儿童音乐杂志

中国音协作曲与作曲理论学会在北京成立

关键词: 作曲与作曲理论  中国音协  叶小钢  

为学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神,根据《中国文联深化改革方案》和《中国音协深化改革方案》的有关要求和规定,结合作曲与作曲理论学科发展实际,由中国音协主办、中央音乐学院承办的中国音协作曲与作曲理论学会成立大会于7月2日在中央音乐学院隆重召开。

第12届中国音乐金钟奖全国声乐选拔赛观察︱在音乐事业繁荣发展的“高原”上再起“高峰”

关键词: 金钟奖  中国音协  繁荣发展  

对于每一个从事音乐的人来说,尤其是正在全国各大音乐院校学艺以及各大艺术院团工作的音乐新秀来说,参加一次中国音乐金钟奖全国选拔赛,不仅是其自身音乐生涯中一次重要的经历,甚至可以被看作是一次往专业、事业高峰冲击和攀爬的难得机遇。选手们之间全身心地备赛以及激烈地竞争,更是从本届中国音乐金钟奖选拔阶段就开始了。

封面人物

关键词: 封面人物  

童星档案姓名:蔡雨嘉爱好:拉琴、画画、阅读、运动二胡指导老师:祁坚达推荐学校:南京市小红花艺术团音乐感悟音乐像流淌的小溪,抒发轻快的畅想;音乐又像欢快的鸟鸣,迎接生活中的美好。我爱音乐,我享受音乐,音乐是我童年最好的伙伴……

感谢祖国妈妈

关键词: 幸福  

种黄河 种长江

关键词: 长江  黄河  

小蘑菇

关键词: 小蘑菇  

小白鹅

捉浪花

关键词: 浪花  

保护眼睛

关键词: 哎呀呀  

松鼠绣花

关键词: 松针  

鸭鸭与妈妈

关键词: 110  

夏天来到了

我是环保小卫士

关键词: 卫士  

红蓓蕾之歌

关键词: 蓓蕾  

永远的红领巾

摘甜瓜

关键词: 甜瓜  甜瓜属  

农夫和蛇

关键词: 农夫  

小白兔为什么豁嘴

关键词: 小白兔  

我们的复兴号,在飞跑

关键词: 童谣  儿童文学  

山果

关键词: 山果  

我期盼

关键词: 海峡  彩虹  

找童年

关键词: 松苗  故乡  

少年芭蕾

关键词: 芭蕾  

最美童星

关键词: ii  

你好 你好

家乡的竹海

关键词: 竹海  

爱心是你家

关键词: 爱心  

童年的笑声

关键词: 哈洛  童年  

吹响小羌笛

关键词: 羌笛  

吹叶笛的孩子

关键词: 叶笛  笛声  情意  

聪明的小乌鸦

关键词: 乌鸦  

耳朵里的阳光

关键词: 耳朵  

你知道 我知道

亲爱的爸爸妈妈

小白菜

关键词: 小白菜  

儿童歌曲七十年(二)——依旧嘹亮的儿童歌曲(1966-1978)

关键词: 儿童歌曲  歌曲作品  歌曲创作  

从1966年6月开始,我国经历了一个长达十年之久的无产阶级与为时两年的'拨乱反正'阶段。在这两个阶段的大部分时间里,以往井然有序的政治、经济与社会生活秩序完全被打乱了,这一点,在上层建筑、特别是文化艺术与教育领域里表现得尤为突出。

米拉的音乐历险——花园里的音高

关键词: 历险  二度  三度  米拉  

躲猫猫的音符又是新的一天,今天米拉正式跟普太太上课,今天讲的是七个音符——Do Re Mi Fa Sol La Si。'Do Re Mi Fa Sol La Si有什么难的,我都认识啦.'普太太听了并不说话,而是拉过一把藤蔓,把它们变成五线谱的样子。又摘了一把花果,排成不规则的样子,然后转过身来对米拉说:'请你读出这些音的名字。''那还不简单:La Mi Sol Do Fa……'

让扬州民歌的芬芳飘香校园

关键词: 扬州民歌  地方民歌  扬州方言  民歌教学  

根据教育局五大工程的要求,我校成立了民歌社团。每周采用兴趣小组的形式对有声乐特长的孩子进行针对性的声乐(民歌)教学训练。经过这几年来的努力,我校民歌社团在教学中逐渐形成了自己的风格,教学实绩明显,多次代表区、市在各级省、市比赛中获奖。先后获得区'十佳社团'、市'百佳社团'的称号。

艺术教育“点亮”乡村舞台

关键词: 音乐剧  短剧表演  

一年一度的校园文化艺术节即将到来,学校要求每个班级准备1-2个节目。今天离艺术节开演时间仅剩20多天了,六(1)班的节目内容还没有敲定,这一下可急坏班主任了。今天,她召开一个班级讨论会,要求课任老师都参加。会上大家认为,我校是省非物质文化遗产实践基地,也是一所全日制寄宿学校,留守儿童占学生总数的80%,经常有学生的家长前来学校看望学生,...

课堂乐器葫芦丝分层互动教学策略的实践

关键词: 分层互动  教学策略  金孔雀  器乐教学  

器乐教学是中小学音乐课堂教学的重要组成部分,是学生学习音乐、进行艺术实践、表现音乐和创造音乐的重要手段。近年来,我们学校葫芦丝进课堂已开展得如火如荼,音乐课中的器乐教学成为了学生学习音乐不可缺少的一部分。由此,寻找有效的方法提高教学效率也就成了重要课题。著名心理学家、教育家布卢姆说:'不同的学生需要用不同的方法去教,不同的...