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读写月报杂志是由江西师范大学主管，江西师范大学主办的一本省级期刊。
读写月报杂志创刊于1974，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学目的 理论课程 文学 江西师范大学 教学改革 课程教学 学校工作
【詹艾斌·写在前面的话】自在2011级汉语言文学1班进行教学改革试点以来，我在江西师范大学主持的文学理论课程教学范式改革实践已经走过6个年头了，实施的班级为7个（根据学校工作安排，
关键词: 课堂教学 古诗词 语文 初中 课程标准 教师 教材
由于工作需要，笔者需经常深入班级听课．特别是听初中教师讲古代诗词，发现很多教师不能正确坚守课程标准，致使自己的课堂教学偏离了应有的语文立场。何谓语文立场？大而言之，是指语文课程立场，即，坚定“用教材教语文，而不是教语文教材”的教学立场；小而言之，
关键词: 语文课 教学内容 标准 教学目标 课堂 学生
一节语文课怎样才算精彩的好课？有人认为只有课堂活跃热闹的课才算精彩，有人认为以学生为本，学生积极参与才算精彩。也有人认为只要达成了教学目标，课堂就算好课，但说来说去，这些看法始终都游离于内涵之外．在外在形式上转圈，脱离学科特性，在共性上各执一词。其实，有“干货”的语文课才称得上精彩，
关键词: 有效教学 语言文字 初中 义务教育 运用能力 课程标准 中华民族 教学内容
汉字是流淌于中华民族血液中的文化．学生听说读写等语文能力的培养．都是以对汉字的理解和掌握为基础的。字词教学是“贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容”。《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定了语文课程的终极目标：“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，
关键词: 文本分析 课堂教学 语用 窗 短篇小说 语言理解 江苏省 苏教版
最近，我作为评委参加了江苏省乡村骨干教师课堂教学展评某大市预选赛的听课工作，听的课文是苏教版八年级下学期泰格特的短篇小说《窗》。所听的六节课，采用同课异构的方式。都能注重文本情节梳理，注重人物性格分析．注重作品主题探究。但我认为这六节课有一个共同的欠缺，即没有紧扣“语言理解和运用”这个重点，没有展现语文课该有的独特性...
关键词: 教育领域 泰国 中学 母语 东西方文化 中南半岛 全球化 多元化
泰国全称泰王国，是位于亚洲中南半岛中部典型的佛教国家[1]。在东西方文化不断碰撞与融合的过程中。泰国为适应日益全球化、多元化的趋势．在各个领域实施相应的改革政策，其中教育领域的改革非常引人注目，虽然仍存在一些问题．但整体取得了比较良好的成效。
关键词: 阅读教学 语境 占道 解读 文本 密钥 语文 回归
一、探源：语境教学的悠久传统语境，说通俗点就是语言交际环境，并且可以分为语言内环境与语言外环境。前者主要指书面语中的前后文、口语中的前言后语等；后者主要指交际对象、交际情景、交际过程中的社会文化背景等。也有学者明确指出“语境，
关键词: 课外阅读 初中生 语文教学 课程标准 义务教育
一、问题提出的背景（一）新课改形势下对名著阅读的新要求名著阅读一直是语文教学中不可忽视的重要环节。《义务教育语文课程标准》（2011年版）针对初中生的课外阅读就曾明确提出：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字．每学年阅读两三部名著。”“提倡少做题，
关键词: 语文学习 阅读知识 课外阅读
阅读，如同焚香。抱着一心虔诚，沉醉在文字的天地里，此时，你会发现黑暗中天际透出的一线天光；此时，你会经历山穷水尽之后的柳暗花明；此时，你会发现知黑守白的无穷韵味；此时，你会发现……
关键词: 教学实录 桃树 关键词 生命 精神 导入
一、导入师：有缘千里来相会，今天我们将一起学习著名作家贾平凹的《一棵小桃树》。作者在2016年6月最新出版的《自在独行》一书中把这篇文章收录进去，在倒数第三篇的位置。
关键词: 生命 教学 祖先
清明放假回来，我才开始上《祝福》。这不是刻意的安排，而是时间为我们与文本相遇创造的一次机会。师生刚从祖先的坟前跨进教室。肯定也思考过死亡。
关键词: 语文教学 高三 讲课 专题 教学方式 学习方式 教学时间 上海市
上海市“二期课改”提出“以学生的发展为本”的理念，要求教师努力聚焦课堂，改变自己的教学方式，积极引导学生改变学习方式。但是从课程实施层面来看，传统的班级授课形式在这种教学方式变革要求中难免显得有些单调。特别是高三语文教学，一方面教学时间紧。
关键词: 教育形态 小说 状态 书写 成绩 生命形态 高考 管理者
作家乔洪涛的小说《尖子生》以山阳一中和水城一中争夺尖子生生源的冲突为线索．通过讲诉山阳一中的高三任教老师高一歌及其同事为保证学校高考升入重点大学的升学率而做的系列事件，反映了“以分为本”指向下的系列问题。作者以客观叙事者的姿态细致地刻画了教育阵营中教育管理者和施教者的生命形态和教育形态，以小说的形式向读者展现出教育热...
关键词: 江西师范大学 师范学院 南昌大学 建国后 中文
江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后，历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展，于1994年正式确立学院建制。胡先骗、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁、余心乐等一批著名学者曾先后在此执教。
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