关键词：小学数学 教学方法 课堂导入 策略研究 

摘要：小学阶段是培养学生数学基本能力的重要时期;是启发小学生进行创新思维、提升数学技能的关键时期。 而小学数学相对于其他科目,有着更强的逻辑性与抽象性,所以应根据小学生的实际情况,科学、合理地进行课堂导入,提高小学生学习数学的积极性,增强学生的理解记忆效果。 有效的课堂导入可以集中学生的学习注意力,使学生能紧跟数学教师的课堂节奏,更好地掌握数学知识,激发学习兴趣 。

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