关键词:小学英语 思维导图 必要性 策略
摘要:在小学英语阅读教学过程中,学生受到自身认知能力和学习水平的影响,无法合理严谨地进行思考和分析。教师可以向学生传授思维导图的相关知识,发挥它的优势,让他们很好地利用这种工具,激发学生的学习积极性,增强他们的阅读理解能力,发展他们的语言运用能力。
东西南北杂志要求:
{1}表和图中尽量用实测数据,勿仅用相对比例(%)。
{2}凡向本刊投稿,稿件录用后即视为授权本刊,并包括本刊关联的出版物、网站及其它合作出版物和网站。
{3}来稿需符合上述文稿规范,否则不予审稿。请勿重复投稿,请勿一稿多投,稿件录用后不能撤稿,否则后果自负。
{4}每篇文章3~8组关键词为宜,关键词尽量从中选用。
{5}基金项目或资助项目请注明具体名称及编号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社