儿童与健康杂志

私人定制：给孩子的个性化成长评语

关键词: 心灵沟通  你那  故事大王  伙伴们  自理能力  数学游戏  学习活动  操作材料  兴趣特点  知心姐姐  

又到了每年给孩子们写评语的季节。评语是一学期以来教师对孩子各方面表现的一个总结,是送给孩子一份学期结束的“礼物”,是孩子、家长、教师心灵沟通的一个重要纽带。在当前实施素质教育的今天,如果你给予孩子的评语依旧大众化、平淡化或是千篇一律,那你就落伍了。那么,如何为我们的孩子定制个性化的成长评语？

对幼儿园自由与规则问题的观察、思考与实践

关键词: 儿童观  教育理念  和谐发展  自主学习  幼教工作者  规则问题  蒙台梭利  操作材料  合作意识  活动任务  

一、问题的提出《3-6岁儿童学习与发展指南》字里行间都旗帜鲜明地倡导尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿全面和谐发展的儿童观,尤其注重幼儿的自主学习和自主发展。因此,在强调“以人为本”教育理念的支撑下,让幼儿自主无可非议。自主的关键是创设宽松、自由的环境,而不是表面形式,

从学习品质的角度看幼儿自发性游戏的价值

关键词: 学习品质  学习态度  数学经验  发散性思维  最近发展区  行为习惯  教学情境  拍皮球  就这样  维果斯基  

学习品质主要是指与学习密切相关的学习态度、行为习惯、方法等基本素质,是在幼儿期开始出现与发展并对幼儿现在与将来的学习都有重要影响的基本素质。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：重视幼儿的学习品质。“要保护幼儿的好奇心和学习兴趣”。其让老师关注对幼儿终身学习与发展最有价值的那些看不见、摸不着的学习品质。而学习品质又不是孤立...

透过绘画作品谈混龄绘画活动指导策略

关键词: 绘画活动  美术活动  指导策略  绘画作品  绘画工具  创作热情  艺术创作  范画  感受能力  审美情感  

绘画是美术活动的形式之一,是幼儿运用绘画工具在纸等材料上通过造型、设色、构图等手段表现出可视的、平面形象的活动,是幼儿心理世界的真实反映。混龄美术活动打破了年龄的界限,让不同年龄的幼儿在教师指导下共同进行艺术创作,它的组织与实施具有不同于平行班的特点。我以混龄班（大班与小班混龄）幼儿为对象进行研究,

扑克牌在幼儿园数学桌游中的运用

关键词: 幼儿数学  南宋时期  小班幼儿  园桌  二等分  排列图形  新颖有趣  具象化  斯宾塞  设难  

扑克的历史可谓深远,最早的扑克是由中国纸牌在12~13世纪（南宋时期）传入欧洲的。如今,这小小的扑克牌已经成为人们最为常见的桌游品。而在教育者的我眼中,它有着更为便利和有趣的教育价值——适用于幼儿园3~6岁幼儿数学桌游。

培养幼儿的自我评价能力

关键词: 自我评价  自我意识  行为表现  自我价值  人格特征  自我教育  自我体验  个体心理  社交能力  自我观察  

心理学家认为：人的幸福感、工作效率、复原能力、情商与社交能力都取决于“自我评价”。自我评价是指主体对自己在认知活动中的行为表现的判断与评估,包括掌握别人对自己的评价、社会性比较和自我检验。自我评价也是自我意识的一个重要的部分。自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育、

在文学活动中培养幼儿的关爱情感

关键词: 教育指导纲要  文学  社会性发展  心理活动  亲社会行为  父母长辈  爱家乡  爱祖国  领悟能力  教育内容  

“关爱”是一种情感,是幼儿主动对周围的人及自然环境形成的一种关心爱护的情感及心理活动,它是在人社会性发展的过程中逐步形成和构建起来的,它的形成直接影响幼儿社会化发展的进程,影响幼儿亲社会行为的形成。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,应培养幼儿“乐意与人交往,学习互动、合作分享,有同情心”,培养幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集...

案例：从“图宝的转变”谈家园共育的有效策略

关键词: 幼儿园工作  案例背景  陈鹤琴  活动评价  和谐发展  嘉峪关火车站  真心真意  教育平台  文化素质  教育理念  

一、案例背景我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”由此可见,家长工作是幼儿园工作的重中之重。那么,如何实现有效的家园共育、

勤能补拙：保育教师撑起的半边天

关键词: 教育工作者  班集体  人员整体素质  游戏活动  教育效果  师德规范  三个女人  儿童观  专业知识  第一课  

一个幼儿园的发展必须坚持保育和教育并重,践行并达成这两大工作任务的中坚力量是教师,但一个幼儿园的发展更需依靠所有岗位人员整体素质的提升。俗话说“三个女人一台戏”,保育老师作为班集体中的重要一员,在一日活动中与幼儿亲密接触,她们的一言一行同样影响着幼儿的发展方向和教育效果。因此幼儿园不能将她们仅仅定位于清洁保洁和生活护理,而...

花样小风车

关键词: 美工刀  纸管  正中间  

1.彩纸裁成10cmX 10cm大小的方块每两张配成一组。最好是一张深色搭配一张浅色,如大红搭配粉红、橘色搭配年宁檬黄。2.—张纸对角剪开四条口子,另一张纸则斜向剪开四个口,两张纸的开口穿插别在一起。

口服液瓶盖变身记

手掌印画大变身

关键词: 制作材料  水盆  

制作材料颜料一盒色盘若干水盆一个小毛巾一条宣纸若干毛笔一支功能玩法1.将宣纸在报纸上铺平。2.把整个手掌放入调色盘蘸色。3.把手掌拿出后按在宣纸上。（不要乱动）4.在手掌印上进行创意添画。小朋友,你们都有一双能干的小手,能洗脸,会梳头……你们想没想过用我们的小手印画呢？跟我一起进行手掌印画大变身吧!

魔钻

关键词: 主体材料  钻孔器  钻穿  操作能力  木珠  离心现象  手眼协调  初步感知  小一  子飞  

此作品是根据传统木工制作时所用的手工轻钻孔器演变而来的。其原理是借助左右拉动绳子、带动钻杆旋转、产生摩擦力,使钻头逐步钻穿木板或者竹板。我们借其原理,结合孩子的特点与能力改装成孩子感兴趣的操作玩具一“魔钻”。此作品主体材料是采用废旧木材改装而成,成本低、牢固且便于操作,固定转盘上的活动转盘材料能随意更换。既经济实惠、牢固...

巧用智慧让小班幼儿爱上美术活动

关键词: 美术活动  小班幼儿  集体教学  绘画教学  自我控制能力  小肌肉群  五彩斑斓  展览地点  教育机智  个体差异  

在美术活动中,幼儿可以不受任何限制地运用各种材料,无忧无虑地探索他们所处的环境,以自己的方式理解世界,并自由地表现和表达自己的所思、所想和所感,从而获得许多足以引起他们兴趣和愉悦的经验,美术活动是幼儿比较喜爱的集体教学活动。然而,对于小班的幼儿来说,幼儿年龄小,自我控制能力差,注意力时间短,

乘着音乐的翅膀快乐徜徉

关键词: 幼儿音乐教育  感受体验  发现美  社会文化生活  教学内容  学习过程  歌曲内容  教育渗透  桂花树  在园  

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿音乐教育的主要任务是感受体验音乐,表现理解音乐,注重情感体验。培养幼儿对音乐的...

在幼儿美术活动中进行创造性教育的一些尝试

关键词: 幼儿美术  创造性教育  美术课  美术活动  教学工作  儿童心理学家  范画  教学活动设计  一幅画  欣赏能力  

儿童心理学家研究发现,幼儿的好奇心很强,特别喜欢玩以前没玩过的游戏,尝试以前没经历过的事情,接触以前没接触过的事物。中班幼儿的想象力已具有一定的创造性成分,到了大班,其创造性充分已比较明显与普遍。幼儿在绘画中已表现出了一定的创造力,同时,幼儿在美术中的创造力也常常对其它学科起到重要的推动作用。多年来,我担任幼儿园中大班美术课...

开展园本教研的实践探索

关键词: 园本教研  教师业务素质  教育研究  教学质量  教育实践  教育指导纲要  养成教育  认知教育  教研工作  观察日记  

近年来,随着幼儿园园本教研活动的深入开展。我们越来越深刻地认识到,教育研究活动对提高幼儿园教育教学质量和全体教师业务素质起着非常重要的作用,因此,我园教师始终把园本教研工作放在各项工作的首位,扎扎实实地开展了“园本教研”理念下的各项教研活动,并取得了一定的成绩。一、园本教研思路的探索在以往的教学中,

幼儿园创意美术的应用方法与技巧

关键词: 创造力培养  教育家陶行知  创作过程  教育工作者  自由驰骋  童话故事  观察生活  引导方向  蒙台梭利  小星星  

当今,培养创造性人才已经成为素质教育的宗旨,我国著名教育家陶行知先生说过：“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”《纲要》指出：“幼儿园的创作过程和作品是他们表达自己认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性的创造性的表达。”经过一些研究,人们已经发现,幼儿乐于用图画来表达自己的意愿...

社会活动：夜黑黑

关键词: 方丹  大灰狼  故事内容  在路上  在黑暗中  一本  狼来了  音乐声  体验角色  教师小结  

设计意图：我们每个人都有过害怕的经历和体验,有的怕毛毛虫,有的怕蛇,有的怕黑……怕,究其根源是源自内心的弱小,是我们内心的问题,而非外在的事物,面对这种现实的困境,我们需要智慧的破解,更需要方法的巧妙。本节活动意图告诉我们的孩子,对于害怕如果只是选择一味的逃避、一味的躲让,只会让自己变得更害怕胆小,我们应该想想怎样克服害怕,让自...

艺术活动：母鸡孵蛋

关键词: 行进间  个体差异  三只鸡  前后呼应  四只  层次的  

设计意图：节奏是音乐要素中重要的一项内容,但是节奏练习本身是很枯燥乏味的,本活动最重要的是探讨在如何让孩子掌握一些2/4拍基本的节奏,又能突破练习节奏带来的枯燥乏味。

科学活动：认识昨天、今天、明天

关键词: 学习过程  周历  活动目标  知识的理解  操作材料  相邻数  讨论交流  设疑  星期几  谈话内容  

设计意图：幼儿的生活和时间是密不可分的,但“时间”是看不见、摸不着、闻不到、听不见的,对孩子们来说要理解可不是件容易的事儿。中班小朋友的思维是直观形象的,在学习过程中着重感知事物的明显特征,而对“昨天、今天、明天”的认识有些单调和抽象。但是中班的幼儿能清晰地谈话,词汇开始丰富,能够独立地叙述日常生活中的各种事物,因此,我结合...

艺术活动：手之舞《晨曲》

关键词: 演奏乐器  格里格  手舞  手指游戏  蜗牛壳  合作意识  中所  听辨  填图  位置确定  

设计意图：本节活动的设计来自于孩子们生活中所玩的手指游戏,孩子们一边用手模仿各种小动物一边讲着各种故事,陶醉在故事情景中的场景给予了我设计的灵感。选取由长笛和钢琴作为演奏乐器的格里格的《晨曲》,这是一首具有强烈牧歌风格的曲子,乐曲中长笛和钢琴交替出现帮助孩子构建了有着小鸟和蜗牛的温馨早晨,并且在手舞中传递了它们要做好朋友...

莫让留守儿童成为家庭教育盲区

关键词: 家庭教育  亲子关系  儿童意外伤害  翟美卿  性侵害  行为偏差  政协委员  校园安全  留守儿童问题  社区居民服务  

全国政协委员翟美卿关注留守儿童问题：“他们（留守儿童）的家庭教育主要存在着三个方面的问题：一是祖辈作为隔代抚养的临时监护人难以担负起抚育儿童健康成长的重责;二是留守儿童与其父母之间的沟通很少,亲子关系松散,无法得到父母足够的关爱,他们中大部分有被忽视、被欺负的生活体验,容易造成心理和行为偏差;三是留守儿童的安全保障不足,校...

一起盛开的花儿

关键词: 洛阳牡丹  甲天下  就这样  可真  芮芮  呐喊声  闻道  

四月,春暖花开、春意盎然的季节。为了让孩子们亲身体会春风的吹拂、感受春季特征和春暖花开,体验鸟语花香和大自然的色彩、欣赏满城飞絮,了解“洛阳牡丹甲天下”的美称,我们幼儿园每年逢四月牡丹花开之际都会安排年级或班级带领幼儿“参观牡丹”等一系列活动,给幼儿在幼儿园的生活中添上一幅美丽的风景画……四月的一个阳光还不算刺眼、温度适...

大班小朋友护蛋行动纪实

关键词: 我爱  天都  材料保护  山东省利津县  中心幼儿园  北宋镇  泡沫板  程培  靖宇  

今天,我和小朋友们进行了一项艰巨的任务——护蛋行动。本次“护蛋行动”是配合主题活动开展的,通过贴身保护鸡蛋的行动帮助幼儿了解妈妈爱护宝宝的各种方法,感受妈妈对自己深厚的爱。本次行动我们进行了周密的计划：一、活动前一天向幼儿提议本次护蛋行动,

由“老师今天打我了”引发的深思

关键词: 时间开始了  面部表情  秋霜  知错就改  在园  

春天的阳光总是那么柔美,户外活动时间,孩子们在进行完集体游戏后提出想自己玩儿,于是,自由活动时间开始了。看到孩子们迎着太阳公公的笑脸惬意的在塑胶草坪上打滚、做游戏,我的心情也很愉悦。突然,在草坪的一角,有东东异样的声音,我扭头一看,发现几个孩子在“叠罗汉”,东东被压在了最下面,面部表情很痛苦,我急忙跑过去,当起了东东的“救兵”,把...

怎样帮助幼儿梳理、提升已有经验？--利用主题活动提升幼儿经验

关键词: 概念系统  中心幼儿园  早期教育  学习活动  尝试探索  教育质量  引导方式  公共教育  从业人员队伍  补充信息  

帮助幼儿整理日常经验使之系统化、逐渐形成幼儿能够理解和把握的概念系统，这是教师应该做的工作，也是教学中的重要环节。那么教师帮助幼儿提升经验该以什么为标准？哪些幼儿已有的经验需要提升、哪些则1不需要？教师如何帮助幼儿梳理和提升经验呢？

用谈话获取幼儿的经验

关键词: 幼儿  谈话  儿童  教育者  孩子  生活  

每个孩子的成长都是建立在自身已有经验的基础上的。教育者必须充分了解和尊重儿童的生活与儿童的世界，在儿童已有经验和未来经验之间架设“桥梁”，让儿童在游戏、生活中“不知不觉”地获得新的经验，这样孩子才能成长。

幼儿早教的管理真空亟待落实

关键词: 管理真空  身体素质  初生婴儿  从这里开始  脑发育  学习能力  课程设置  早期教育  从业人员队伍  教师职称  

0-3岁是人的一生发展中最重要的时期,一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,另外有30%是在8岁之前发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成与发展都是从这里开始的。目前,各地逐渐兴起的幼儿园亲子班、

在偏远地区为幼儿教育事业发光发热

关键词: 教学工作  操作材料  学前教育研究  探讨交流  青年教师  省级课题  爱心教育  来园  支教  活动模式  

1.立足教学一线,锐意改革进取。在教学工作中,她始终遵循“以爱育爱”善待每个孩子。刚参加工作时甘南的幼教工作比较落后,缺乏幼儿教材,她就和同事们反复探讨交流,编写了适合本地区幼儿特点的语言、计算和手风琴等教材,被县幼儿园借鉴学习,