 浅谈小学古诗教学

    关键词: 小学  古诗  教学  

    古诗是中华民族几千年的文化智慧结晶,是许多悠久文化中的一颗闪亮的明珠。在小学的教材中,古诗占着不了的比例。在历来的考试中,古诗占的分值也在不断增加。随着近看来国家对国学经典的重视,古诗教学越来越重要。古诗教学因为其专业性比较强,成为了老师教学的难点。本文就古诗教学,浅谈一二。

  • 浅谈高中音乐专业艺考生的综合成绩提高策略

    关键词: 音乐专业  艺考  综合成绩  学习方法  

    对于音乐艺考学生来说,不仅仅需要掌握音乐专业知识,也需要有注重文化课成绩,二者的共同提高才能达到理想的学习要求。那么如何在有限的时间内关注学生的综成绩的提高,成为教师在教学中的一大问题。本文就高中音乐艺考学生的综合成绩提升进行探讨,分析有效的学习方法提高学生的学习成绩

  • 高中语文教学中如何提高学生的学科素养

    关键词: 高中语文教学  学科素养  

    高中语文的教学宗旨就是为了培养和提高高中生的综合素养,增强他们的语言文字功底,为他们在其他学科的学习中夯实基础,而且,高中生阶段,他们正在形成自己的一套价值观,人生观和世界观等价值体系,通过语文的学习可以引导他们正确的人生观念以及健全的人格,同时也能为他们的未来的终身全面发展奠定良好的基础。并且,在当新形势下的教育改...

  • 高中数学如何创新教学

    关键词: 高中数学  创新  自主探究  情境  

    数学是一门传统的学科,在教学中存在着很多传统的教学思维,而这些与学生现有的知识认知能力有着一定的矛盾。那么,如何才能在数学教学中“授之以渔”?创新意识很重要

  • 浅谈初中音乐教学中如何有效激发学生的审美能力

    关键词: 初中音乐  音乐教学  审美能力  方法探讨  

    乐作为一门艺术类的科目,许多学生都十分感兴趣,并且可以启迪学生的音乐天赋,所以在音乐教育中渗入审美教育是十分重要的一件事,在初中音乐教育教学中,由于课程的特点等等,审美教育的渗透十分具有优势,所以作为当代初中音乐教师,要积极改革教学方法,改变以往传统的教学方式,积极探索新的教学方式,在音乐美术中渗入审美教育,这不仅能...

  • 初中英语口语水平提高基本策略

    关键词: 初中英语  口语  策略  

    传统的英语教学,沿用的是以语法翻译法为主的教学模式。该模式以教师为中心,注重讲解和传授语言。即使间或开展口语教学,亦偏重于只听不说或只说不听的单一畸形训练模式,即学生所接受的是“哑巴式英语”。现代口语教学注重以语言功能意念为纲,着眼于实际生活中的交际,侧重于说什么而不是怎么说。教师主要引导学生进行真实的言语交际活动,...

  • 激发学生学习物理的兴趣与学习能力的培养

    关键词: 激发学生  学习物理  兴趣  学习能力  培养  策略  

    学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关...

  • 如何增加语文试题讲解的趣味性(一)——字音、字形题该如何化枯燥为形象

    关键词: 语文教学  试题讲解  趣味性  

    在惜时增效,轻负高效的教育教学理念指导下,我们学校构建了课堂教学“三三制”模式。“三三制”不仅仅是对师生教与学的时间作了规定,更重要的是突出教师学生的课堂定位——教师只是课堂的组织者、参与者、引导者,学生才是课堂学习的主人。在践行课堂教学“三三制”模式的过程中,要求我们老师做到“三要”:一要为学生营造一个自主学习的情...

  • 初中数学教学中关于反比例函数的教学方法探讨

    关键词: 初中数学  数学教学  反比例函数  方法探讨  

    时代在发展,教育在改革,科技在进步,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视数学这门学科,而对于绝大多数的初中学生来说,初中函数知识是数学学习的重中之重,在初中阶段的数学教学中,最为难的知识点当属函数,特别是反比例函数的学习,因为他不仅是中考的重点,更是难点,能否把函数知识学好不仅直接影响到学生中考得分的高低,更重要...

  • 以生为本—构建高效初中数学课堂

    关键词: 初中数学  以生为本  高效课堂  

    教学是教与学的双边活动,其中学生是教学活动的主体,教师的角色定位则要从传统“知识的传授者”变成教学活动的引导者。因此,教师在教学中要认真分析学生的心理特征,认知规律,坚持“以生为本”的原则,把学生推到教学活动的舞台上,让学生在有限的课堂时间内,扎实理论基础,提升能力,提高初中数学课堂教学效率。那么,在初中数学教学中教...

  • 浅谈小学英语教学中如何创新教学方法

    关键词: 小学英语  教学方法  创新  方法探讨  

    小学阶段是学生开始学习的起始阶段,是启蒙时期,如何对小学英语教学方法进行创新,让学生在课堂中真正学到知识,是当前每一个小学英语教师亟待解决的课题。本文主要是探讨小学英语教学中如何创新教学方法

  • 在多维对接中提升教师专业素养——小学数学教师集中培训有效设计

    关键词: 小学数学教师  集中培训  有效设计  

    温岭市小学数学教师集中培训几经调整、完善,渐趋成熟、完美,全体培训团队成员精心谋划,精诚合作,精到组织,精致管理,实施以来主题分明,特色凸显。

  • 浅谈小学数学教学中如何提高学生的应用题解题能力

    关键词: 小学数学  教学方法  应用题解题能力  

    随着时代的不断发展,科技也在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革。新课程对于小学数学教学提出了新的要求,在以往的数学教学中教师往往只进行理论性的教学,而对于实际的解题能力的培养不给予重视。而在小学数学的教学中,应用题的解题能力是非常重要的。他不仅可以培养学生的数学思维,还可以提高学生的数学素养,那么今天,我们就小学...

  • 浅谈如何激发学生的学习兴趣

    关键词: 兴趣  师生关系  转化  

    “兴趣是最好的老师”,它对人的学业成绩的影响之大是众所周知的,如何测定学生学习兴趣的高低呢,怎样培养学生浓厚的学习兴趣呢?构建和谐的师生关系,是激发学生学习兴趣的基础。构建“教”与“学”活动的和谐,是激发学生学习兴趣的核心。运用多媒体手段,激发学生学习兴趣;让学生体验成功,养成自主学习的习惯是培养学生学校兴趣的方法。

  • 语文教学简析

    关键词: 语文教学  情感教育  提高素质  全面发展  

    情感教育是语文教学中长期以来不被重视的一个问题,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味,而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中,语文教学是一块沃土

  • 浅谈情境教学法在高中历史教学中的应用

    关键词: 情景教学  高中历史  应用实践  

    随着教育教学的不断改革,创新教学模式下,情景教学已经成为新课改最受关注的教学模式。教育教学主要是改进教学方法、提高教学效率、实现学生的全面素质教育。在教学中引入情境教学,通过设置一定的教学情境,提高学生的学习兴趣,激发学生的自主创新能力,加深学生对历史的体验和感悟,提升教育教学质量

  • 浅谈创新教育背景下的数学教学

    关键词: 创新教育  数学教学  策略  

    随着时代和科技的快速发展,创新已经成为时代的主流,如何在创新教育背景下进行数学教学,培养学生的创新意识,是当代数学教师需要思考和完成的课题。本文主要浅析如何在创新教育背景下开展数学教学

  • 教学游戏在农村小学英语词汇教学中的应用探讨

    关键词: 教学游戏  农村  小学英语  词汇教学  

    兴趣是最好的老师,而在农村小学英语词汇的学习中更是如此。充分发挥教学游戏的作用可以帮助学生更好的掌握英语单词。本文主要对教学游戏法在农村小学英语词汇教学中应用的重要意义进行了说明,再具体的阐述了几种游戏方式,以期提升农村小学英语词汇教学的教学效果。

  • 小学语文作文教学中如何激发学生的写作兴趣

    关键词: 小学语文  语文教学  作文教学  写作兴趣  方法探讨  

    实施作文教学的最为重要的目的是培养学生写作的兴趣,提升学生写作的激情,进而促使学生的写作水平得到提高。作文能充分体现出学生的语文知识以及表达能力,在语文教学中作文不仅教学的重点,也是教学的难点。要想在语文教学中获得理想的教学效果,应用合理正确的教学方法来提升学生写作的兴趣是促使语文教学得到有效实施的一个重要关键。教师...

  • 高中地理教学中如何培养学生识图能力

    关键词: 高中地理  地图能力  提高分析  措施研究  

    随着社会经济的不断发展,我们生活的各个方面都发生了很大的变化。为了跟上时代的发展,相关教育部门也在根据相关的实际情况进行深刻的改革和变革。目前,新课程改革的深化,在高中地理教学的课程改革将会变得非常重要,因为在当前新课程标准,高中地理教学中有新的教学要求和教学目标,高中地理教学应需要提高学生自身相关的想象能力和理解解...

  • 高中英语教学中如何契合新课标的教学理念

    关键词: 高中英语  教学理念  方法探析  措施研究  

    对于高中生来说,英语课是学生必须学习的一门学科。但在英语教学的实际过程中,由于受到传统英语教学模式的影响,大部分高中英语课堂仍采用传统的教化教学模式,在这种教学模式下,学生对英语教学过程不感兴趣,英语教学效率也很低。在当前社会,随着新课程改革的不断发展,传统的灌输了教学模式已经不再适应当前的高中英语教学过程中,所以它...

  • 高中生物高效课堂教学模式的建构

    关键词: 高中生物  高效课堂  教学模式  

    随着新课改的不断深入,教师的教学思想以及课本的内容安排,受到新课改理念的影响越来越深。因此,在教学的过程中,教师重视对于课堂的改进以及学生主动学习的引导,这两项的改进目标都能够有效的促进高效课堂的构建。在高中生物的教学中,课堂的改进也随着新课改的渗透进行,教师希望能够在有限的课堂教学时间中,提升教学的效率。基于此,本...

  • 物理教学中如何促进学生的可持续性发展

    关键词: 可持续性发展  探究  反馈  理想  

    随着知识经济时代的到来,教育与社会经济发展的关系也更为紧密,因此教育活动中培养学生可持续发展的能力也是大势所趋。文章基于我在物理教学中的可持续发展教育实践的经验总结和认识思考,指出可持续发展教育要改变教师的教学方法和学生的学习方法,采用探究式教学,培养学生的科学探究精神;关注教学中反馈,把握生成性课程资源;加强理想教育,...

  • 新课改背景下如何提升学生学习化学兴趣——让化学知识联系到生活中

    关键词: 新课改  生活化教学  策略探究  

    随着我国教育教学改革的不断深入,在教学中更加强调学生的主体地位,提升学生的自主学习能力,而这就需要教师在教学实践中提升学生的化学学习兴趣,促使学生自主学习意识的提高。让化学知识联系到生活中就是提升学生学习化学兴趣的有效途径,教师应该在课堂教学中充分结合生活实际,以此来激发学生的化学学习兴趣。基于此,本文就简单探析了让...

  • 浅谈小学英语教学中如何增加学生的词汇储备量

    关键词: 小学英语  英语教学  如何增加  词汇教学  

    词汇是学习英语的基础,学生只有掌握一定量的词汇才能完整地表达自己的意思,才能听得懂他人谈话的内容,学生的英语听说读写能力才能得到有效提高。魏尔金斯提出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。”在小学英语教学阶段,让学生尽可能多的掌握词汇,是我们教学的重点,也是教学的难点。小学生以具体形象思维为主,其抽象思维能...

  • 初中语文教学中多媒体的实际运用分析

    关键词: 初中语文教学  多媒体  实际运用  

    改革开放以来,中国的经济迅速发展,科学技术繁荣发展,并给中国各领域都带来了巨大的便利。在教育这一个领域,多媒体技术的运用深刻体现出经济和科技的发展带给教育的促进作用。多媒体技术在语文教学过程中发挥着无可替代的作用,适应现代语文教学知识更新快、更新便捷的特点,对于提高学生的学习效率和改善教师的教学有着很大的意义。在初中...

  • 初中历史课程教学中联系方法的运用

    关键词: 初中历史  课程教学  联系方法运用  

    联系是指由所感知或所思考的事件、现象或概念的刺激而联想到的其他与之有关的事件、现象或概念的思维过程。历史知识各知识点之间,历史知识与相关学科如政治、地理、语文联系密切的现状告诉我们,学习历史用联系的方法是可行的、必要的。它有利于培养学生的想象能力、分析综合能力和整体记忆能力,开拓学生的视野,丰富学生的历史知识,帮助学...

  • 浅谈高中化学课堂教学中的导入

    关键词: 高中化学  课堂教学  导入  

    新课导入是课堂教学的重要环节,直接影响整个课堂的教学质量。良好的课堂导入能够促使学生进入一个新奇、未知的世界,能够激发起他们的学习热情和求知欲望,从而使得课堂教学收到事半功倍的效果。高中化学课堂上,我们教师要结合班级学生的实际特点,结合教学内容,设计多样的导入方式,促使学生在课堂伊始阶段就全身心地投入到课堂学习活动中...

  • 浅谈小学语文教学过程中如何提高学生的学科素养

    关键词: 小学语文  学科素养  教学方法  

    小学语文教学中,教师必须要强调对学生核心素养的培养。小学语文高效课堂的建设和对学生的核心素养的培养其实是同步的,都必须要符合现代新课标语文的教学理念。现代小学语文教学中,教师必须要在实践的过程中进行经验的积累和方法的综合创新,只有通过这样的方式,现代小学语文教学的质量才能够得到提升,学生的核心素养才能够得到真正的培养...

  • 小学生中长跑练习中的合作探讨

    关键词: 小学体育  中长跑练习  团队合作  具体策略  

    随着教育改革在小学教学体系中的不断深入,体育学科的教学地位大幅度提升,人们越来越重视对学生身体素质的提升以及体育锻炼意识的培养,旨在将学生培养成为德智体美全面发展的高素质人才。中长跑教学则是小学体育教学中最为重要的组成部分,小学生正处于身体发育和成长的黄金时期,通过中长跑练习不但可以提高学生的身体素质,磨炼学生的坚强...

  • 初中数学教学中培养学生创新意识的策略

    关键词: 初中  数学教学  培养  创新意识  策略  

    创新是社会发展和教育前进的动力,学生只有产生了创新的意识,在实际的学习中创新能力也会随之提高,进而也就适应社会发展的关键能力。因此,初中数学教学必须贯彻和落实培养学生的创新意识,鼓励学生质疑和提问,只有这样才能提高学生的数学综合能力。本篇文章主要对初中数学教学中培养学生创新意识的策略进行分析和探讨,仅供参考。

  • 巧用现代信息技术 优化小学语文教学

    关键词: 小学语文  现代信息技术  课堂教学  

    随着信息时代的到来,计算机多媒体技术和网络技术已经越来越多地走进小学语文课堂,在潜移默化中改变着教师的教和学生的学,在提升学生学习效率的同时,提升着课堂教学效率。作为一名小学语文教师,我们要与时俱进地更新教学理念,学习现代化的信息技术,并将其巧妙地运用于课堂教学中,使之更好地推动课堂教学的发展

  • 情感教育在初中语文教学中的渗透

    关键词: 初中语文  情感教育  渗透  

    语文教学的人文性决定其教学过程不仅只是表层知识的传授过程,更应该是一个师生之间深层次情感交流、互动的过程,是一个充满情感的过程。然而由于应试教育的影响,原本应该是温情、活力的语文教学俨然成了情感的“荒漠”。语文教学的情感、人文荡然无存,语文课堂成为教师提高成绩、获得荣誉的阵地。造成这种现象的原因,除了应试教育的因素外...

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