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读写月报杂志

杂志介绍

读写月报杂志是由江西师范大学主管,江西师范大学主办的一本省级期刊。

读写月报杂志创刊于1974,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

读写月报杂志

省级期刊

  • 主管单位:江西师范大学

  • 主办单位:江西师范大学

  • 国际刊号:1006-2424

  • 国内刊号:36-1049/H

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥120.00

  • 《奥斯维辛没有什么新闻》的教学内容、价值与策略——由一道“研讨与练习”题的辨析说开去

    关键词: 教学价值  教学内容  练习  新闻  过程最优化  教学方法  教学效果  教材  

    文本具有独特的原生价值,选入语文教材时,因遵循编者意图,课文具有了内涵丰富的教学价值,教材的单元导语、研讨与练习以及教参的单元说明都直接或间接地呈现出这种价值。课堂教学时,教师要充分挖掘教材价值,确立教学内容,选择适当的教学方法,实现教材价值到教学价值的转变。在诸多环节中,如果编者对文本原生价值误判,抑或教师对教材价值误读,必...

  • 莫拿诸侯当皇帝——以电视剧《芈月传》为例

    关键词: 皇帝  电视剧  电视连续剧  古文化  影视剧  称谓  皇冠  

    近几年我国的影视剧中出现了很多古文化常识性的错误。其错误多是张冠李戴,许多对皇帝的称谓被用在诸侯王头上。也有的是无中生有,即诸侯国没有的称谓或说法,也由剧中人说出。现以长篇电视连续剧《芈月传》为例阐明。从剧中人的语言可知,许多人竟拿诸侯当皇帝,诸侯国君也把自己当皇帝。发生错误有两个方面:一是皇冠诸侯戴,一是皇权诸侯掌。一、...

  • “目中有人”:让学生在作文中讲好故事——从中考阅卷体验谈如何写好叙事类作文

    关键词: 学生  阅卷  故事  中考  学科教学  创设情境  福建省  老师  

    阅卷老师们每每批改到学生的叙事类作文都会感到千人一面、语言乏味,让人疲劳。什么是叙事类作文呢?所谓叙事,顾名思义就是讲身边发生的故事。2017年《福建省初中学科教学与考试指导意见》明确指出:"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。"[1]"习作选题尽量来源于学生生活,贴近学生的心灵。教师要创设情境,...

  • 文学人民性立场的确立与文学课程教学

    关键词: 中学生  语文学习  阅读知识  课外阅读  

    立场,是人们观察、认识和处理问题的立足点。有"点",才能"立"得住。在立场、观点与方法三者的多向关系中,立场无疑决定着观点与方法。从这个意义上说,立场是基础性的,是第一位的。文学是有立场的,文学主体是有立场的,文学课程教学也是有立场、有方向的。前些年,有不少学者探讨文学的"民间立场"问题。

  • 江西省小学经典诵读开展情况调查分析

    关键词: 江西省  小学  文化教育  优秀教师  教育政策  办学特色  民族  学校  

    国学经典是我国民族文化教育的重要载体,是我们民族生存的根基和精神纽带。近年来江西省在国家教育政策的引导下,积极贯彻落实"国培计划",培养了一大批经典诵读方面的优秀教师。在核心教师积极的带动尝试下,形成了一批以经典诵读为办学特色的学校。这些学校以其独特的诵读方式、丰富的诵读活动吸引了越来越多学生、家长和教育者的关注。

  • 窥语言之奥而达教学之妙——谈谈核心素养视域下的语文深度阅读

    关键词: 语文学习  语言文字  语文教学  阅读  素养  视域  本职工作  李时珍  

    中国明代医药学家李时珍有句名言"窥天地之奥而达造化之极",我觉得用于语文学习可以改写为"窥语言之奥而达教学之妙"。因为,语文正是一门关注语言文字运用的实践性与综合性学科,"一个人的语文素养注定是以语言发展为基础的"[1],因此,在语文教学中重视学习"语言",这是一个教师的本职工作,也是我们上好语文课的基本底线。而进行深度阅读,...

  • 大众传媒时代背景下的高中生语文阅读素养

    关键词: 阅读方式  大众传媒  高中生  素养  语文  iphone  网络销售  调查问卷  

    大众传媒时代背景下,学生的阅读方式也随之发生了变化。笔者通过调查问卷的分析后发现:学生们平日里接触较多的是网络;各色各样的新型媒体如Iphone、Ipad、Kindle等,都已经变成了学生阅读学习的主要渠道。数据显示,大部分学生主要通过新媒体对社交软件、网络销售、娱乐新闻进行阅读,阅读过程中带有随意性;阅读经典名著等文学作品则非常之少。

  • 走进美的世界——《归园田居(其一)》课堂教学实录

    关键词: 教学实录  课堂实录  世界  教学设想  思想内涵  教学环节  语言  诗歌  

    【教学设想】文学是语言的艺术,诗歌尤甚。我以为,诗歌教学,最忌撇开文本,架空分析,泛泛而谈,唯有沿着语言这条曲折的小径,方能走进诗歌纯美的世界。本节课我试图以品味诗歌语言为着力点,重在引导学生透过语言的表层,挖掘语言背后蕴含的深层思想内涵和精神意义,从而让学生获得美的享受和精神的启迪。【课堂实录】教学环节一:导入新课多媒体出示...

  • 《天地人》教学设计

    关键词: 教学设计  教材分析  文本内容  文字内容  中国文化  一年级  

    【教材分析】《天地人》是部编本一年级上册"前置识字"单元的首篇课文。课文以现代画家傅抱石的国画作品《一望大江开》为背景,展现了"天、地、人、你、我、他"六个常用汉字,文本内容取材于《三字经》中"三才者,天地人;三光者,日月星"一句,而"三才之道"出于《周易》的天道、人道,地道之说。背景图画与文字内容相得益彰,体现了中国文化的...

  • 文本解读的核心在于发现

    关键词: 文本  解读  业务能力  核心竞争力  网上下载  教学过程  教师  语文  

    特级教师宋明镜说:"教师的文本解读能力,是一名高中语文教师的核心业务能力,也是一名语文教师的核心竞争力。"[1]的确,独立研读文本,准确全面理解课文,是语文教师的看家本领,教师只凭借教参或网上下载的一鳞半爪的理解就走进课堂,这个"家"迟早要破。那么,如何进行文本解读?关键在于教师在备课、教学过程中的发现。"发现"是文本解读的核...

  • 让心灵插上想象的羽翼——《天上的街市》《太阳船》解读与教学

    关键词: 教学  解读  太阳  街市  心灵  审美价值  光闪烁  船  

    中国现代诗歌艺术的长廊繁星闪烁,有许多耀眼的恒星镶嵌于深蓝的天幕,引人注目。郭沫若、闻一多、徐志摩、艾青、戴望舒、卞之琳、冯至、穆旦、北岛、舒婷、海子、余光中、郑愁予、洛夫、席慕蓉等等星光闪烁的诗人用凝练的语言、充沛的情感和自由的形式写下了许多独具审美价值的诗歌作品。现代诗歌是精致、纯粹、优美的文体,学习它们对于培养初...

  • 读出科幻小说的童话意味——我读《“喂——出来”》

    关键词: 科幻小说  童话  读出  人物形象  社会生活  社会矛盾  生活化  自由化  

    我读日本小说家新星一的《"喂——出来"》,读出了科幻小说中浓烈的童话意味。所谓童话意味,是指小说中人物的虚构性、生活化,小说情节的浪漫与自由化。而《"喂——出来"》便在童话般的世界中完成了"反映社会生活、揭示社会矛盾"的使命。一、没有主要人物却个个是主要人物一般来说,小说都有对主要人物的精细描写,从而生成鲜明的人物形象,丰...

  • 语用学视野下的《土地的誓言》解读

    关键词: 语用学  土地  解读  视野  语文教学  七年级  人教版  时代感  

    《土地的誓言》是人教版七年级下册的一篇抒情散文,那音乐般的语言,油画般绚丽的色彩,诗一样优美的意境,旋转的韵律,跳动的节奏等都非常值得细细品味。而只有教师领会了其中的感情,才能更好地带领学生去品析文章深沉的情感。但文章的感情通过了解那段特殊的历史背景,听听那些具有时代感的歌曲,结合课文就能体会到了吗?恐怕答案并非如此。语文教...

  • 当前中国教育生态与生命痛感的书写——评余一鸣中篇小说《种桃种李种春风》

    关键词: 中国教育  小说  桃种  书写  生命  生态  教育现状  人文思考  

    当前的中国教育呈现出一种复态丛生的现象。在中国文坛,对当前中国教育问题进行思考的小说颇为常见。作家余一鸣凭借自己多年的执教经验,在教育小说《种桃种李种春风》中向读者展现了错综复杂的教育现状,并将人文思考诉诸笔端,给教育界甚至是整个社会都敲响了警钟。小说以择校为话题,衍生出一众为此"肝脑涂地"的百态人物,可谓说者泣之,闻者叹...

  • 教之“镜” 育之“鉴”——论梁卫星的长篇小说《成人之美兮》

    关键词: 成人  小说  卫星  梁  教育界  出版社  作者  

    "成人之美"这一优美而内蕴丰富的成语出自《论语·颜渊》中的"君子成人之美,不成人之恶,小人反是。"作者梁卫星却通过他的《成人之美兮》一书揭露和批判了现今教育界"‘成人之美’的假象"。小说由花城出版社出版,从封面的精心设计就可窥见作者的旨趣:"成人之美"四字以浓墨呈现,是在向读者暗示美好的教育与人生,但紧随的"兮"字却是淡色...

  • 江西师范大学文学院简介

    关键词: 江西师范大学  师范学院  专业人才  教育质量  南昌大学  人文主义  学科特色  中文  

    江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后,历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展,于1994年正式确立学院建制。胡先辅、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁、余心乐等一批著名学者曾先后在此执教。经过几代人的不懈努力,学院形成了鲜明的人文主义教育传统,人才辈出,已发展成为江西省高校学科特色...

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