关键词：小学音乐教学 儿童教育 创造潜力 创造精神 创造能力 

摘要：陶行知先生是一位伟大的教育家和思想家。在他的教育思想中,特别重视对孩子创造性的培养,非常崇尚创造精神。其“创造的儿童教育”理论认为每个儿童都具有巨大的创造潜力,儿童的创造力需要解放和培养。结合音乐课程的基本理念,创造作为音乐新课程的重要领域,更需要“创造性”的音乐教学。如何在小学音乐教学中培养学生的创造能力呢？我们不妨学一学陶行知先生的“解放小孩子的头脑,解放小孩子的双手,解放小孩子的嘴,解放小孩子的空间,解放小孩子的时间。”

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