儿童音乐杂志

儿童歌曲创作谈(七)(续)——儿童歌曲的主要结构形式

关键词: 儿童歌曲  复乐段  音乐材料  曲式结构  音乐结构  儿童团  四句体  构成  完全重复  旋律  

<正>第二节乐段乐段是儿童歌曲中具有独立表现意义的基本单位,能够表达一个相对完整的乐思,是完整曲式中最小的结构。乐段由若干乐节或乐句构成,有明确的终止。乐段既可在儿童歌曲中作为独立的曲式结构出现,也可作为较长音乐

封面人物

关键词: 浙江省舟山市  少年儿童  封面  运动学校  形象大使  儿童歌曲  实验学校  音乐  总决赛  档案  

<正>童星档案姓名:刘梦馨生日:10月27日爱好:音乐、舞蹈、画画、运动学校:浙江省舟山市南海实验学校获得荣誉:2013年中国少年儿童艺术节形象大使,获声乐金奖,钢琴银奖。2013年"童心欢唱快乐飞扬"上海及网络赛区总决赛儿童B组金奖。2013年拍摄中国少年儿童歌曲《寻找小王子》。

蚕宝宝

花瓣儿

关键词: 花瓣  

小船漂,漂得远

关键词: 小船  

小小蜘蛛开网吧

关键词: 蜘蛛  网吧  

母鸡白鹅比蛋蛋

关键词: 母鸡  白鹅  

红蜻蜓睡着了

关键词: 蜻蜓  

十个娃娃心相连

跳皮筋

关键词: 跳皮筋  

放风筝

关键词: 放风筝  

小青蛙

关键词: 青蛙  

小树苗

关键词: 树苗  

说古琴

关键词: 古琴  

我的梦

阳光女孩

关键词: 阳光  

美丽人生

关键词: 人生  

秋天门前

我爱妈妈

小得很美好

标点符号歌

关键词: 标点符号  

金色的月亮

关键词: 金色  月亮  

故乡的红蜻蜓

关键词: 故乡  蜻蜓  

童年的雪爬犁

关键词: 童年  

我和校园在一起

愿做红烛终无悔

关键词: 红烛  

在春天的故事里成长

关键词: 故事  成长  

培养学生,就是培养他们对前途的希望——以胡湘同学的高中学习生涯为个案

关键词: 培养学生  学习基础  高中  同学  专业考试  前途  老师  手风琴  音乐学院  生涯  

<正>转眼之间,三年的时光飞逝而过!笔者所带的[1015]班创造了太多的奇迹,收获了太多的感动!通过大家的努力,这个班最终以专业合格率100%,二本录取率92.3%的优异成绩完美落幕。班上的每个学生,都像是一个个充满活力的音符,时强时弱,时缓时急,偶尔来个意外的小

浅谈在小学音乐教学中如何进行竖笛教学

关键词: 竖笛教学  小学生  音乐学习  音乐教师  新课标  学生学习  学习兴趣  音乐课程标准  创造能力  器乐演奏  

<正>随着新的音乐课程标准的推出,器乐演奏的学习也受到了很多教师的关注,正如新课标所阐述的它能激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力。为适合学生的学习,除打击乐器外,在湘艺版小学音乐教材中,从三年级开始设计了竖笛与口琴的学习。为了让学生

论朗读与歌唱教学

关键词: 歌唱教学  朗读者  声乐教学  朗读训练  声乐学习  语言  歌曲  声音  歌唱发声  情感基调  

<正>"诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。"可见歌唱是"嗟叹不足"的延续,朗读是歌唱教学过程中一个十分重要的环节。在声乐教学的过程中,朗读训练是声乐教学中的基础

音乐新课程有效课堂的构建与思考——小学音乐教学课例评析(一)

关键词: 音乐欣赏课  竹马  音乐作品  表现音乐  音乐教材  音乐欣赏教学  积极参与  长沙市雨花区  老师  学生  

<正>【例1】《骑竹马》是由湖南省长沙市雨花区长塘里小学李芬芳老师设计并执教的一节课。这是一节小学一年级的音乐欣赏课,内容来自于湘艺版修订课标音乐教材一年级上册第六课。《骑竹马》一课的主要教学目标为:能认真聆听乐曲《骑竹马》,能积极参与到乐曲的表现活动中,能用肢

学会拒绝——对小学欣赏课的几点思考

关键词: 欣赏课  教研活动  音乐音响  异构  引导学生  风格迥异  学会  老师  几点思考  教学手段  

<正>4月,有幸参加了常州市小学音乐学科"同题异构"教研活动,听了两堂风格迥异的《北京喜讯到边寨》欣赏课,收获颇多!听过之后,静下心来对"同题异构"这两堂课细细回味,却发现有许多值得思考的地方,思考之余,落笔记下几点感悟:

践行新体系的审美教育——小学音乐课堂教学初探

关键词: 审美教育  教育新体系  音乐游戏  音乐教育学  培养学生  音乐课堂  教育改革  音乐教育体系  探索与实践  小学音乐教育  

<正>随着教育改革的不断深入,对学生综合素质的要求越来越高,音乐教育所能起到的美育和德育作用显得越来越重要。传统的音乐教育模式已经不能满足教育改革的需求,创立适合本国国情音乐教育新模式势在必行。中央音乐学院音乐教育学院在国外三大音乐教育体系(达尔克罗兹、奥尔夫、科达伊)的基础之上,融入本土音乐文化,经过十多年的探索与实...

童真的心,纯真的歌——谈彭野的新儿歌歌词创作

关键词: 歌词创作  儿童歌曲  儿歌  语言  创作手法  作品  时尚  童心  大奖赛  节奏  

<正>最近,为喜爱唱歌的女儿在网上搜索最新儿童歌曲时,听到由彭野作词、作曲的《嘚啵嘚啵嘚》,感觉很有新意,女儿听了一遍又一遍,说很好听,也很喜欢,几遍下来都能完整地唱出来。的确,这首曾荣获2012年全国儿童歌曲大奖赛金奖的《嘚啵嘚啵嘚》,不仅旋律时尚,节奏

小学低年级歌唱教学之初探

关键词: 歌唱教学  小学低年级  音乐教学  音乐课程标准  音乐表现能力  音乐课堂  重要内容  歌曲内容  审美能力  学习领域  

<正>《音乐课程标准》指出:表现是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。对于音乐教学中表现部分的重要内容——歌唱教学,我们习惯采用让学生跟唱、模唱的方法,这种传统的方法降低了学习难度,学生学起来会比

欣赏课《月亮河》教学设计

关键词: 月亮  音乐欣赏课  教学内容  教学目标  情景  四年级  教学设计  设计意图  旋律  认知  

<正>【教学内容】苏教版小学四年级上第六单元音乐欣赏课《月亮河》【教学目标】1、了解乐器萨克斯的外形、种类、特点、构造及发明。2、欣赏乐曲《月亮河》,感知其所表现的情景,加深对3/4拍起伏感的认知,知道旋律的重复所表现的情景变化。

帷幕升起之前——《卡门序曲》教学实录

关键词: 歌剧院  卡门  序曲  回旋曲式  音乐要素  主题  结构特点  初步认识  艺术魅力  欣赏课  

<正>【教学年级】花城版小学音乐六年级下册【授课类型】欣赏课【教学课时】一课时【教学目标】1、通过对《卡门序曲》的欣赏,引导学生感受歌剧的艺术魅力,并使学生能够乐于学习和了解与歌剧有关的音乐文化。2、初步认识歌剧序曲具有暗示剧情的作用。

手拉手 心连心

关键词: 手拉手  失学  城镇  母亲  出身  山村  成长  期待  田埂  飞进  

同唱中国梦

关键词: 中国  民族复兴  富民强国  春雨  花朵  春风  期待  收获  母亲  生活  

我是好娃娃

关键词: 小花  长大  风雨  阳光