读与写·高中版杂志是由四川师范大学文学院主管,四川师范大学文学院主办的一本省级期刊。
读与写·高中版杂志创刊于1979,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《读与写·高中版》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1979年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《读与写·高中版》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。这本杂志主要面向广大的教育工作者,包括高等院校、中小学、幼儿园以及职业技术学校的教师,致力于推动教师的专业成长和教学实践的革新。
该杂志的内容丰富多样,涵盖了教育领域的多个方面,如教育视点、德育工作、课改聚焦、学科教学、文学研究、海外视角、体育研究等。这些内容旨在帮助教师了解最新的教育趋势和研究成果,提升他们的专业素养和教学能力。杂志特别强调理论与实践的结合,鼓励教师将教学实践与理论研究相结合,进行反思和探索。
《读与写·教师教育》杂志的每期都会邀请国内外知名教育专家和学者撰写专题文章,为读者提供具有前沿性和创新性的教育理念和教学方法。这些文章旨在激发教师的思考和教学实践,帮助他们解决教学中的难题,并提供新的教学策略和方法。此外,杂志还设有专栏板块,包括教育案例分享、教育资源推荐、教师专业发展心得等,为教师提供实用的教学资料和经验分享。
栏目设置: 高考点兵_备战高考 高考点兵_作文榜中榜 高考点兵_名师指津 阳光地带_博览空间 阳光地带_魅力脱口秀 阳光地带_百脑汇 阳光地带_娱乐开心坊等
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{1}正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。
{2}题名应易于认读,避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。
{3}基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。
{4}图表上符号要清晰注出,所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致,函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。
{5}来稿者的作者顺序排列,我们一律按原稿排列。需要更改者,一律要和其他作者协商,并有文字证明,否则不予变更。
{6}编辑部接到来稿后,对稿件进行初审,即进入专家评审程序,编辑部在尊重专家审稿意见基础上,结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。
{7}在参考文献中,请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的,必须按原文的英文信息项著录,不允许作者自行翻译;原文没有英文信息项的,作者可按中文信息项翻译。
{8}论文摘要:以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练,一般不宜超过250字。
{9}请自留底稿,所有投稿一律不退。自发稿之日起14个工作日内还未收到任何通知可自行处理。
{10}引用以书代刊的出版物,应依次标明作者、文章标题、主编、书名、期号、出版社、出版时间,但不必注明页码。
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