儿童与健康杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学主办的一本部级期刊。
儿童与健康杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
儿童与健康杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学主办的一本部级期刊。
儿童与健康杂志创刊于1993，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 课程 组织 教育指导 年龄特征 三位一体 幼儿园 儿童
一、坚持＂人本教育＂,制定生活本真的玩偶课程活动目标＂活动目标＂是幼儿园课程活动实施的灵魂之源。＂创客玩偶课程＂是在我园已有的木偶教育基础上进行拓展、延伸的新课程活动,其活动目标的制定在玩偶课程活动开展过程中就显得尤为重要。儿童是所有游戏、课程活动开展的主体,本着这样的理念,我们根据幼儿年龄特征,参考《3～6岁儿童学习与发...
关键词: 主动学习 幼儿 支架 鸽子 孩子 儿童
＂能让我决定＂＂能让我尝试＂＂能让我体验＂这就是儿童心中简单的幸福,是主动成长的一种蜕变。主动学习是儿童发展的核心素养之一,因此,我们对促进幼儿主动学习的方式方法进行了探索与尝试。一、抛开误区走进主动学习案例：随着主题活动＂亲亲动物＂的开展。W老师带领孩子认识鸽子。她出示图片＂这是什么？＂＂鸽子长什么样？＂通过语言引导孩...
关键词: 民办幼儿园 教育现状 文山州 云南省 教育事业 基础教育 学前教育
民办基础教育是我国教育事业的重要组成部分,《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）提出要＂积极发展学前教育,到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。＂并指出要＂建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
关键词: 课程开发 红薯 城郊结合部 自然资源 农场 幼儿园 大自然 孩子
作为地处城郊结合部的幼儿园,我园有着丰富的自然资源。特别是我园的＂开心农场＂,一年四季绿树成荫、瓜果飘香,是孩子们最喜欢的地方。如今,农场里不光有各种各样的果树,还有很多种植地。九月,正值金秋时节,每天我们都会带着孩子去农场转一转,看一看,感受农场的变化,感知大自然的神奇。
关键词: 教学设计 教学目标 理解能力 创造能力 教学活动 教学实践 幼儿 想象力
绘本作为一种独特的儿童文学形式,可培养幼儿的阅读兴趣、理解能力,发展幼儿的想象力与创造能力,还可让幼儿感受、欣赏儿童文学的美。幼儿在阅读绘本时可释放自己的情感,促进其社会化发展。如何将绘本这一形式运用到教学活动中呢？根据本人的教学实践以及对绘本观摩活动的学习、研究,在此,将自己的实践进行总结。一、教案设计㈠教学目标小班绘本...
关键词: 教学设计 幼儿园 游戏 歌唱 学习方式 实践活动 艺术表现 教育指导
歌唱活动是幼儿园音乐活动的重要内容之一,是针对某一歌曲展开的音乐实践活动。让幼儿学习通过唱歌或者运用嗓音进行艺术表现,表达自己的情绪和情感,享受音乐带来的美感和快乐。歌唱活动的游戏化教学是遵循《幼儿园教育指导纲要》中＂游戏是幼儿的基本活动＂的理念,从适合幼儿学习方式出发,以游戏的形式开展歌唱活动,达到幼儿学习的有效化。
关键词: 幼儿园 学习特点 教育原则 幼儿教师 课程 指南
课程游戏化最核心的目的是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平、贴进幼儿的学习特点、贴近幼儿的生活及兴趣与需要。随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的不断学习与实践,今天的幼儿教师对＂以幼儿为主体＂＂尊重幼儿＂等教育原则已经是耳熟能详了。在实际的工作中也有了落实这些教育原则的意识,但是要真正做到尊重幼儿...
关键词: 游乐场 警察 猫 案例 女孩子 活动时间 玩游戏 跷跷板
下午户外活动时间到了。男孩们在搭建,女孩们也在玩游戏,相互都很开心,但彼此好像没有交集。硕硕说：＂我们在玩小猫游乐场,有滑梯,有跷跷板＂。（见图1）辰辰说：＂一二一,一二一,一二一!＂文博说：＂这是我们的枪（长管积木）,我们是警察。＂（见图2）一会儿,开心、昊昊扛着＂枪＂来到了小猫游乐场转了一圈,原因是他们要扛＂枪＂保护女孩。解...
关键词: 课程 案例 户外活动 游戏活动 增强体质 孩子 锻炼 幼儿
课程背景在平时的户外活动中,常会看到有些孩子总是懒懒坐在一边,不参与游戏活动。而到了感冒高发时期,也总是这些孩子中招。为了改善这样的现状,给孩子们提供更多锻炼的机会,我们经过一番讨论认为：远足活动能让幼儿在自然、轻松的环境中练习走、跑、平衡等体育技能,还能增强体质,磨练意志,体验生活的快乐,是一项适合大班幼儿的活动。有了这一...
关键词: 人文环境 幼儿园 隐性课程 语言发展 教育目标 教育途径 游戏
在课程游戏化背景下,幼儿园班级环境作为一种＂隐性课程＂,不只是进行主题墙的设计和区域游戏的创设,也不只是进行自然角的种植和家园联系栏的布置。良好的环境,既包括物质的,也包括精神的。自由的语言发展环境、自然的体验情景和愉悦的人文环境都在不知不觉地陶冶着幼儿的心灵,实现着其他教育途径所不能实现的教育目标。笔者认为班级环境创设应...
关键词: 课程 戏剧 小动物 孩子 田鼠
一、课程缘由班上的＂绘本分享月＂活动又开始了,其中有本书吸引了孩子们的眼球——《古利和古拉》,原来书中两只可爱的小田鼠古利和古拉让孩子们着了迷。故事中他们遇到了巨蛋,想尽办法却搬不回家,最后只好把锅搬过来做成好吃的蛋饼,让小动物们一起来树林里共享美味。诙谐的故事,暖心的分享,赢得了小朋友的青睐。＂我最喜欢的一本书＂贴星投票...
关键词: 黑鱼 孩子 多功能 幼儿园
爱模仿、喜欢表演是孩子们的天性,他们常会学＂光头强＂与＂熊大＂的对话,学＂孙悟空＂舞动金箍棒,学＂小马宝莉＂翩翩起舞——他们酷爱动画片里的角色,也想演绎这些角色。幼儿园的多功能厅给了他们这样的大舞台——班本剧表演让孩子们成为了小演员,那么,演什么、谁来演、怎样演成为了孩子们的重要关注点。
关键词: 幼儿 术区 教师 学习活动 学习经验 个别化 个性化 环境
幼儿美术区域活动是幼儿个别化的美术学习活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：＂要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异＂,而教师结合幼儿的学习经验、需要、兴趣,创设具有开放性、丰富性、挑战性的美术区环境,让幼儿自由选择,与环境、材料积极互动,从而获得个性化、全面性的发展,正是这一理念的最好解读。充分发挥美术区域活动对幼儿...
关键词: 案例 排队 教学工作 分解 教师 组织
本学期我园教研组结合教师们在日常教学工作中不会分解目标这一困惑,组织开展了以社会领域目标＂知道日常生活、游戏、学习中的规则,了解其意义＂的＂一课三研＂活动。一、第一次研讨㈠聚焦问题目标确定之后,教研组张老师组织教师们主要围绕以下两个问题展开研讨：1.看到这个目标,你是如何理解的？如何分解此目标？2.环节设计主要采用何种方式进...
关键词: 音乐 课堂 应用 早期教育 审美能力 年龄特征 幼儿
童谣是始于摇篮的早期教育,以其句式短小生动、强调音韵之美被称为＂孩子们心中流淌的歌＂。童谣韵律节奏的独特美感吸引着幼儿,让童谣走进音乐课堂有助于培养幼儿的审美能力,提升音乐素养。根据幼儿的年龄特征及兴趣点,我选择了活泼诙谐、幼儿易于接受的童谣,将其融入到大班的音乐教学中,让幼儿在玩中学童谣,感受音乐的魅力,享受童谣与音乐融合...
关键词: 教育理念 幼儿园 课程 学习特点 文化建设 顺其自然
随着课程游戏化项目的推进,大家越来越关注如何让我们的课程更加贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的生活,贴近幼儿的兴趣与需要。这与我园一直秉承的教育理念＂最好的教育就是最适合的教育＂不谋而合。＂十三五＂初始,我园以＂适其天趣,顺其自然＂为幼儿园文化建设的核心理念,努力结合与发挥本土资源的教育优势,倡导＂适趣教...
关键词: 沟通能力 合作伙伴 幼儿园 教育指导 主动参与 教育能力 家长 孩子
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。＂从孩子进入幼儿园开始,家长们特别想要了解自己孩子在园的生活、活动等情况,然而一个教师要面对三四十名幼儿,往往很难兼顾到每个个体。因此,家园沟通对于教师来说就显得尤...
关键词: 品德素养 品格 滋润 游戏 教育思想 小培养 文明礼仪 价值观
教育的关键在于＂培养什么样的人＂以及＂如何培养人＂。3～6岁幼儿需要在品格熏陶的环境中才能形成初步正确而稳固的价值观。一、准确定位,梳理园本品格素养。我园在多年体育、舞蹈、音乐特色浸润教育的同时,更注重从小培养幼儿良好的文明礼仪和乐分享的品德素养。在三十五年的办学历程中形成了倡导＂欣赏、乐享、分享、共享＂的教育思想,建构...
关键词: 幼儿 创意 教科书 吸引力 生活 材料
陶行知先生说过：＂我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。＂也就是说我们给予幼儿的不是死的知识,而是能让幼儿终身受用,适用于生活、适用于社会的本领,教师的作用是引导而不是灌输。一、游戏式导入让幼儿熟悉材料对于小...
关键词: 幼儿园 行为习惯 孩子 机器人 个性
在幼儿园的一日活动中,常常会看到这样的一幕：吃点心的时候,有的孩子快,有的孩子慢。快的孩子常常无所事事地满教室乱转;或者几个男孩子三三两两地学电视里机器人战斗的样子玩着游戏;还有无聊之极地坐在位子上发呆……老师是管了这边管不了那边,消极等待无处不在。这种等待不仅容易发生危险,还会在一定程度上减弱幼儿参与活动的热情,压抑幼儿个...
关键词: 有效使用 家庭教育方式 幼儿园 家长会 教育指导 学习经验 教师
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：＂幼儿园应与家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的生活环境＂＂家园配合,使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固、甚至发展。＂良好的家园联系为幼儿的发展奠定基础,有效的家园联系,不仅会传递给家长幼儿在园的准确情况,还帮助教师了解幼儿在家的日常表现和家庭教育方式等信息。家园联...
关键词: 幼儿园膳食 配餐 营养工作 厨房工作 后勤工作 制度改革 工作人员 幼儿膳食
幼儿园膳食营养工作是后勤工作中非常重要的一部分,也是衡量办园质量、赢得家长口碑的重要环节。在实际工作中笔者在园领导的支持下从厨房工作人员的工作制度改革入手,最终科学的提高幼儿膳食营养工作。一、开拓服务、提出配餐巡餐厨房工作新思路。幼儿时期孩子的活动量相对较大,对营养的需求更丰富。此时也是身体生长发育旺盛的时期,科学合理的...
关键词: 项目管理 师专 幼儿园 管理模式 公开招标 有效管理 办公室
幼儿园传统的管理方法是由幼儿园办公室对教师进行管理,这种管理模式虽看似责任明确,实际上还缺少系统性,且没有形成管理的合力。＂项目管理＂是指针对每学期内幼儿园的大型项目活动（如区域活动研讨评比、家长开放活动等）通过园内公开招标的方式,由教师团队承包。中标团队在规定的时间、预算、资源限定内,依据规定对项目设计的全部工作有效管...
关键词: 语言活动 小组活动 故事情节
设计意图：一次小组活动中,我和孩子们分享了绘本《亲爱的小鱼》,小朋友们被故事情节深深的感染,也学着故事中的人物对话亲切的互相称呼＂亲爱的＂。有一个小姑娘忽然失落的说：＂我爸爸从来都不给我说亲爱的……＂在家庭中爸爸总是担任一个坚强的角色,情感的表达往往没有妈妈温暖、细腻和感性.
关键词: 种子 科学活动 聚会 感受 幼儿 大自然 引导
设计意图：本活动是以各种各样的种子为核心内容进行组织的,目的在于引导幼儿用一双发现的眼睛去感受丰收的喜悦——关注植物在秋季的变化,引导幼儿在大自然提供的素材中感受、观察和操作,积极运用多种手段表达自己对种子的认识,能主动探究并尝试解决探究过程中遇到的问题。活动中幼儿在说说、玩玩、做做、分分中感受种子的特征,并体验合作分享...
关键词: 分类统计 科学活动 幼儿园 孩子 设计
设计意图：我和孩子们捡拾了许多幼儿园里的落叶,打算投放到美工区。这些树叶有的大有的小,有的圆圆的有的尖尖的,有的薄薄的有的厚厚的,孩子们在捡拾的过程中会不自觉地区分。这是让幼儿接触分类统计的有利时机——为此,根据幼儿的关注点和已有能力,我设计了本活动,力求让幼儿感受分类统计在生活中的运用.
关键词: 艺术活动 海洋生物 孩子 绘画
设计意图：《乒乒和乓乓钓大鱼》是一本典型的运用夸张手法进行表现的绘本。绘本中乒乒和乓乓从水里钓起来的各类海洋生物的造型极具夸张性……让孩子看了不禁哈哈大笑。大班幼儿在绘画表现时已经有了一定的绘画基础,通过该活动让孩子在感受夸张效果的基础上,尝试用局部夸张的方法来表现其他海洋生物。
关键词: 科学活动 幼儿 螺旋形 自然界 大自然 教师 操作
设计意图：螺旋这种形状就在我们身边,它如此常见,但是有什么作用呢？《美丽的螺旋》这本故事书给了我们答案。教师选取了图画书中的部分内容,向幼儿展示了自然界简单而又神奇的螺旋形,让幼儿感受大自然中的无穷美感与力量!教师在活动中为幼儿提供了图片和操作材料,支持幼儿在观察分析、操作体验中认识螺旋。
关键词: 乌龟 孩子 老师
早晨,我在孩子们甜甜的问候声中高兴地迎接着陆续到来的孩子,引导着他们到自己喜欢的区角去玩。就在我一个转身想去取教具时,＂砰＂的好大一声,门被推开了。＂李老师,李老师!＂腾腾手里捧着一个盒子,兴奋地喊着扑到了我的面前：＂快看!我爸爸从海岛给我带回来一只大乌龟。你快看!今天让它到我们班来做客好吗？＂
关键词: 午餐 不挑食 营养不良 孩子 家长
吃午餐时,班上总有不少孩子嘟囔着＂这个不好吃、那个不要吃＂,一顿饭下来,吃到肚子里的饭菜还没有扔掉的多。在和家长沟通后了解到,这些挑食的孩子在家里也是如此这般,甚至更严重。家长们对挑食将导致的孩子营养不良、发育不好等问题忧心忡忡,因而常常会拜托我关注孩子的用餐情况,希望我能督促孩子多吃饭菜、不挑食。
关键词: 纸板 材料制作 diy 孩子
实用的杯垫、精美的挂毯,这些手织小物件都是出自孩子们之手——不要觉得编织很难,且看我们结合环保低结构材料制作出了＂巧手织物＂纸板编织器,让孩子们成为了DIY手作小达人!
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