二十一世纪教育思想文献杂志是由全国科技振兴城市经济研究会主管，全国科技振兴城市经济研究会主办的一本省级期刊。
二十一世纪教育思想文献杂志创刊于2007，发行周期为年刊，杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《二十一世纪教育思想文献》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于2007年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《二十一世纪教育思想文献》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。
杂志是一本专注于探讨与研究当代教育思想的学术期刊。该杂志由全球教育专家和学者组成的编辑团队共同主持，旨在推动教育领域的发展，解决并回应当今社会面临的教育问题。
该杂志的背景与趋势紧密相关。在当代社会中，教育被认为是促进社会进步、提高人类生活质量的关键因素之一。随着科技的迅速发展和社会变革的加速，教育也在面临巨大的挑战和机遇。因此，杂志致力于提供一个开放的学术平台，让教育研究者和从业者分享他们的研究成果、观点和经验，以推动教育领域的创新和变革。
这本杂志的内容涵盖了广泛的教育议题，包括但不限于教育理论、教育政策、教育方法、课程设计、学生评估和教育技术。它以促进全球范围内的教育对话和知识交流为目标，旨在为教育专业人士提供最新的研究成果和前沿的教育思想。
杂志亦特别注重跨学科和跨文化的研究。从全球教育模式的比较到不同文化背景下的教育实践，该杂志鼓励多样性和包容性的视角，推动教育领域的国际化合作。该杂志定期出版，并吸收来自世界各地的高质量原创论文和综述文章。通过培养教育思想的创新和传播，该杂志为教育学者和决策者提供了一个了解最新教育发展动态的重要资源。
总之，杂志在推动教育领域的研究和实践，为培养未来的教育思想家和改革者做出积极贡献。通过聚焦当代教育问题和挑战，该杂志助力于构建一个更加包容、创新和有意义的教育体系，以应对日益复杂和多样化的社会需求。
栏目设置： 学科教育语文篇 学科教育数学篇 学科教育英语篇 学科教育物理
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{1}文章内容要求选题新颖、观点明确、论证严谨、数据真实、引用准确、文字精炼，有一定的学术性、思想性和创新性。
{2}正文标题：文内各级标题题号一律顶格书写，标题题号分级采用1；1.1；1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多，一般为二级或三级。
{3}参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的引文标示一致，如[1]，[2]……。每一条参考文献著录均以“.”结束。
{4}摘要用第三人称撰写，要求完整准确地概括文章的实质性内容；300字左右。关键词为5～7个。
{5}作者简介包括：姓名、性别、工作单位、工作单位二级部门、职务、职称等，置于文章首页页脚。
{6}来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。
{7}正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。
{8}文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。
{9}论文所用图表应清晰、美观，表意清楚，单位及符号齐全；图表均须按顺序编号。
{10}明确介绍引言的目的，即为什么选择研究该主题以及该研究的重要性和价值。
{11}结束语不是论文的必要组成部分。结束语不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的试验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出。
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