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发现杂志

杂志介绍

发现杂志是由中国科协主管,中国未来研究会;北京国际交流协会主办的一本部级期刊。

发现杂志创刊于1988,发行周期为旬刊,杂志类别为社会类。

发现杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国科协

  • 主办单位:中国未来研究会;北京国际交流协会

  • 国际刊号:1004-5023

  • 国内刊号:11-1585/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 有温度的智慧

    关键词: 随笔  杂文  杂谈  阅读知识  

    智慧有温度吗?当然,有冰冷的智慧,也有温暖的智慧。珍品画展主办方的智慧就是有温度的,宛若春风拂面,最应该刊登在《暖闻》版面上。

  • 让课堂真正留住大学生的“人”和“心”——基于大学生逃课现状的思考

    关键词: 大学生  逃课  建议  

    随着高等教育迈进大众化的阶段,大学生这一群体也日益壮大。近年来,在大学生群体中出现了一个不容忽视的问题——大学生逃课。本文通过对大学生逃课进行分析,探求大学生趋向于逃课的原因,并提出一些防止大学生逃课的建议。

  • 让阳光教育播洒校园每个角落

    关键词: 教育科学  阳光  角落  校园  华中师范大学  学校教育  博士生导师  家庭教育  

    华中师范大学教育科学学院副院长,博士生导师周洪宇教授认为当前一些学校教育和家庭教育既不是无可挑剔的纯白色,也不是一无是处的纯黑色,而是介于两者之间的灰色,利弊兼存,瑕瑜互见,称为“灰色教育症”。主要表现为教学形式与方法相对陈旧,师生关系不够和谐等。这些弊端给一些青少年的成长带来了许多不利影响,所以当前的学校教育最缺少...

  • 启发式教学策略在高中生物教学中的应用

    关键词: 启发式教学  高中生物  原则  应用策略  

    生物学科是高中教育体系的重要科目,也是与生活息息相关的一门科目。新课改之后,我国的教育越来越重视学生的自主性学习。而启发式教学作为一种新颖的教学方式,和新时期的教学理念是相一致的,被普遍运用到生物教学之中,也取得了显著的教学效果。本文笔者主要分析了启发式教学应用到高中生物教学中须遵循的原则及应用的策略,期望对于高中生...

  • 浅谈如何做一名学习型教师

    关键词: 学习型社会  教师  教育活动  国务院总理  与时俱进  终身学习  教学质量  领导者  

    教育是一个国家的基础和根本,教师作为教育活动的组织者和领导者,在教育活动中起主导作用。原国务院总理提出:“教书者必先强己,育人者必先律己。”在新时期,教师只有与时俱进,终身学习,才能称得上是一名合格的教师,才能更好地承担肩上的重任。做一名学习型的教师,既是学习型社会对教师提出的要求,也是教师提高教学质量,完善自我,实...

  • 家园共育不再是空话

    关键词: 沟通  互相配合  

    《幼儿园工作规程》第九章“幼儿园、家庭和社区”第五十二条中明确指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。”

  • 班主任如何让学生养成良好习惯

    关键词: 师德修养  思想品德  正能量  互相监督  

    印度有一句谚语:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了,作为班主任,培养学生良好的行为习惯和学习习惯的重要性。所以,作为一名班主任,在班级日常管理中,就必须做好学生良好习惯的培养工作。

  • 培育校园绿色文化推进班级特色建设

    关键词: 校园文化  特色班级  文化建设  

    学校是文化传承和发展的重要场所,也是优秀文化得以继续发扬的园地。学校不仅在教书育人方面有重要作用,在传承文化方面也是国家的脊梁柱。尤其是学校的师生,更是校园文化的活栽体。校园文化不仅是社会文化的净化器,也是班级文化的领路人,优秀的校园文化能够促进学生精神文明建设,推动特色班级建设。因此,学校开设的每一门课程以及整个学...

  • 如何激发学生学习PLC兴趣

    关键词: plc  学习兴趣  

    兴趣是学生学习动机中最现实、最积极的因素,是学生获得知识,自生创新的强大内动力。有了这种内动力,学生的思维才能得到发展。在PLC教学中,培养学生浓厚的学习兴趣,是提高PLC教学质量的重要途径。学生只有对其产生了兴趣,才有兴趣想学知识,主动获取知识。

  • 校园文化建设从班级开始

    关键词: 小学  校园文化  班级文化  

    班级是学校教育活动的基本单位,是学校工作有序开展的保证。班级不仅是学生学习知识的园地,也是学生品德、思想、综合素质培养的殿堂。班级文化是一种教育的文化,优秀的班级文化会化成一种无形的感染力,促使学生在潜移默化中被吸引、感染和改造。班级文化建设是校园文化建设的基础,也是核心,在学校工作中起着至关重要的作用。因此,本文就...

  • 班主任勤严细实管理

    关键词: 班主任工作  管理者  教育工作  工作岗位  学生  协调者  工作量  教师  

    首先要认识班主任的作用。班主任是学校教育工作的助手,是组织者,是桥梁和纽带,同时又是各种教育因素的协调者,他担负着三个重要的责任,即对学生进行管理、教育、服务。同时,班主任工作是一个平凡而又非常重要的工作岗位。班主任工作很烦琐,工作量很大,工作的时间也很不规范,不但要对学校负责,更重要的是对学生负责,对家长负责。虽然...

  • 人教版小学语文的教育方向分析

    关键词: 人教版  小学语文  教育方向  

    人教版小学语文教材中内容丰富,具有生动、寓意深刻、有教育意义等特点。小学语文教育的目的就是让学生在这个阶段中接触到更多的语文知识,让学生感受到语文学科的魅力。另外,在教学时,教师也应该注重对学生进行思想品德教育,让学生能够健康成长,树立正确的三观。本文分析了人教版小学语文的教育方向。

  • 正确引导和管理学生的校园文化

    关键词: 校园文化  学生  管理  引导  文化活动  校园精神  影响程度  文化现象  

    校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。目前,校园文化纷繁复杂,良莠不齐,影响程度深浅不一。现就目前常见的一些校园文化现象做具体阐述。

  • 试论小学语文中国学经典的教学

    关键词: 小学语文  国学经典  教学  

    国学经典是我国历史发展中所形成的重要思想和智慧的结晶。我国是一个历史大国,在数千年的发展中形成了诸多的优秀文化,小学阶段将国学经典内容融入其中,、不仅能帮助学生得到更多的知识积累,同时也能促使学生的文化素质得到进一步发展。本文主要对小学语文中国学经典的教学进行了分析,希望为我国的小学语文教学提供一些有益的帮助。

  • 刍主性学习,美术活动的新体验——大班幼儿自主性美术活动指导策略的研究

    关键词: 美术活动  幼儿  自主学习  

    在活动中,教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好,更多地给幼儿以自由,让他们有进行创造活动的权利和机会,使他们在自由的天地里,在实践活动中,充分用眼、手、脑去发现、去创造,也只有这样,才能真正使幼儿成为学习的主人,使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

  • 亮出感悟的几种方法

    关键词: 作文教学  写作方法  语文学习  阅读知识  

    对于作文教学。我一直是诚惶诚恐,总认为如果给出一种写作的方法和模式,会不会误人子弟,但是当学生在写作中总是把很有意思的写得没意思的时候,帮帮学生大胆亮出自己的感悟,应该不算揠苗助长吧。

  • 高中生物课学习兴趣的培养

    关键词: 学习兴趣  培养  生物课  积极性  

    兴趣是我们学习和生活的巨大驱动力,影响着我们对周围一切的态度。培养我们的学习兴趣可以影响我们的学习行为和效果,通过培养良好的学习兴趣能够激发我们的热情,调动我们的积极性,从而提高学习的质量。本文简要说明了在高中生物课中我们应该如何培养学习生物的兴趣,从而提高我们的生物学习成绩。

  • 舞蹈教育中如何培养学生情感

    关键词: 舞蹈教育  音乐情感  舞蹈情感  

    舞蹈是借由肢体语言传递情感的一门艺术,情感特征十分鲜明。在艺术素养培养过程中,舞蹈教育占据重要地位,对学生身体素质、外形气质、内在情感、情商、艺术修养等都有积极作用。舞蹈教育作为素质教育的组成内容之一,而在舞蹈教育中,学生情感培养又发挥着羚键作用。因此,研究如何在舞蹈教育中培养学生的情感十分重要。基于此,本文首先分析...

  • 学前教育中人文关怀的缺失及其对策研究

    关键词: 学前教育  人文关怀  缺失  对策  

    学前教育是教育的起点阶段,对幼儿人文素养的培养有着重要意义。但实际上,由于各种因素,目前国内的学前教育仍存在着人文关怀的缺失现象,如幼儿园的课程设置单一,教学活动忽视儿童生活,教学内容缺乏能力培养等问题。因此,本文对学前教育中人文关怀的缺失现象进行分析,并就如何加强学前教育中的人文关怀提出几.最建议。

  • 浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养

    关键词: 初中英语  学习兴趣  有效策略  

    学生进入初中学习,将面临更大的学习难度与学习压力,在这样的情况下,极易产生懈怠情绪。而兴趣正是抵抗懈怠最好的武器。但是在当前的初中英语教学中,教师有时无意识地走进教学的盲区,使学生的学习兴趣受到压抑,导致正常的英语教学受到影响。并且,英语作为一门语言学科,在兴趣的引导下进行探索与练习才是提高英语思维与综合能力最有效的...

  • 小学语文教学方法探讨与研究

    关键词: 小学语文  教学方法  探究性学习  以人为本  个体差异  

    语文是一门基础学科,是学习其他学科的工具,所以学好语文至关重要。而小学语文的教学,更是重中之重。《小学语文课程标准》认为学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。...

  • 英语绘本在小学英语教学中的应用浅析

    关键词: 英语绘本  小学英语  教学  应用  

    英语绘本通过图画以及图画与文字相结合的方式,在小学英语教学中有着其他教学方式不具备的优势,对于小学生阅读能力、认知能力、创造能力、观察能力等的培养具有积极意义。基于此,本文对英语绘本在小学英语教学中的应用进行了相关探讨,希望为提高小学英语教学效率,促进小学英语教学改革提供一定参考。

  • 高中语文阅读教学的对话策略探讨

    关键词: 高中语文  阅读教学  对话策略  

    在教育改革不断深入的大环境之下,教育工作者应当积极探讨教师与学生、文本之间的关系,在阅读过程中,通过对话策略的运用,使教学有效性得以实现。通过开放对话过程,拉近阅读体验,缩小对话代沟,实现课堂对话的多样性。本文从对话教学在高中语文阅读教学中的应用出发,对如何优化高中语文阅读教学对话策略进行了相关探讨。

  • “影子校长”培训实施策略

    关键词: 影子校长  培训  实施策略  

    “影子校长”培训以学校校长为培训对象,以跟岗充当对方校长影子的实践行动为主要学习模式,校长始终在观察、感悟和实践中学习和反思对方办学中的行为和领导方式,批判性地接受和思考对方的行为和思维方式,并对自身领导行为和思维不断进行修正和改进。校长培训是校长专业发展的有效形式。本文从影子校长精心提炼问题、用心实践、潜心反思和恒...

  • 在幼儿教学中开展创造教育的策略研究

    关键词: 幼儿  创造教育  特点  策略  

    幼儿创造教育是教育改革的立旋律,幼儿创造力有其独特的本质特征。创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不但能揭示客观事物的本质和内在联系,而且能指引人们获得新知识或未知问题的新解释,从而产生新颖的、前所未有的思维成果。幼儿期是智力发展最迅速的时期,此阶段幼儿精力充沛,好奇心强,求知欲旺盛,富于幻想,所以是培养创造性思维...

  • 农村初中学生英语学习兴趣培养的研究

    关键词: 农村初中  英语  学习兴趣  培养  研究  

    英语新课程标准中明确规定了在英语的教学中要启发学生对英语的学习兴趣,提高英语课堂的高效性,帮助学生建立起学英语的信心。初中英语课程自从开设以来,面临着较多的困难,初中正是学生进行学习的特殊时期,注意力很难集中,并且初中生对于新鲜事物又充满了好奇心,充满了猎奇心理,因此,我们要培养学生的英语学习兴趣。本文就根据如何培养...

  • 小学中高年级学生课堂学习行为习惯与学习效果的探究

    关键词: 小学教育  行为习惯  小学生  学习效果  课堂学习  高年级  道德教育  学习习惯  

    小学阶段是系统教育的开始阶段,小学教育是一种基础性的教育。小学教育是非常重要的,是学生的心理和学习能力以及学生的生理与心理变化发展的关键时期,同时也是学生接受良好的品质道德教育,增长知识,养成良好的行为习惯的最佳时期。所以,根据小学教育大纲,需要提高学生独立思维能力,达到教育效果,培养学生养成良好学习习惯和行为习惯。...

  • 小学语文教育中对学生个性的培养探究

    关键词: 小学  语文教育  个性培养  

    一个人的个性品质与他能否走向成功之路有着十分重要的关系。少年儿童是国家未来的栋梁之材,小学也是少年儿童良好个性品质形成的重要阶段,小学语文教育作为一门集创造性与想象力于一体的学科,尤其要重视对学生的个性培养。随着教育行业的不断革新,越来越多的从教人员开始重视起学生的个性培养。

  • 把握小学英语教材提高小学教师智慧

    关键词: 英语教材  课堂教学  教师智慧  

    小学英语教材对于课堂教学十分重要,因此需要教师深刻理解英语教材,促进英语教师专业发展。同时,中小学英语教师的专业发展对于外语教育改革至关重要,但目前仍存在许多亟待解决的问题。本文侧重围绕英语教师学科专业水平、教学能力、科研能力阐述观点,目的在于帮助在职的中小学英语教师把握小学英语教材,争当一个合格的智慧型教师。

  • 大学生责任教育的研究与实践

    关键词: 大学生  责任教育  倡议性用语  模范作用  奖惩制度  

    素质教育要求以德育为主,能力为重。而责任教育是德育的重要组成部分。社会经济的不断发展与人才市场竞争力的日趋激烈,使得复合型人才培养成为当前教育重点与难点。而当前大学生责任意识不强,责任行为缺失等现状急需得到改善。本文将从大学生责任教育现状出发,分析可行的责任教育方式。

  • 快乐与学习并行——幼儿游戏与数学计算教学的整合探究

    关键词: 游戏教学  策略  数学计算  幼儿  

    在幼儿教育中,采用游戏化的教学方式从教育学和心理学上讲都得到很高的认可,采用游戏教学可以让幼J乙在游戏中认识环境,理解知识,养成思维。在幼儿的数学计算教学中,游戏化的教学能够锻炼幼儿的思维能力,激发学习兴趣。本文通过陈述幼儿数学计算游戏化的含义,分析幼儿游戏与数学计算教学的整合课堂设计原则,提出幼儿游戏与数学计算教学...

  • 浅谈小学语文教学“读”与“悟”结合

    关键词: 语文教学  小学  教学经验  读书  学生  教师  

    阅读是小学语文教学返璞归真的必然选择,是对传统语文教学优势的发扬光大。笔者结合多年语文教学经验,根据小学教材的特点,提倡读悟结合,重点训练学生自主读书,独立思考。同时,教师要加强指导,给学生尽可能多的时间和机会,让他们多读读,多想想,以读感知,以读悟情,以读悟理,以读悟道,养成边读书边思考的习惯。

  • 以读促写,读写结合——高中语文有效教学共读共写的研究

    关键词: 高中语文  读写结合  教学  

    语文学科教学的本质在于培养学生对语文知识的综合运用能力和语文素养。然而,受传统应试教育体制的影响,高中培文教学长期以来存在“重记忆,轻培养”和“重背诵,轻写作”的状况,严重阻碍了高中学生语文阅读、写作能力的发展,也一再成为制约高中语文课堂有效性实现的一大瓶颈。

  • 培养低年级小学生数学问题意识的重要性

    关键词: 低年级  数学问题意识  小学生  

    现代思维科学认为问题是思维的起点,问题是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。注重学生问题意识的培养是进行创新的关键,是推动社会进步的潜在力量。因为学生问题意识的培养需要一个过程,所以,培养学生的问题意识要从基础教育抓起。

  • 农村小学数学教研工作中存在的问题及对策

    关键词: 农村小学  数学  教研工作  

    随着近年来农村经济的发展,农村教育得到了深化普及,农村小学教育也有了很大的提高,数学学习的质量得到了很大程度的提升。做好数学的教研工作对数学教师的工作有重要的作用,能够提高课堂的整体效率。但是,我国农村小学数学的教研工作还存在一些问题,在一定程度上影响整体的数学教学质量。本文分析了当前农村小学数学课堂中存在的问题,探...

  • 探讨如何优化小学数学作业设计

    关键词: 小学数学  作业设计  

    作业是小学数学教学中必不可少的一部分,如何合理有效地布置作业是小学数学老师都应该思考的问题。我们必须承认作业是一把“双刃剑”,合理的作业安排能帮助学生巩固所学知识,提升学生的数学成绩和逻辑思维能力,但是高强度的数学作业不仅无法起到良好的促进作用。反而会对学生造成过重的负担,降低学生学习数学的兴趣。在新课程改革的背景下...

  • 初中班主任管理工作效率策略探析

    关键词: 初中班主任  管理工作  

    初中班主任是在初中教育阶段,陪伴学生成长时间最长,接触频率最高的教师,是初中班级的管理者。班主任不仅仅陪伴学生学习,更要管理自己的班级,为学生提供一个运行有序的学习和生活环境。在传统的班级管理工作开展过程中,班主任存在很多管理缺陷,制约初中班级管理效率的提高,而且传统的管理方式在时展的过程中逐渐落后。

  • 智慧学习环境下的小学语文阅读课生成性教学构建机制

    关键词: 智慧学习  小学语文阅读课  生成性教学  

    新时期,互联网信息技术为小学语文阅读课教学提供了必要的技术支持。基于智慧学习理念的要求,必须注重生成性教学在小学语文阅读教学中的重要作用,构建良好的课堂环境氛围,加强对教学资源的整合,采取多样化的教学手法激发学生的学习兴趣,突出语文阅读重点、难点,进而提升小学语文阅读课教学效率。

  • 课本剧在小学语文教学中的探索

    关键词: 课本剧  小学语文  教学探索  

    在小学语文教学活动中使用课本剧,不但能够对小学生各方面的能力起到一定的推动作用,而且对小学语文教师的专业素质也有很大的提高。目前课本剧活动在小学语文教学活动中有着非常广泛的应用范围,并且受到了众多小学语文教师的重视和关注。但是目前很多小学语文教师的课本剧的组织流程以及组织方法还存在一定的缺陷,不但课本剧的效果没有达到...

  • 物理教学中如何提高学生的兴趣

    关键词: 物理教学  学习兴趣  提高策略  

    心理学认为,兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,它会使学生产生学习的需要,是一种强大的内趋力。

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