关键词：学前教育 核心素养 培养分析 措施研究 

摘要：培养具有核心素质的儿童是家长和教师的共同希望,一个有核心素质的孩子应该是一个能够学习,有责任感,有健全的个性,有礼貌,愿意沟通,不怕困难的人。在提倡素质教育的今天,儿童核心素质的培养不仅有利于其身心健康,而且对其未来的发展起着至关重要的作用。在学前教育阶段,教师和儿童在一起的时间最多,从早上接待、晨练、厕所、水、教学活动、户外活动、午餐、午睡等活动。孩子的言行举止,老师各方面的举止都能清楚地看到。因此,教师在日常生活中应注意培养孩子的核心素质,并在孩子的生活和活动中,注意细微的影响,把孩子的良好行为内化为自己的内在品质,

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