如何发挥多媒体在高中语文教学中的优势

吕永海 甘肃省康县第一中学

关键词:激发兴趣 提高效率 培养能力 鉴赏审美 

摘要:本文结合具体教学实例,介绍了如何在高中语文教学中恰当运用多媒体并发挥其优势的几点尝试与做法,希望同仁们在今后的教学实践中不断探索、不断创新,让多媒体的资源在教学中发挥更大的作用。

读写月报杂志要求:

{1}参考文献采用顺序编码制,按文中出现的顺序统一编号,并列于文后。文献作者3名以内全部列出,4名以上则列前3名,后加“,等”(英文加“,et al”),外文作者采用姓前名后格式,名用缩写,不加缩写点。

{2}论文符合国家相关政策和法规,在政治或涉外问题上符合国家政策,内容不涉及泄露国家机密。

{3}文稿的著作权,除《著作权法》另有规定外,属于作者。文责由作者自负。

{4}题名应简明、具体、贴切,能概括文章的特定内容;题名一般不超过20字,必要时可加副标题。

{5}中文摘要一般限在200字以内,包括研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,关键词一般3~5个。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

读写月报

省级期刊
1个月内下单

关注 7人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付