关键词：皮格马利翁正效应 学生管理 

摘要：著名心理学家罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向老 师提供虚构的信息以表明哪些学生具有比现在还要大的潜力，哪些是“晚熟者”，并通过这些信息创造出新的现实来。笔者认为在班级的日 常管理中，采用皮格马利翁的正效应效果非常好。

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