用“三化”萌发小班幼儿的科学兴趣

庄丽蓉 福建省晋江市实验幼儿园

关键词:幼儿 科学 萌发 学习兴趣 托尔斯泰 

摘要:托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发幼儿的学习兴趣”。幼儿有着与生俱来的探究热情,他们好奇、好问,面对充满变化的世界,他们有太多的疑惑,提供自由、自主探索机会,创设富有游戏情境的科学氛围,能激发和保持幼儿的好奇心和探究兴趣,使他们体验到游戏的快乐与自由发现的满足。小班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

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